唐山学习平面构成的目的是什么

学习平面构成的目的：平面构成的最终目的是应用,即将所包含的基本原理、形式法则应用于设计实践,去完成平面设计或其他设计作品,并在设计实践中不断加深认识和理解。下面是具体的学习平面构成的目的介绍。

一、学习平面构成的目的

学习平面构成的目的首先是对思维方式的训练,改变常规的思维方式,学会用多角度、多方式去观察、分析和实践。第二是通过基本原理和形式法则的学习,从理论上认识造型观念和造型基本规律,充分了解造型的基本原理和研究方法。第三是掌握视觉设计语言的运用,根据平面构成的原理与法则进行基本形的创造练习和各种形式的组合、重构练习。

但是,这并不是平面构成的最终目的,平面构成的最终目的是应用,即将这些基本原理、形式法则应用于设计实践,去完成平面设计或其他设计作品,并在设计实践中不断加深认识和理解。

二、平面构成的构成方式有哪些

1.骨骼构成

在平面构成中,骨骼构成是规律式构成产生的基础,它是以规律性为特征的。常见的骨构成形式有90°横向、90°纵向、90°网格交又:45°斜向、45°网格交又;发射型骨骼;回字形骨骼等。骨线在保持规律性的前提下,自由发挥拓展,可以产生千变万化的骨线构成形式。

2.重复构成

在半面构成中,重复构成是建立在骨骼重复的基础上的。单位形在重复的骨番形式中反复出现的构成方式,称之为重复构成。

三、什么是平面构成的肌理

肌理原是指皮肤表面的纹理,后引申为物体表面凹凸不平,不同纹理的组织结构。在现代设计中,肌理丰富的视觉效果和装饰感越来越受到人们的重視。可以说,肌理无处不在。

从肌理的成因上,可以分为两类:一类是像树皮、石材等大自然中本身就存在的天然肌理:另一类是像木纹纸等经过人为加工之后面形成的人工肌理。从肌理的排列方式上,可以分为如织品的规则肌理,和揉的纸张的不规则肌理。从肌理的视知觉方式上,可以将肌理分为只能用時看到,但用于却不一定能够感知到的视觉肌理,以及既能用眼睛看到，又能用手触摸得到的肌理。