2021-12-14 08:47:08|已浏览：682次
今天分享一篇数学的教学设计模板，大家好好看一下。
课题名称
一、教学目标
1、知识与技能：通过具体情境,让学生理解和掌握 课题名称 ①特征②算理③算法④性质⑤规律⑥公式，并会运用它解决简单的实际问题。
2、过程与方法：通过探索活动，培养学生的观察能力、归纳概括能力。分析问题、解决问题的能力和合作意识，激发学生的创新思维。
3、情感态度与价值观：通过实践，使学生获得成功的体验，建立自信心。让学生体会数学的特点，了解数学的价值。养成勇于质疑的习惯形成实事求是的态度。
二、教学重难点
1、教学重点：认识 课题名称 并掌握或者会运用 课题名称
2、教学难点： 学生的易错点或者解题方法
三、教学准备
运用多媒体教学，准备①教具 或②学具
四、教学过程
（一）创设情景，导入新课
①复习旧知识，创设情景，提出悬疑问题 ，引出课题。
②复习旧知识，创设情景，利用多媒体（①歌曲、②视频、③图片、④故事）导入，激发学生的兴趣，引出课题。
（二）师生互动，探索新知
教师提出问题1
学生自主思考1-2分钟，回答
这位同学得出了自已的结论，那么他的结论对不对呢？我们一起来验证一下。教师针对个人表现进行评价，及时反馈。
（三）生生合作，巩固提高
教师提出问题2
请学生们同桌探讨2-3分钟，回答
学生相互评价，教师点拨，形成共识
教师提出问题3
请同学们小组前后四人为一小组合作探究学习。教师巡视引导各小组回答
教师针对探究结果进行指导、点评，师生共同总结，得出结论，再由教师在黑板正确书写格式，并对全班小组表现进行积极评价。
五、课堂小结，布置作业
1、课堂总结
引导学生回顾知识
问题：我们共同探索学习了什么知识？同学们有什么收获？
回答：明白了 课题名称 的意义，会运用 课题名称 去解决实际生活中遇到的问题2、布置作业 （小学一二年级不布置书面作业）
①课后习题1题和2题。
②利用生活中的情景，自已编一道关于 课题名称 的题目并运算。
③将本节课所学内容，用自已的话整理讲给父母听。
六、板书设计
七、教学反思
本文由培训无忧网长沙牛耳教育课程顾问老师整理发布，希望能够对想在长沙参加教师资格证培训的学生有所帮助。更多课程信息可关注培训无忧网教师资格证培训或添加老师微信：15033336050
注：尊重原创文章,转载请注明出处和链接 https://www.pxwy.cn/news-id-7479.html 违者必究！部分文章来源于网络由培训无忧网编辑部人员整理发布,内容真实性请自行核实或联系我们，了解更多相关资讯请关注教师资格证频道查看更多，了解相关专业课程信息您可在线咨询也可免费申请试课。关注官方微信了解更多：150 3333 6050
