普通高中英语好学吗

      一、多“说”。 自身多造就机遇与小学英语老师多讲英语， 见了同学们， 尤其是和**的朋友在一起时尽可能用英文去问 候，谈情绪……此刻你需随身带一个英汉互译小字典，碰到单词时查一下这种单词，也 无需有意去记，用的多了，这一英语单词顺理成章便会记牢。千万不要把学习英语当做压力，自始至终把 它当做一件有意思的事去做。 也许给你机遇遇上老外，你应胆大地面上去跟他问好，和他谈气温、谈景色、谈院校…… 仅仅别问到他的年龄，结过婚等个人难题。尽可能用一些你学过的语汇，语句去和他谈古论今。 没多久你能发觉与外国人闲聊要比你与我们中国人谈英文非常容易的多。 由于他与你沟通交流的时候会用很多简易 语汇，并且不太注重叫法，你只需音标发音精确，准能顺利地沟通交流下来。仅仅你务必要有信心， 要敢表述自身的观念。 要是没有适合的小伙伴也没事儿， 你能拿过一本书或其他什么做幻想目标， 对它谈你一 天的所闻所见，谈你的快乐，你的忧伤这些，长此以往坚持到底你的英语口语毫无疑问会出现很大的提升。

     二、多“听” 找寻一切能够听英文的机遇。他人用英文沟通交流时，你应该胆大地去参加，多听一听各式各样人 的音标发音，老老少少，快节奏的慢的你都应当触碰到，假如那样的机遇少得话，你能挑选你 不知道內容的文章内容去听，这可能对你协助非常大，但你去听学过的课文内容的录音带，那可能对你的语 语言调的学习培训有非常大的协助。 

     三、多“读”。 “读”能够分成二种。一种是“默读”。每日给与一定時间的训练可能对你提升阅读速度有非常大 的益处，读的內容能够就是你的教材，但一些趣味的小读本，由于现在的英语今年高考越来越 越高度重视阅读量和阅读速度。 每个题的评分都与你的了解水平有非常大关联， 因此 历经高中三年 阅读文章的训炼后，你一定会在今年高考中成功。 另一种是“诵读”它是学习语言不可或缺的一种 学习培训方式。 四、多“写” 有的同学们一直埋怨時间紧，压根没空写一篇作文。实际上“写”的方式许多，不一定就写一篇作文才提 高写作水平。例如写出你一天中产生的一些关键的事儿，或当日学了某一个短语，你能创 设一个情境恰似其份用上这个词。 那样就可以帮你记牢这个词的使用方法， 又可以锻练你的创作 工作能力 学英语无需花块状的時间，10 分鐘的散散步能够练"说",吃过饭后能够读一会儿英语小说集， 临睡前听十多分钟英文， 能够使你获得能够更好地歇息……如果你每日抽出来一些時间来练英文， 你的 英语成绩毫无疑问会迅速提升的。 方式二： 经常出现人问：学习英语有哪些技巧？说老实话，要想把握一种語言，在欠缺必需的語言自然环境的条 件下，确实没什么近道可走。 归纳起來，仅有四个字：下工夫。我这肯定并不是随便说说好听的话罢了。 凭我这几年学习培训 英文的感受，仅有日积月累，根据质量互变规律，才有可能完成质的飞跃。还记得以前有一段时间，在 下了一番苦功以后，我仍觉得自己的英语水准提升的很慢，因此就有意释放压力了几日。殊不知 直到再重新开始学习培训时，才显著的觉得到自身倒退了很多。从那时起，我也为自己制订了那样一条人生格言：“拳不离手，曲不离口”，坚持不懈。   

       学会英语，兴趣爱好很重要。如同牛顿 常说“兴趣爱好是最、好的老师”。学英语的兴趣爱好大大的激起了我的好奇心。有些人说，外语水平高是 未来寻找理想化的工作中乃至出国留学的资产。 这虽然非常好，但此外，我更感觉，英文是一扇 对话框，他向大家展现的是一片宽阔的乾坤，一派奇特的景色。当我们可以用英文同外国人交 流，掌握海外的社会发展、历史时间、科学研究及文化，并获得第一手资料时，.我真实的理解了把握一 种語言的表达效果。 学会英语，一套科学研究的学习的方法是不可或缺的。因为本人具体情况不一样，照本宣科是难以实现 的。 但相信：只需细心感受，慢慢探索，每个人都能够造就出一套有特点而且切实可行的 学习的方法。

