康语儿童康复机构OT训练是什么？职能治疗(Occupational Therapy，简称OT)，又称为作业治疗。
在了解职能治疗的含义前，我们必须先弄清楚什么是职能。大家可以回忆一下，我们每个人每一天的活动都包括哪些？除了吃饭、睡觉外，还有工作、学习、人际交往、娱乐等等。简单来说，职能/作业活动就是指日常生活中对人重要且有意义的活动，也就是我们每个人在日常生活中要做的大小事务，包括吃喝拉撒睡、工作、学习、游戏、娱乐。
所以，职能治疗就是当人在参与有目的的活动时出现了问题或者职能活动间的安排失衡的时候，OT去协助人们做这些想做的事。说白一点就是，让人可以去做『身为人可做的事，自己想做的事』。
OT包含的领域众多，如生理职能治疗、儿童职能治疗、精神职能治疗、社区职能治疗。康语的OT项目主要是儿童职能治疗，对有职能障碍等特殊需要的儿童进行介入，使其能够参与游戏、学习自理，更好地融入家庭及学校生活。
很多家长可能都会有一个疑问，OT和感统有什么区别和关系？
对于这个问题，我们需要从感觉统合理论的发起者艾尔斯说起。感觉统合的理论发起者艾尔斯是一位神经科学、教育心理学领域的职能康复师，她把OT的职能概念、神经科学、心理学结合提出了感觉统合。
OT深受心理学、神经学、发展学的影响，这就是为什么即使不使用感统理论，但在干预时，还是会强调感知觉的重要性。OT强调“帮助大家能够更好地生活、能够做到对自己生命中有意义的事”。OT包含众多理论和治疗技术，感觉统合就是其中一门治疗技术。所以，我们的课程中有一个极为重要的内容就是感觉统合。
如果将OT比喻成一颗大树的树干和根基，感觉统合就是其中的一颗果实。感觉统合可以处理儿童“大运动”、多动、过度敏感、迟钝等感觉器官失调的问题;但手功能、注意力、视知觉等方面却需要OT的介入。
康语儿童康复机构OT训练课程介绍：
课程详情
授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：一对一
科学原理：脑神经神经生理学
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
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