父母往往会忽略孩子是一个独立个体，也需要被尊重。如果这时持续用高压的管教对待孩子，可能会换来极大的反弹。
不知道是不是因为在家暴防治领域工作的关系，有时听到住家隔壁情侣沟通的声音拔高起来，就会猜疑他们是不是发生争执？当同事谈论自己和正值青少年的子女相处的困难时，就会不由得想到他们的相处模式是否带有情绪勒索的成份？
究竟是从什么时候开始，人与人之间的相处变得如此复杂？“关系”这件事变得这么纠结？
辅导老师、成长期青少年与父母间的三角关系
著名心理学家Erikson曾在他的社会心理发展阶段理论当中提到，青少年时期的孩子正处于发展“自我认同”与“角色混淆”的任务阶段，伴随着自我意识的逐渐提升，防卫心和防卫机转也逐渐多元。那一次，我透过同理与支持，让孩子知道我站在他这一边；同时我也让孩子的父母知道，如果他们只期望孩子马上变乖、变听话，辅导老师的介入绝对是无法满足他们的。
在这样一来一往的服务过程中，辅导老师除了要让孩子看见自己本身的剧烈情绪和行为状况，讨论情绪处理和行为的替代措施，也试着引导孩子找到自己内在生命经验中造成剧烈情绪和行为的源头；另外，在与父母工作的一端，则是不厌其烦的告知与协调，让父母知道孩子正值成长期的身心紊乱，以及目睹家庭暴力后，随之而来的情绪或可能发生的行为模仿。
当时，我常觉得自己卡在青少年与家长的“三角关系”中。毕竟辅导老师无法随时陪在青少年身边，他们和原生家庭相处互动的频率，远远大于辅导老师提供的服务频率和影响力。特别是还在学的青少年尚未自立，需要经济支持，当他们与父母发生冲突时，把握生活基本物资一方的父母往往会藉此要求青少年妥协，而青少年则可能以辅导老师曾说过的话，来堵住父母那些令孩子烦躁的话语。
这样的状况也曾发生在我的原生家庭。初、高中时期，我和相差一岁的弟弟课业成绩差距逐渐拉大。相当看重学习成绩的妈妈，自然对弟弟的状况很有意见，而他们之间的冲突也越来越激烈，从生活作息、言语威吓、冷战，甚至到不给生活费等，许多吵架型态都曾在我眼前出现。偶尔我还会被妈妈拉去“教育”弟弟要听话，只因为妈妈认为哥哥可以做到、听话，所以弟弟也应当可以。
过去的我确实很常依着妈妈的话，在弟弟和她之间斡旋，也因此我和弟弟的关系越来越差。直到自己上了大学、念了社会工作学系后，读了关于青少年发展及家庭社会工作的理论，才明白到当时是因为母亲和弟弟间的冲突升高，所以母亲需要把我拉进去，成为冲淡他们冲突的沟通者。但当时也还是青少年的我并不知该如何处理，所以形成这样三角关系的困境。
在和弟弟分享我对那段时期的理解后，我们兄弟间才逐渐修复对彼此的信赖。但也或许真正修复的原因是我们都长大了，各自有各自的想法，原本成为冲突点的学习成绩，也早已成为鸡毛蒜皮的过往小事。
或许从某个角度来说，当时的我也是目睹家庭暴力！只是我目睹的不是身体暴力，而是妈妈和弟弟之间的精神暴力。回想这段经历，也发现自己和弟弟身上有一些共同特质，像是自信心不足、避免和别人说自己家里的事，甚至无法觉察自我情绪，这些对我们现在的工作和生活或多或少都有影响。我们不太习惯分享自己，与人相处之间有段距离，也可能因为自信心的不足，所以会更加努力想要证明自己。
数位时代，亲子间更须尊重与理解
对于亲子关系，心理学大师阿德勒曾说过：“不可以斥责，也不可以称赞；要客体分离，并如实看待对方本来的样子。”这段话的意思是，父母们常为了怕孩子吃苦或期望孩子能更好，忍不住想去插手帮忙，但可能让孩子变得什么都不做，或让孩子感受到不被信任。
父母可能会觉得“我是为你好”，但他们常忘记的是，孩子已经长大了！继续用孩子年幼时的指导模式，没有意识到进入青春期的孩子，已经开始有自己的想法，可以产生自己的观点，也忽略了孩子是一个独立的个体，他们需要被尊重。如果这时候持续用高压的管教对待孩子，可能会换来的是极大的反弹。
另一种常见的状况是随着网络时代的来临、3C产品除了让家人之间沟通形式转变，也可能因此成为一种关系间的紧密束缚。曾有一位和母亲关系紧张的青少年，每到放学时间就会接到母亲打来的电话，要确认他放学后要去哪？是否回家吃饭？夸张时会被夺命连环call、要求他赶紧回家，甚至透过手机定位去追踪青少年的位置，直接前往堵人。我能理解父母对孩子交友、学习和成长的担心，但或许可以试着让3C产品成为和孩子建立良好沟通的媒介，而不是一个紧迫盯人的工具。
情感教育、亲子教育或亲子关系的书籍、课程，为什么一直会在台面上被讨论，因为大家也都是第一次当父母，能参考的经验也是从自己的父母教导而来；如果我们要避免让不佳的亲子互动的循环延续下去，也许多给自己几次的生命经验回顾，并和朋友讨论是好的方式。
每个父母也都曾当过青少年，或许可以回想自己当时和父母相处的情形，难道当时他们的每一句话，你都能照单全收？那些曾经的冲突，能否不再被复制到自己和孩子的关系中？孩子与父母、父母与孩子，如果能回到人、相互尊重、同理的本位，或许就能找到和谐的相处之道。
本文由培训无忧网卓育英才专属课程顾问整理发布，欢迎关注培训无忧网青少年心理培训频道或添加老师微信：15033336050。
注：尊重原创文章,转载请注明出处和链接 https://www.pxwy.cn/news-id-5609.html 违者必究！部分文章来源于网络由培训无忧网编辑部人员整理发布,内容真实性请自行核实或联系我们，了解更多相关资讯请关注青少年心理频道查看更多，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050