       在这儿，我觉得同大伙儿谈一谈我在学习英语全过程中的一些感受，以仅供参考。 虽然在 初中时我的英语基本非常好， 但刚步入校门的情况下， 我还是深深觉得了自身的差别。 要 具有一定的听、说、读、写工作能力，最先要把握五千到八千语汇。而做为一个普通高中大学毕业生，我 那时候的英语词汇量简直少得可伶。因此，我打算把快速扩张英语词汇量做为关键突破点。 有的同学们 喜爱背大部头的语汇指南，而我认为那样做，既枯燥乏味，又不利熟练掌握。我因此就把着眼于 点放进了阅读文章上，语汇与阅读文章并驾齐驱，造成了事倍功半的实际效果。 为了更好地快速扩张英语词汇量我 从一开始就挑选一些那时候对大家而言难度系数稍大的阅读材料。过千字的文章内容，一般 会出现二、三 十个单词。这种文章内容涉及到的范畴很广，包含了好几个行业的语汇。 我一般 采用“二遍阅读文章法”， 即第一遍主要训炼语言表达能力， 第二遍主要扩张英语词汇量并塑造英语语感。 最初开展阅读时，我参照了《Active Readers》这本书。 最先从提升阅读速度下手。集 中活力阅读文章一篇长短适度的文章内容，记录下来起始時间，并计算单位時间的阅读量。驱使自身开展 快速阅读训练，便变成我的习惯性。 在第一遍阅读文章全过程中，我将关键放到训炼速率，把握文章内容大 意及基础构造上，并找到难题，便于进一步阅读文章时主要处理。 第二遍阅读文章的关键有两个： 一是扩张英语词汇量。具体方法是：把文章内容再过一遍，查出来生英语单词，计入小笔记本上，有时间就 拿出来背。 背英语单词，我从来不运用整時间。当学习培训其他內容高效率较低的情况下，一件事而言，背英语单词。每一次背的時间不一定较长，重在数次不断。 那时候我应用的是英汉词典，由于 我认为英语表述不以便记忆力。而在扩张英语词汇量的前期环节掌握词的释意更为关键。就是这样， 伴随着阅读量的提升，面的拓宽，我的英语词汇量也就飞速发展了。 仅仅到之后提前准备 TOEFL、 GRE 等考試时，.我逐渐背语汇指南，并使用英语表述，以掌握词的准确含意及应用的语 言自然环境。 第二遍阅读文章的第二个关键取决于塑造英语语感。细心地感受精彩纷呈的語言，注意词的应用及其配搭， 对一些文章段落我常发出声音诵读，乃至记诵出来。 那样做，有益于提升英语语感；为创作夯实基础。通 过这类二遍阅读文章法， 所读內容在我大脑中留有的印像一般都很刻骨铭心， 并且也提升了阅读材料 的使用率。 我十分重视阅读材料的挑选。不光从兴趣爱好考虑，反过来，有目的地读一些自身不 甚掌握、乃至并不大很感兴趣的科谱、历史时间、社会学等层面的文章内容。此外，对于不一样的训炼目地， 我都选择了內容难度系数不一样的阅读材料。 比如，开展快速阅读训练时，能够挑选单词量较小、篇 幅较短的文章内容；而关键在扩张英语词汇量、拓宽视野的阅读，就挑选美国英国报纸杂志。除此之外， 我都重视由浅入深，依据不一样环节自身外语水平的转变挑选相对的阅读材料。 在听、说、 读、写四个层面，我在“读”中受益匪浅。根据有目的的很多阅读文章、一方面扩张了英语词汇量，另 一方面塑造了英语语感。而这两层面我觉得是把握一种語言的几大支撑。 对于听、说、写三个 阶段，我实际上并沒有历经哪些独特的训炼。读的物品多了，英语词汇量充足大，英语语感充足强，只 要多加练习，这三层面的工作能力也就顺理成章的提升了。

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