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考研英语怎么复习?

来源:培训无忧网 发布人:雨天

2022-03-17 11:09:45|已浏览:198次

考研英语怎么复习?

考研英语怎么复习?“英语决定你能否上研究生,数学决定你上什么档次的研究生。”虽不一定完全正确却很有几分道理,英语不过单科线的话可能直接就被pass掉了。

那么,考研英语如何复习才能拿到高分,至少要保证过线,不拉总分的后腿呢?有人会说,先背单词!把5500单词全背会,再去做题,这样做的一个问题就是你可能会背了忘、忘了背,背的效率很低;而且即使你单词都认识,文章却可能读不懂,题目还是做不会。

      考研英语怎么复习?我考的是英语一70多分,觉得在备考过程中仅仅背单词是远远不够的,掌握正确的学习方法至关重要。本文从考试题体型分析,如何背单词和复习各阶段规划三部分来阐述。培训无忧网考研

     第一部分※考研英语题型分析从应试的角度来看下考研英语都考咱们些什么,从哪里来着手准备。以英语一为例:

从题型和分值的分布来看,考研英语不考听力,着重考察两大块:阅读和写作,即读写能力。

      考研英语怎么复习?一、重中之重——阅读

      1、为什么要重视阅读

学英语,“听、说、读、写”四个方面缺一不可。考研英语从考试题型及要求的角度来看,考研英语初试不考口语和听力,即不考察“听”和“说”(并不意味着听和说不重要,复试时会重点考察),从而突显了“读”和“写”的重要性,这是因为研究生论文写作需要阅读大量英文学术论文及相关文献,对阅读能力是有一定要求的。

考研英语仅阅读理解就60分之多,占大半壁江山,所以会有人说“得阅读者得天下”。在备考过程中,最重要的就是阅读,阅读能力的训练不仅能提高阅读成绩,还可以提升写作水平,强化单词记忆,所以备考的重点首先应放在阅读能力的训练上。

      2、阅读选取哪些材料

阅读有精读和泛读,两者相结合最佳。用做阅读训练材料可以是历年真题、教材上的课文,也可以是新闻媒体的报道、评论等。应根据自己的实际英文水平选取难度略高的材料,循序渐进,逐步提高,太简单的起不到练习的作用,太难的一看就头晕,打击自信心,所以难度中等略难的文章最好。

如通过四级的同学可以选择六级阅读作为初期的训练材料,通过六级的同学可以选择专业八级难度的文章,之后对自己的水平更有信心了,也可以直接阅读economist, New York Times, CNN评论等,有官方的APP可以下载,有事没事刷一刷,也可以直接上网站浏览。


      3、加强训练阅读的方法

加强训练阅读的方法,培养适合自己的方法和习惯,利用阅读题还可同时练习其他题型,如:

(1)在阅读的过程中根据上下文的逻辑联系来理解词义,实际上带动了完型填空的复习。

(2)在做阅读时,注意分析段落结构和语篇结构,有助于选择搭配题的复习。

(3)做阅读时,把文章当中的长难句拿出来,分析其语法结构再把它们译成汉语,这就等于复习英译汉。

(4)做阅读理解时把文章中常用的句型和成语抄录下来背记、造句,有助于写作的复习准备。

       考研英语怎么复习?二、翻译中难啃的骨头——长难句

做题时大家可能深有体会,有时候每个单词都认识但句意稀里糊涂,似懂非懂,题目还有可能做不对,这就是我们所说的长难句问题。

从某种意义上讲,考研英语就是分析和翻译长难句的过程,在完形填空、阅读理解、选择搭配、英译汉等题型中有着大量难“啃”的句子,作文中能写出几个长难句就比简单的句子更出彩,因此对长难句的分析能力、理解能力及应用能力会直接关乎考试成绩。

然而不管多复杂难啃的句子,其结构都是有律可循的,不外乎并列句与各种从句的层层累加,因此对复合句的理解(定语从名、宾语从句最为常见)、意群的划分,关键词的把握等等都很重要。难啃的骨头要先啃,今天咱们来谈谈考研英语长难句之并列句和定语从句的问题。

      考研英语怎么复习?当句子按自然逻辑顺序表达时,理解起来并不困难,而当这种自然顺序被打乱,碰到从句套从句的复杂结构时,就会感到不习惯,顿时茫然。快速把握句子的核心思想,除了平时的日积月累,还需要掌握几个关键的技巧。

1、长难句之并列句与并列连词(关键——并列连词)

在长难句中并列连词and可看作一个标志词,帮助我们快速识别划分意群,厘清句子结构。如Reducing person-to-person transmission in schools will be a priority and educators will have to set up smaller classrooms, shut down commonly touched areas, ensure constant hand washing and disinfecting and avoid sharing supplies, she said. 句中出现三个and,第一个and并列了两个句子,第二个and是第二个句子中并列“hand washing洗手”和“disinfecting消毒”两个动名词做ensure的宾语,第三个and则并列set up, shut down, ensure, avoid四个动词或动词短语作have to的宾语。分清了意群和句子结构,译文也就明了“学校要优先要解决的问题就是减少人与人之间的相互传染,教育者必须建立更小的教室,关闭公共接触区域,保障(学生)经常洗手、消毒,以及避免共用物品等。”有时一个句子中多达五六个and,大家可抓住这个常用词快速分割意群,读懂句子。

除了and,遇到其他并列连词but、 or时,首先要搞清的就是它连接的并列成分是什么,并列关系搞错了,句子的理解就会出错。再如Youngsters should also be warned to never approach a dog they do not know or tease or play roughly with a dog,and to curl into a ball with their head covered on the ground if knocked down by a dog.在句话中弄清or和and的并列关系,tease、play是和动词approach并列,而不是与know并列,and并列的是to never approach和to curl这两个不定式,因此可译为“还应该提醒青少年,不要接近不熟悉的狗,不要欺负它们,与它们玩耍时动作不能粗野;如果被狗扑倒在地,就把身体蜷曲成一团,抱住头躺在地上。”


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