青春叛逆期孩子不想上学怎么办

    为什么在青春期孩子管教过程中，‘想象力’如此重要？ 孩子青春期叛逆家长怎么办我们用一个案例来说明：

     孩子青春期叛逆家长怎么办？通过以上案例，我们不禁要提出以下三点思考：

    思考1：这个妈妈与孩子谈话的初衷有问题吗？答案：没问题。因为妈妈要答复学校老师，同时内心也想帮助孩子，因此，妈妈与孩子谈话的初衷及出发点是没问题（对的）。

    思考2：这个妈妈对孩子讲的这番话有问题吗？答案：没问题。因为单从这个妈妈的谈话内容来看，所讲的是客观事实（如：新学期即将到来），同时，妈妈也向孩子表达了尊重（如：询问孩子有无规划或想法），而非强硬要求孩子一定要返校上课。

    思考3：为什么妈妈与孩子谈话过后，孩子的情绪会变得紧张、恐惧，甚至一句话也没说就躲进房间去了呢

    为了搞清楚这个问题，我和这个妈妈再次复盘（梳理）了当时与孩子谈话时妈妈的情绪状态，并且思考这些情绪是如何产生的，复盘后总结出来的结果如下：

    1、压力——每当妈妈想到要如何给学校老师进行答复时，内心就有一种无形的压力，担心实话实话，会影响孩子在老师心中的形象；如果隐瞒事情，又不知道该应对老师的一再追问。

    2、担心——进而想到，如果不赶紧解决这个问题，一旦错过了新学期开学，恐怕孩子又得再耽误一年，甚至有可能因此彻底失去学籍，于是，越想越担心，最后，迫不及待地要跟孩子聊这个话题。

    3、无助——面对孩子当前的处境，父母感到无可奈何且力不从心，毕竟，归根到底学习是孩子自己的事情，不管父母再怎么心急，也无法替代孩子向前迈进的脚步。

    4、不信任——之所以这个妈妈会忍不住与孩子确认“什么时候去上学？”、“心里到底是怎么想的？”表面上是关心孩子，为了孩子好，实际上则是因为从内心里，就不相信孩子会把学习当成是自己的事情，更不相信孩子会主动对自己的学业及未来负起责任。

    孩子青春期叛逆家长怎么办由此，我们不难发现，这个妈妈在与孩子沟通过程中，尽管谈话的初衷（出发点）是没问题的，谈话的内容是无可厚非的，但是，与此同时，我们也向孩子传递了自己身上的压力、担心、无助与不信任等消极情绪，这无疑是孩子听完妈妈这番话后，情绪由原来的放松突然变得紧张，且一句话不说就躲进房间的主要原因所在。