2021-06-18 16:00:16|已浏览：178次
暑假马上到了，重视教育的家长们都积极地报了各种辅导培训班。但如何选择家长可是很苦恼，虽然学习能力与基因有很大的关系，但是外界合理的干预能够让孩子的能力开发更多更全面。
那么如何选择辅导培训班，什么样的辅导培训班更高效呢？常见的教学组织形式针对不同的情况，有不同的效果。
第一，班级授课制，也就是我们在学校最常见的上课方式。固定的学生、固定的内容、固定的教师、固定的时间、固定的地点，这种授课方式对于组织教育的人是非常节省人力和时间的。
但是这种教学形式是不得已的选择，统一内容的授课方式无法让所有学生同时吸收。如果是上这样的辅导培训班，对于一半以上的同学都或多或少是在浪费时间。
尤其是数学课，一份习题，讲得太细浪费成绩好的同学的时间，讲得太快差生跟不上节奏。错同一道题，有的学生是计算错误，有的学生是无法理解。
大课堂的学习模式适合能够安静听讲的学生，专注力不高的同学在发呆，好动多嘴的学生在左顾右盼。最终结果是一部分同学还是什么都没有学到，学生太多，老师难以面面俱到。
第二，个别教学制，一个老师只带两三个老师，完全按照每个学生的知识储备和学习特点安排课程。这种方式是最适合学生的学习，针对性的学习，细致到每个知识点，真正做到查缺补漏。
当然，这个教学当然最大的问题是成本太高，一个老师最多只能同时照顾到四五个学生。
第三，美国教育家创建的教学形式设计教学法。教师不在上课时向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定学习内容，学生独立完成作业，碰到疑难请教老师，教师批改后再详细讲解。
比如，同样一篇作文，有的老师就是在台上侃侃而谈，写几个优美的词句让孩子去套。有的孩子是结构混乱，有的孩子是用词不当，有的孩子是内容空洞无物。统一上课无法针对性指导，每篇作文都修改，熟读再重新写。这样写出来的文章才能让学生明白他想表达的东西应该怎么去表达，才能吸收为自己的东西。
这样的教学形式既调动了学生的主动性，又培养学生的学习能力，真正做到因材施教，提高了每个学生的学习效率。
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