孤独症，又称自闭症，是一类神经发育异常疾病的统称，主要表现为社会交往困难、交流困难、兴趣狭窄行为刻板等。目前，其病因尚不能明确，治疗主要靠教育康复训练及行为干预，干预目的是提高其适应社会、独立生活的能力。
    社会交往困难有哪些表现？
    答：1岁前，不与对方眼神交流，对他人的逗弄不感兴趣，不愿与人贴近；在1-3岁，仍不与他人对视，叫名字不理，对父母没有亲密感，不和小朋友玩，常独自玩耍；上学后仍不能和小伙伴交朋友、一起玩过家家等游戏，不会分享，不会安慰别人也不会寻求安慰，不懂学校、社会规则等。
    交流困难有哪些表现？
    答：1、言语交流困难：孩子开口讲话慢或不说话；理解能力较差，不能理解幽默、讽刺等；说话形式和内容不正常，自言自语，重复别人说过的话或电视广告语，反复重复说一些词句/事情，分不清“你、我、他”；语言组织运用能力差，不会用已经学会的字、词来表达自己的观点，不会主动提问问题；
    2、非言语交流：孤独症儿童常拉着别人的手伸向他想要的物体上，而不用手指、点头、摇头等手势动作；表情平淡，没有社交性微笑，也看不懂对方的表情。
    兴趣狭窄、行为刻板有哪些表现？
    答：兴趣范围狭窄：孤独症儿童常对一般儿童感兴趣的的动画片、玩具不感兴趣，却迷恋电视广告、新闻、天气预报、旋转物品或排列物品或某段音乐等等。部分儿童可能专注于文字、数字、日期、时间表的推算等。
    行为刻板：孤独症儿童常坚持用同一种方式做事，如：反复用同一种方式玩玩具，反复画同一幅画、写某几个字，坚持走固定路线，坚持物品放在固定位置，只吃少数的几种食物等等。
    影响早期发现高危征象的因素1、家长存在“大点就好了”、“贵人语迟”等错误观点；2、家长无法接受、否认儿童患病的情绪；3、宝宝年龄小，症状尚不典型，无法辨别。

以上文章由杭州康语儿童智能康复机构课程顾问整理编辑发布，部分文章来自网络内容真实性请自行核实或联系我们，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050

免 费 申 请 试 课