1. 1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了( C )
      A. 智力水平 B. 智力年龄
      C. 智力商数 D. 离差智商
      2. 常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是( B )
      A. 常模样本 B. 常模总体
      C. 目标总体 D. 参照团体
      3. 在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验，得到的测验分数的相关就是( D )
      A. 重测信度
      B. 复本信度
      C. 内部一致性信度
      D. 重测复本信度
      4. 根据测验材料的严谨程度不同，测验可分为( D )
      A. 文字测验与非文字测验
      B. 个别测验与团体测验
      C. 诊断性测验与预测性测验
      D. 客观测验与投射测验
      5. 流体智力与晶体智力理论的提出者是( C )
      A. 瑟斯顿 B. 吉尔福特
      C. 卡特尔 D. 斯腾伯格
      6. 阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是( A )
      A. 观念效应 B. 效标测量
      C. 层次效标 D. 理论效标
      7. 在人格和兴趣关系的研究上，曾界定出六种主要人格或兴趣类型的是( A )
      A. 霍兰德 B. 罗伊
      C. 斯特朗 D. 里克特
      8. 测量一些特定的、限于某一范围内的能力和知识的测验为( C )
      A. 智力测验
      B. 成就测验
      C. 能力测验
      D. 人格测验
      9. 某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验采用的常模解释是( D )
      A. 发展顺序量表
      B. 智力年龄
      C. 心理年龄
      D. 年级当量
      10. 1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于( B )
      A. 采用智力层次模型划分和建构分测验
      B. 正式引入了离差智商的概念
      C. 编制了L型和M型复本
      D. 首先采用了比率智商的概念

      

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