欢迎来到培训无忧网!

全国切换城市

咨询热线 400-001-5729

位置:培训无忧网 > 文体艺术 > 声乐乐器 > 声乐培训

上课班制

课程类型

热门城市

  • 少儿声乐表演课程 授课学校:北京优胜派教育 20人看过

    课程详情课程简介“少儿声乐”是教授儿童声乐知识、技巧和方法的课程。适用学员1、5-10岁少年儿童;2、需要学习科学发声避免声音容易哑的孩子;3、唱歌音准需要提升的孩子;4、在集体活动中参与度需要提升的孩子;5、在唱歌中内心情感缺乏的孩子;6、表达能力、沟通能力、自信心需要提升的孩子教学目标学习了本课程的科学发声、胸腹式呼吸、音符、节奏等知识,能在声乐比赛、演出、集体活动中具备演唱、舞台表现、声音感染、情感抒发能力,形成正确发声位置、口腔空间、呼吸的控制个性特征与优势,解决了孩子在童声时期声带机能薄弱导致声音易哑、易充血和变声期间不正确的运用嗓子所出现的声带病变等问题。授课内容本课程依据意大利美声科学发声原理为声乐基础教学方法,通过哼鸣、aeiou五个元音加入旋律练习,使孩子明确发声位置,掌握发声方法,帮助孩子建立歌唱意识,学会护嗓、用嗓。课程加入英语、意大利语等多国语言进行作品演唱,开拓孩子音乐视野,了解世界音乐文化,从而理解作品风格,更好的在演唱过程中表达自己的真情实感,引领孩子感受丰富多彩的音响世界,建立高尚的审美情趣。课程特色1.自主研发少儿声乐课程教材。在保留原有传统考级歌曲的基础上,增加流行歌曲、原创歌曲、少儿选秀歌曲、合唱歌曲,更贴近孩子年龄的发展需求。2.搭建优胜教育专有展示平台。声乐课程与播音主持课程在优胜广播台设立了“电台小访谈”和“我是小明星”专栏,为广大学生打造属于自己的歌唱展示平台。3.综合运用多种声乐教学方法。教学中以整体感受法、分段欣赏法、讨论互动法、角色浸入法让孩子更直接,更有效学习声乐技能。校区课程展示 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 天津少儿声乐培训 授课学校:天津美妙少儿文化艺术培训中心 18人看过

    当春光明媚的时候,当夏日炎炎的时候,当秋风送爽的时候,当冬雪飘飘的时候,我们的歌声都会徜徉在这五彩缤纷的世界!鲜花为我们而盛开,小溪为我们而流淌,生活因我们而精彩,舞台因我们而闪亮!声乐培训云儿陪我们游戏,鸟儿伴我们飞翔,月儿随我们欢笑,风儿为我们鼓掌,我们是快乐的小美喵!就让歌声放飞我们的梦想,伴随我们遨游于艺术的海洋! [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 石家庄声乐专业培训 授课学校:石家庄乐达艺术学校 23人看过

    达音乐教育专业由郝志明校长带头执教,采用因材施教的教学方法,使我校音乐教育学生多次在省市各种不同唱法的比赛中获得优异成绩;我校该专业的学生在历年的艺术类高考中硕果累累。郝志明校长1998年毕业于石家庄教育学院(石家庄学院)音乐系,在大学期间经常被学校派到一些教学点执教,打下了过硬的教学基础。毕业后在河北省青少年素质训练基地担任主任并一直从事音乐教育教学工作,于2000年创办石家庄市桥西区乐达艺术专修学校。在十几年的教学中总结出了一套针对高考短期速成的先进教学方法和经验,并且在本校的音乐教育教学中得到广泛推广、应用,使我校音乐教育高考成绩无论是联考还是校考一直处于领先地位。获得业内人士一致好评和认可。经过多年的研究和摸索,自己的演唱水平也得到了完善和提高,形成了自己的演唱风格和特点。于2010年受邀为电影《金阁山传奇》《来福来福》分别演唱了主题曲。04年以来,为了适应教学和升学的需求,学校不断开拓创新,规模不断扩大,先后增设了文化课、舞蹈、美术、影视编导、播音主持、影视表演等专业。亲自抓管理、搞教学,定期进行学术研讨和学术交流,定期的与兄弟学校进行交流和学习。在不断的完善和更新中形成了一套属于乐达的管理模式和教学理念。音乐教育要求及课程音乐专业主要培养拥有较高的指挥或演唱(奏)的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。报考条件:符合国家艺术类高考标准,有志报考全国艺术类高校的应往届高考生以及初中生。培养目标:音乐类专业的就业方向比较广泛,可以做自由撰稿人、特邀自由撰稿和词曲作家、广播电视节目策划人、编辑、乐评人、音像、唱片公司企划、音乐理论研究员、音乐制作人、网络公司、音乐工作室、文化经纪人、职业编曲、音乐教师等。主要课程:音乐教育高考优势国家教育部公开承认并支持的高考教育模式。2.独立招生:音乐高考比传统高考分数课降低100-150分左右,是考大学的捷径。4.高分考好大学:文化成绩相对较好的学术,大多重点艺术类院校会调低文化分和专业分,轻松上名校。乐达音乐教育教师 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 石家庄理论部培训 授课学校:石家庄乐达艺术学校 20人看过

