三年级有必要参加作文辅导班吗?对于这个问题，仁者见仁智者见智，现在不同角度会有不同答案。我认为如果单纯从应试角度说参加培训班会学到作文的固定模式，容易得到一个相对稳定的分数。三年级的孩子，在经济条件允许的情况下，建议参加作文辅导班。
1 作文要求的全面升级
三年级的习作要求对比二年级有了很大的提高，字数由150字提高到300字，对语言、动作、神态的描写要求增多。作文要求的字数增加了一倍，虽然二年级已经学会了词语的搭配和句子的扩写和缩写，但普通的二年级学生，很难达到300字的作文要求。
除了字数和描写方法，对作文的结构和表达的思想感情、懂得的道理也提出了一定的要求，这就要求孩子提高对事物的观察能力，在事情的表述过程中，表达一种自己的思想感情、说明自己懂的道理。
很显然孩子在这方面的掌控是非常初级的，需要专业的辅导老师给予建议。
2 家长自己辅导，存在弊端
三年级的作文对成年人来说难度很低，于是很多家长选择自己对孩子进行辅导。家长和老师的双重身份很容易混淆，大多数家长嫌弃自己的孩子作文写得不够好，而选择自己动笔，代替了孩子的思考。
望子成龙望女成凤的心态，又让家长很难对自己的孩子做出一个客观的评价。一方面家长对自己的孩子抱有很高的期待，希望他的作文超出同学的水平;另一方面家长教授孩子作文的方法又不够专业，大多来自于自己对作文的认识，以成人的角度来思考问题，让孩子的作文失去了童真童趣。
3 孩子自学容易套路化
部分家长给孩子买了很多关于提高作文写作水平的书籍，想让孩子通过多读优秀作文来提升作文水平。高水平的作文，是在不断积累词句的基础上自然而成形成写作能力的一种体现，需要基本功比较扎实，学会灵活运用。
而刚进入三年级的孩子，完全体会不到这一点，他们只会从作文书上学到简单的套路和一些常用的好词好句。这就容易造成孩子按照优秀作文的套路和模板进行仿写，提高了孩子的写作效率，但也让孩子的思路变得更加狭窄，写作的套路化和程式化比较严重。
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