《综合素质》要求申请教师资格人员应具备先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德以及一定的文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《综合素质》考试内容主要分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。
职业理念模块:包括三个方面,即教育观、学生观(儿童观)和教师观。对教育观的考查主要涉及素质教育的相关知识。素质教育是当今我国教育的主要形式,也是新课程实施所要实现的总目标。因此考生要理解我国素质教育的基本要求,掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法,并能运用素质教育的基本原理,分析和评判教育现象。学生观主要考查“人的全面发展”和“以人为本”的现代学生观。儿童观主要考查“育人为本”的儿童观。考生需要理解我国现代学生观(儿童观)的基本内涵,能够在教学实践中体现新的学生观(儿童观)。教师观的考查内容包括教师专业发展的认识和理解,考纲重点提到了作为现代教师要具备终身学习意识,考生应正确把握现代教师观的基本内涵,掌握教师专业发展的方式与手段,在实践中正确运用新的教师观。
教育法律法规模块:首先考查的是考生对于常见国家教育法律法规的了解,考试的重点主要集中在《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国教师法》《学生伤害事故处理办法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,幼教的考生除了把握上述内容外,还需要掌握《幼儿园工作规程》《儿童权利公约》的内容。其次是理解教育法律法规中对教师的权利和义务的规定,并能依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。最后是对学生权利和义务的考查,该部分主要是作为一名教师要了解学生的基本权利和义务,在教育教学中做到依法执教,保护学生权利。
教师职业道德规范模块:包括教师职业道德和教师职业行为。教师职业道德主要考查《中小学教师职业道德规范》中有关师德内容的规定,以及《中小学班主任工作条例》的相关知识。教师职业行为主要考查教师在教育活动中各种活动行为的内容,特别是教师与学生、学生家长、同事及教育管理者之间行为活动的规范。
文化素养模块:是针对考生文化常识的考查,主要涉及历史常识、科技常识、传统文化常识、文学作品常识、艺术鉴赏常识等。该部分主要以单选题的形式呈现,强调识记,因此考生平时要多注意积累。
基本能力模块:包括信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力四个部分。信息处理能力主要考查考生对信息的检索、筛选、分类、管理和应用能力。重点考查考生对Office办公软件的应用能力,考生需重点熟悉Word、Excel、Powerpoint的操作和运用。此外,近年中小学的真题中新增了教育统计的相关知识点,考生需要引起重视。
逻辑思维能力:考查要求考生具有一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法;掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系,能够准确而有条理地进行推理、论证。
阅读理解能力:考试中大题的出题点,主要考查考生对于材料的主要信息和细节的理解与概括。
写作能力:考查要求考生在合理谋篇布局的前提下,运用准确、鲜明、生动的语言,组织文章。 注：尊重原创文章,转载请注明出处和链接 https://www.pxwy.cn/news-id-18754.html 违者必究！部分文章来源于网络由培训无忧网编辑部人员整理发布,内容真实性请自行核实或联系我们，了解更多相关资讯请关注教师资格证频道查看更多，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050