    理论部专业简介优秀教师专业知识理论、视唱、练耳乐达理论、视唱、练耳由李翔宇老师担任理论部负责人、视唱学科带头人,统筹、安排学生在整个集训期间的乐理教学并负责安排学生整个集训期间的视唱教学任务;由王绍辉老师担任理论部副主任,协助安排乐理教学工作;由戈真明老师担任听音学科带头人,负责安排学生整个集训期间的听音教学任务。本课程为石家庄市桥西区乐达艺术专修学校学员所必修的一门音乐基础课。该课程是在音乐理论的指导下,以培养与发展音乐听觉为中心,通过对经典音乐作品的视唱训练,用实际作品的音响来进行听觉训练,并结合技术理论分析和听辨技能训练,从而培养学生的视谱能力、理解和再现乐作品能力。理论、视唱、练耳要求及课程课程在专业培养目标中的定位:无乐人才的知识结构主要由音乐专业技能、音乐理论素养和人文素养三个基本部分组成,视唱练耳作为培养音乐理论素养的重要课程,与专业技能课之间有着承上启下纽带作用,是理论通向实践的桥梁,在专业人才培养过程中发挥着重要作用。该课程对学生专业技能的提高和发展有直接的支撑作用,是培养学生音乐素养和音乐内涵的重要途径,为学生从事音乐专业打下坚实的基础,同时也为研究生阶段的学习及今后的教学工作、科研工作等做好理论准备。视唱练耳课的课程目标:无组织和发展学生的音乐听觉为中心,通过一系列专门的技能训练,培养与发展学生的音乐记忆能力,内心听觉能力,用听觉分析音乐语言各要素的能力,系统地训练学生准确迅速的视谱能力,培养学生的艺术趣味并积累丰富的音乐语言,并使之运用到教学和表演实践中去,为可持续地为发展音乐才能和终身学习奠定坚实的基础。理论、视唱、练耳教学原则及方法1.本课程围绕实际音乐作品,通过采用综合听觉分析、实践演唱(奏)、及听写练习等方法进行听觉训练;教学过程中注意将技术性与艺术性紧密结合起来,使学生在接受艺术熏陶的同时,逐步掌握各种音乐技能。2.重视多声部训练,并贯穿于教学的整个过程,培养学生立体化的多项听觉思维习惯和整体协作能力。3.注意对细致的音高、音强、音色的听觉感受能力的培养和提高学生听觉的敏锐性、选择性及整体感受性,并特别强调音乐性和艺术表现。4.视唱教学方法应灵活多样,富于启发。注意调动学生的学习积极性,采用全体、个别、小组、模仿、接替、即兴创编等多种形式。5.听写练习采用选择、填空、改错、听唱听写等形式。训练学生能对音乐作品的各个方面做综合的听觉分析。音乐记忆的训练主要采用对曲调的听唱;对曲式的听记与背记。6.作品的选取应具有代表性和典型性,应以教学大纲整体内容为核心,根据学生的实际程度灵活安排,应从作品的调式调性、和声、配器、曲式等的难易度出发,由简入繁、循序渐进。此外还可尝试纳入一些我国民族、民间和现代音乐作品素材,以帮助学生从听觉上提高对民族音乐风格作品的理解、分析和再创造能力。 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 声乐培训班 授课学校:北京中音艺术培训学校 6人看过

