开放教育的特色及培养方式

    国家开放大学，是教育部直属、以现代信息技术为支撑、主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。学校的核心理念是:开放、责任、质量、多样化、国际化。

一、开放教育具有什么特色?

    学习对象开放。面向一切求学者，报读者不需参加全国统一的入学考试，有普通高中职业高中、技工学校或者中等专业学校毕业证书即可报读大专，有大专学历可报读本科，教学管理突出“宽进严出”的特点。

    学习时限开放。学生注册后，学籍8年有效，8年内修完学分即可毕业，特别适合边工作边读书的社会在职人员。

    学习过程和方式开放。提倡学生自主学习、协作学习和个别化学习，利用计算机网络等信息技术手段整合教学资源，为学生提供全方位的学习支持服务。

    教学资源开放。汇聚形式多样的优质教学资源，丰富的网上远程教学资源可供大家随时随地学习。

二、学习者如何进行开放教育的学习?
    在国家开放大学，学习者主要利用文字教材、音视频教材和数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。
    学生可以在家里登陆国家开放大学学习网随时学习教学资源，通过网上直播、双向视频系统等网络交互手段与同学、教师进行学习交流，定期到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。
三、开放教育的人才培养模式是什么?
    开放教育人才培养模式被称为“开放式人才培养模式”，其要点可以总结为“以适应经济和社会发展现实需要为目标;以适合从业人员学习需求的专业和课程为内容:以整合优化的学习资源为基础；
    以学习者自主学习为主要方式;以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。
四、开放教育与普通高等教育、成人函授教育、普通高校网络教育及自考相比具有哪些特点?
    与普通高等教育相比，开放教育是面向校园外的，旨在通过构建遍布全国城乡的学习环境，将学习资源输送到学生的工作和生活场所;与成人函授教育相比，开放教育强调适应学生的不同学习途径与习惯，提供可供选择的多种媒体教学资源，促进师生间多种方式的互动;与普通高校网络教育相比，开放教育强调整合优化多方资源，包括普通高校、行业部委以及社会各界的优质资源，具有更深入更广泛的开放性;与自考相比，开放教育强调教学过程的落实、管理和监控。
五、在国家开放大学，学生必须达到哪些要求才能毕业?
    学生在学籍有效期内取得教学计划规定的最低毕业总学分。学生学习时间不低于教学计划学制规定年限(高起本专业最短学习年限为5年:专科起点本科、专科专业学习年限均为25年)，思想品德经鉴定符合要求，才能申请毕业。

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