日照英语培训

早在1969年节目制作之初，“芝麻街”就意识到早期儿童教育专家跟进的必要性，并开创了CTW（ChildrenTelevisionWorkshop）的节目制作模式。该模式要求内容专家、教育学者、调研团队和节目制作者在“芝麻街”节目制作的每一个阶段都进行合作。每集节目制作前和制作过程中须进行过程性评估研究(FormativeResearch)，节目制作后则进行总结性评估研究（SummativeResearch），检验节目内容是否达到既定教育目标，以及儿童观众的收看效果。这些研究是由测评机构ETS和来自美国高校（哈佛大学、

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