    课程详情音乐可以带给人快乐,每次听到动听的音乐时很多人都想大声唱出来,但是却五音不全让人很困惑。来北京中音艺术培训学校开设的声乐培训班让您找到自信,轻松学习,轻松唱出来。声乐特点:悦耳动听的听觉形象—歌声,来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以及典型化,情感化的旋律音调(音乐语汇),借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之,声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。声乐课程:童声唱法通俗唱法民族唱法美声唱法课程优势:01了解学员学习目的02专业测试进行分析03量身定制教学计划04记录学员学习进度05实战你的音乐梦想师资:杨璟春老师是著名音乐理论家,教育家;北京中音艺术学校校长;自然教学法创始人;北京古典创新音乐艺术研究院院长;中国音乐网创始人兼艺术总监;多年从事研究声乐,钢琴的教学工作,创立自然声乐,钢琴教学体系培养出大批的优秀学生,并在普及古典音乐方面做出了杰出贡献。声乐培训班班型设计:班型设计多样化,有少儿班、青少班及成人班等。 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 济南声乐培训 授课学校:济南有声艺术培训中心 5人看过

    课程详情济南声乐培训济南声乐培训济南少儿声乐培训济南少儿声乐培训班少儿声乐训练可以培养孩子的气质,声音,表现力。给孩子自信心,采用一对一,一对二,一对三的上课方式,每个人的声音都是不一样的,需要的不是去模仿谁,而是挖掘孩子自己的优点,特点,让音不准,跑掉远离孩子.声乐考级更能让孩子在学习的时候尝试到成功的喜悦。艺术考试中,不管你是什么为主项,声乐都是必考科目,显示出了声乐的重要性,通过学习让你用最科学的发声方法,表达出歌曲的真实感情,扫除一切声乐考试的障碍。有声课程优势:您的问题有声帮您解决1解决了“想让孩子学,不知道学哪门的问题”孩子可以选择必修课程和选修课程,并通过不同的课外活动了解其他同学的学习知识内容,逐步培养孩子的兴趣。2解决了“孩子学习进度慢的问题”通过老师和家长的沟通,给家长介绍各种培养孩子最正确的方式。3解决了“孩子刚开始有兴趣,不喜欢练琴,坚持不下去的问题”整体课程体系打造,规律性的学习,保障孩子充足的学习时间,逐步将兴趣转化为能力,让孩子敢于表演,乐于表演,为家庭创造更多欢乐。 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 济南少儿声乐培训 授课学校:济南有声艺术培训中心 7人看过

    课程详情济南少儿声乐培训声乐声乐是指用人声演唱的音乐形式。人声按音域的高低和音色的差异,可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域,大约为二个八度。声乐包括:美声唱法、民族唱法和通俗唱法,现在中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。针对从幼儿到成年到老年不同年龄阶段的特点和需求,有声艺术教育体系把人的艺术培养期分成四个阶段:启蒙期(3至6岁)、开发期(7至11岁)、成长期(12至18岁)、成熟期(19岁以上)。每个阶段有不同的教育目标,有不同的教育课程有声艺术教育体系是经过多年的教学实践,在总结中国传统教育思想的基础上,结合国际教育的最新理论,自主研发的一套艺术教育体系。该体系通过个性化的培训服务流程,把全脑开发的概念引入教育体系,在遵循人类脑发育自然规律的前提下,充分挖掘了艺术教育对于人类大脑的开发作用,有效地把艺术的技能培训、良好行为习惯的培养、意志力品行修养培养等个人综合素质训练有效地结合在一起。实践证明,有声艺术教育体系能有效地帮助各类人群提高艺术专业水平和艺术修养综合素质。 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 济南成人声乐培训 授课学校:济南有声艺术培训中心 9人看过

