2021-12-21 16:42:46|已浏览：293次
成年前的教育对孩子影响是终身的，奠定了一生基调。教育学家一般将孩子18岁前的教育分为四个阶段，各有侧重点。
1、0~3岁重在情感培养。
一个幼小的生命刚刚来到世界，会有强烈的情感依赖，需要通过与父母的亲密互动，如拥抱、爱抚等寻求安全感和依托感。安全感的建立在这一时期非常重要，甚至关乎其未来的身心健康。医学界一直提倡母乳喂养，除了营养供给，也希望此举加强亲子情感交流。然而，有人常说3岁内的孩子没什么记忆，家长不陪伴孩子也不知道。0~3岁是孩子形成潜意识的重要时期，这些印记会影响人的一生，成年后的许多行为、情感、性格等都受这3年影响。所以，家长在这一时期无论多忙，都不能少了对孩子的陪伴，不能忽略与孩子的亲密接触。
2、3~6岁重在性格培养。
老话说，“3岁看大，7岁看老”，就是指这一时期决定了孩子的性格养成。现在很多小孩性格不太好，可能就是因为这一时期，不少家长过分纵容、宠爱，没有正确引导和教育所致。在儿童性格培养上，主要抓住五个方面：一是快乐活泼，保持孩子快乐好动的天性，不要因为孩子调皮或吵闹就随意训斥制止;二是安静专注，虽然好动是孩子的天性，但动态有余、静态不足时性格就容易急躁，所以父母要适时引导，让孩子学会静下来;三是勇敢自信，不要经常否定孩子，多鼓励，这一时期孩子的认知对其日后自信心的形成十分重要;四是独立创新，此时孩子年龄较小，但也不能忽略其独立创新意识的培养，不要让孩子过度依赖父母，鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力;五是好奇求知，好奇心是孩子的本能，不要对孩子的好奇心和提问感到不耐烦，要引导他不断提问并想办法寻找答案;最后是同情心，有同情心的孩子才会善于换位思考。
3、6~12岁重在能力培养。
这一阶段是儿童智力飞速发展的时期，开始从具象思维向抽象思维过渡。具有抽象思维后孩子能够由此及彼，学会归纳总结和推理，对其日后的工作学习都有很大帮助。这一时期如果能够把握住这一方面的训练，有助于培养良好的思维习惯，提升日后解决问题的能力。这个阶段的能力培养是指根本上的基础能力，而不是某项具体技巧，所以家长不要一听能力培养就给孩子报各种培训班。应从全面发展的角度培养孩子的基本能力，比如解决问题的能力、逻辑思维能力、思考问题的方式等，这些能力更多是靠家长日常生活的引导和孩子良好习惯的养成。
4、12岁以后要给予孩子尊重。
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