2022-01-13 14:08:42|已浏览：159次
发展心理学历年核心考点
1.发展心理学：描述个体心理发展-的过程和现象的学科。
2.心理发展的性质：整体性，社会性，活动性，规律性。
3.发展心理学的研究内容：心理发展中各年龄阶段的特征，心理发展的基本理论。
4.发展心理学功能和特殊性：描述、解释、预测和控制。
5.遗传决定论：心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程。高尔顿。
6.环境决定论：片面地强调和机械地看待环境或教育在心理发展中的作用。华生。
7.社会学习理论：儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的。班杜拉。
8.文化-历史理论：心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。维果斯基。
9.相互作用论：心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰。
10.皮亚杰认知结构发展：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段。
11.前运算阶段思维特点：泛灵论，自我中心主义，不能理顺整体和部分关系，思维不可逆。
12.艾里克森以人格特征为标准划分年龄阶段。
13.婴儿大脑的可塑性、可修复性。
14.婴儿的主要动作是手的抓握技能和独立行走。
15.婴儿动作发展原则和顺序：从上到下发展的头尾原则，由内向外发展的近远原则，从大动作向精细动作发展的大小原则。
16.婴儿的学习：模仿学习，条件反射学习方式，偏好新颖刺激的学习形式。
17.婴儿的听觉发展包括听觉辨别能力、语音感知、音乐感知和视听协调能力等。
18.在12个月之前，婴儿的记忆主要是情绪记忆和动作记忆。
19.1.5~2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期，到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。
20．婴儿的气质类型:情绪性、活动性、冲动性、社交性。或容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型。
21.幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制。年龄主要是3~4岁。
22.记忆的发展:复诵策略,组织策略,系统化策略,巧妙加工策略。
23.思维模式摆脱了具体内容的束缚，假设演绎推理能力的发展。钟摆实验。
24.情绪变化特点：烦恼增多，孤独感、压抑感增强。
25.青少年思维发展的三个阶段：二元论、相对论、约定论。
26.老年期人格特征的变化：不安全感，孤独感，适应性差，拘泥刻板性并趋于保守，回忆往事。
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