    课程详情济南成人声乐培训成人声乐培训不亚于少儿。在社交的活动中,“卡拉OK”等歌唱形式是联系朋友、沟通感情的最好方式,爱歌唱的朋友都想获得称赞,拿出高水平以推荐自我、展示自我。 但是,在歌唱中,的确有一些不尽人意的地方,存在诸多问题如:音不准、节奏不准确,高音上不去、低音下不来,大声喊唱、音色不好听,歌唱没有乐感等等。通过简单的声乐训练为您解决歌唱中的问题,掌握正确的歌唱方法,提高歌唱水平,使您在社会生活和社会交往中一展才华,同时达到愉悦身心的目的。培训项目:声乐视唱练耳乐理知识授课方式:一对一,四人班,八人班。招生对象:儿童,青少年,成年人。特色课程科目班级设置课时乐器声乐一对一24提供四人班24提供 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 长沙声乐培训 授课学校:长沙丽音艺术培训学校(丽音艺校) 4人看过

    声乐的概念?亦称艺术歌唱,是运用艺术化的语言(歌唱语言)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结合,塑造出鲜明生动,悦耳动听的听觉形象?歌声,来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以及典型化,情感化的旋律音调(音乐语汇),借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之,声乐?是用人声唱出的带有语言的音乐。学习声乐带来的好处:1:健身。科学的发声方法,需要人体各部分的配合,如,呼吸,丹田之气等,每天都把它理顺了,调匀了,练足了,无形中促进气血的循环,那对身体肯定是有帮助了。还有腰腹部肌肉的收缩,腔体、管道的共鸣等等。总之,唱歌是需要化巧力的,要身体各部分都调动起来,唱歌的过程就是一个锻炼身体的过程,一个健身的过程。2:娱乐。听歌、唱歌的过程,绝对是一个赏心悦目,开心的过程,无论是朋友卡拉OK,或者路边、公园小唱,大合唱,都是很好的娱乐。现代社会,也有许多很好听的流行歌曲,艺术歌曲,值得我们去听,去唱。许多朋友在一起交往,聚会的方式,都采用唱歌,到歌厅一展歌喉,宣泄情感。甚至办公事,进行联络,沟通,公关等,也通过去歌厅唱歌的方式处理。通过歌声,唱歌拉近了人和人之间的距离。一句话,唱歌,使我们精神焕发!3:审美。声乐艺术,是一种审美的艺术,不管什么歌曲,都紧紧围绕着生活,围绕着我们的情感。在歌曲中,我们体会着喜、怒、哀、乐等各种情绪,在潜移默化中,培养我们一定的审美习惯和审美观点。“这首歌真好听,”“我最喜欢唱这首歌了,”这其实就是一种审美取向的体现。久而久之,形成我们特定的审美思想。4:教育。歌曲内容所表现的范围,是很大的。除了体现一定的思想,情感,方针,政策等以外,还有许多生活、科学小知识。唱歌的过程,也是一个学习知识的过程,比如一些儿歌里面的算术歌,英文歌,诗词歌等。在唱歌中,不知不觉就学会了。所以,唱歌是一种很好的教育方式。尤其是合唱,更好。因为合唱是集体活动,学生在集体活动中,配合意识以及平等观念就会逐渐确立,这对培养独生子女的集体主义精神是非常有利的。在合唱队里学习唱歌,回到班级就是骨干,就可以教同学唱歌,带动更多的人学唱歌。通过教歌,就可以增强自信心、培养责任感,锻炼工作能力。这不就是自身素质的锻炼和提高吗?另外,有研究表明,唱歌,能够开发人的智力,使人脑更聪明。开设课程:声乐基础班声乐表演声乐十级班小歌星声乐班声乐提高班乐理-视唱练耳 [查看详情]

    电询

    立即报名
  • 声乐课程培训 授课学校:中音艺术培训学校 2人看过

    声乐特点:悦耳动听的听觉形象—歌声,来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以及典型化,情感化的旋律音调(音乐语汇),借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之,声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。声乐课程:童声唱法通俗唱法民族唱法美声唱法课程优势:01了解学员学习目的02专业测试进行分析03量身定制教学计划04记录学员学习进度05实战你的音乐梦想师资:杨璟春老师是著名音乐理论家,教育家;北京中音艺术学校校长;自然教学法创始人;北京古典创新音乐艺术研究院院长;中国音乐网创始人兼艺术总监;多年从事研究声乐,钢琴的教学工作,创立自然声乐,钢琴教学体系培养出大批的优秀学生,并在普及古典音乐方面做出了杰出贡献。 [查看详情]

    电询

    立即报名
共10记录 1