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合肥室内设计理论培训班

授课机构:合肥学博教育

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室内设计理论培训班

课程简介
专业室内设计理论培训,室内家装设计是在以人为本的前提下,满足其功能实用,运用形式语言来表现题材、主题、情感和意境,形式语言与形式美则可通过以下方式表现出来。
表现形式
一、对称。对称是形式美的传统技法,是人类最早掌握的形式美法则。对称又分为绝 对对称和相对对称。对称给人感受秩序、庄重、整齐、和谐之美。
二、对比。对比是艺术设计的基本定型技巧,把两种不同的事物、形体、色彩等作对照就称为对比。把两个明显对立的元素放在同一空间中,使其既对立又和谐,既矛盾又统一,在强烈反差中获得鲜明的对比,求得互补和满足的效果。
三、均衡。生活中金鸡独立,演员走钢丝,从力的均衡上给人稳定的视觉艺术享受,使人获得视觉均衡心理,均衡是依中轴线、中心点不等形而等量的形体、构件、色彩相配置。均衡和对称形式相比较,有活泼、生动、和谐、优美之韵味。
四、简洁。简洁或称简练,指室内环境中没有华丽的修饰和多余的附加物。以少而精的原则,把室内装饰减少到最小程度。以为“少就是多,简洁就是丰富”。简洁是室内设计中特别值得提倡的手法之一,也是近年来十分流行的趋势。
五、独特。独特也称特异。独特是突破原有规律,标新立异引人注目。在大自然中,“万绿丛中一点红“,“荒漠中的绿地”,都是独特的体现。独特是在陪衬中产生出来的,是相互比较而存在的。在室内设计中特别推崇有突破的想像力,以创造个性和特色。
六、色调。色彩是构成造型艺术设计的重要因素之一。不同颜色能引起人视觉上不同的色彩感觉。如红、橙、黄温暖感很热烈,被称作暖色系,青蓝绿具有寒冷、沉静的感觉,称作冷色系。在室内设计中,可选用各类色调构成,色调有很多种,一般可归纳为“同一色调,同类色调、邻近色调,对比色调”等,在使用时可根据环境不同灵活运用。
七、层次。一幅装饰构图,要分清层次,使画面具有深度、广度而更加丰富。缺少层次,则感到平庸,室内设计同样要追求空间层次感。如色彩从冷到暖,明度从亮到暗,纹理从复杂到简单,造型从大到小、从方到圆,构图从聚到散,质地单一到多样等,都可以看成是富有层次的变化。层次变化可以取得极其丰富的视觉效果。
八、呼应。呼应如同形影相伴,在室内设计中,顶棚与地面桌面与其他部位,采用呼应的手法,形体的处理,会起到对应的作用。呼应属于均衡的形式美,是各种艺术常用的手法,呼应也有“相应对称”、“相对对称”之说,一般运用形象对应、虚实气势等手法求得呼应的艺术效果。
九、延续。延续是指连续伸延。人们常用“形象”一词指一切物体的外表形状。如果将一个形象有规律地向上或向下,向左或向右连续下去就是延续。这种延续手法运用在空间之中,使空间获得扩张感或导向作用,甚至可以加深人们对环境中重点景物的印象。
十、和谐。和谐包含谐调之意。它是在满足功能要求的前提下,使各种室内物体的形、色、光、质等组合得到协调,成为一个非常和谐统一的整体。和谐还可分为环境及造型的和谐、材料质感的和谐、色调的和谐、风格样式的和谐等。

合肥学博教育简介

合肥学博教育主要开设电脑培训、设计培训、室内设计培训、服装设计培训、手工皮具设计、DIY设计、平面设计培训、美术培训、企业培训等以电脑设计为主的课程。
合肥学博教育以服务为宗旨,以就业为导向。大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加强和中、高职院校合作,深化校企合作融合度,更新教学理念,以进一步提升和突破中、高职院校教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。并通过整合各专业优 秀师资及资源,为各类学生提供教育培训、职业提升、规划和就业的平台。为各专业学生提供新的设计理念和视角、领先的创意和思维、真实的就业环境和工作实训,无忧的岗前规划和就业。
学校优势
完善的课前及课后服务体系,全情全意是我们的服务忠旨。
免费重修(学不会可以免费再重新学习,学员的出勤率在90%以上)

  • 学校名称:合肥学博教育

    固定电话:400-001-5729

    授课地址:安徽省合肥市蜀山区翡翠路港澳广场 预约参观

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