2022-03-06点击量：156

教学设计是教师资格证考试科目二中的重头戏，各学段所占分值都不低，教师资格证考试科目教学设计主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平，要求考生根据提供的相关信息写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等。1、幼儿园保教知识与能力：一道教师资格证考试科目教学设计题，通常分为3个小题考查，分值30分。设计五大领域的活动，简单的就考设计某一领域，困难一点的就考设计综合主题教育活动。考生一定要在考前多看一点五大领域及综合主题教育的教案2、小学教育教学知识与能力:一道教师资格证考试科目教学设计题目，共有语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，考生可根据自身所长或题目难易程度来选择一个自己觉得最有把握的，可以和报考科目不一致，通常分为3个小题考查，分值40分。3、中学学科知识与教学能力:一道教师资格证考试科目教学设计题目，通常分为3个小题考查，分值65分。考生报考的是哪一门学科，就要写哪一门学科的教学设计。教案一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和相应的板书设计。对于这五个组成部分，在考试的过程中除了会直接在教学设计题中考察大家怎么写之外，也可能会以选择题和材料题的形式考察相关知识点。所以，除了掌握“怎么写教案”这项技能之外，大家也要对相关的知识进行了解。...

2022-03-05点击量：150

教师资格证考试报名教育行政执法的原则是特岗考试法律法规中的重要考点之一，主要以客观题即单选题的形式进行考查。下面带着大家一起来学习一下教师资格证考试报名相关的内容。一、教师资格证考试报名考点汇总教育行政执法不是一种任意进行的执法活动，它必须遵循以下原则：1.合法性原则所谓合法性原则，即教育行政执法必须符合有关法律规定。这是由教育行政执法是一种法律性活动所决定的。这一原则要求做到：第一，教育行政执法必须在法定职权范围内进行。第二，教育行政执法活动的进行过程必须符合法定程序。第三，教育行政执法的内容与手段必须符合有关法律规定。第四，教育行政执法主体既然拥有某种职权，就必须使用才合法;否则也构成违法。2.越权无效原则这一原则是由合法性原则引申而出，并对合法性原则进行反证。其含义是指超越法定职权范围的教育行政行为属于无效行为。如：对拒不送子女入学接受义务教育，经教育、罚款仍不改正的，可予以行政拘留的制裁。但是行政拘留必须由公开机关执行，教育行政机关不得自行拘留。此外，涉及一些专门技术问题的监督检查，也必须由专门的专业部门进行。例如：对学校卫生工作的监督检查，必须要有卫生部门的参与;是否符合卫生标准的评价，必须由卫生部门作出，否则也是无效检查。3.权责统一原则教育行政执法过程中，教育行政机关依据职责权限对教育行政相对人使用法律规范，并承担相应的法律责任。例如：教育行政机关依据申报材料和程序准许开办学校，如果发生了由于该校申报材料作假，造成办学质量难以保证，那么批准其开办的教育行政部门及相应负责人就要承担相应的法律责任。4.应急性原则应急性原则是以行政法所确定的行政紧急权力为基础而提出。其含义是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，采取的非法行为可以有效。在诸如战争、流行病变、自然灾害等非正常情况，有时维护公共利益的必要性会超过对合法性的要求。由此，我们可以看出，应急性原则是合法性原则的一种特殊情况。5.合理性原则这一原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这一原则是针对教育行政执法中存在的自由裁量权而提出的。贯彻这一原则要求做到：第一，执法行为的动因，必须符合立法目的;第二，执法行为的步骤，必须建立在正确考虑的基础上，即要符合客观规律;第三，执法行为的内容要合乎情理。6.公开、公正原则只有做到公开、公正，才便于监督，并能使执法过程称为法制教育过程。由于教育行政执法具有单方面权威性、强制性等特征，其执法结果往往是对行政相对人的教育权利和义务的实现产生影响，为避免行政执法权的滥用，必须贯彻公开、公正原则，落实监督制度，真正做到客观、公正地执法。二、难点辨析1.合法性原则VS越权无效原则合法性原则强调行为不当会违法，但越权无效原则强调行为不具有法律效力，并不一定违法。合法性原则强调行为实施前的预防性原则，而越权无效是评价行为发生后的结果。2.应急性原则VS合法性原则应急性原则是合法性原则的必要补充，是行政机关在法律适用上的特殊变通适用，但是当时的应急行为在后期必须要有法律的追加授权，否则是无效行为。3.应急性原则VS合理性原则合理性原则的核心在于目的和手段之间的衡量，兼顾国家、社会及公共利益，同时又不妨害第三人的权利，确保基本人权的实现。应急性原则的核心是在特殊的紧急状态下，出于维护国家安全、社会秩序或公共利益的需要，而采取没有法律正式授权的行为。...

2022-03-05点击量：131

2022上半年教师资格证考试时间已定于下周末开考，距离2022上半年教师资格证考试时间仅剩最后的9天，最后这9天要如何备考？都用来刷题吗？我们该如何做？1、调整作息距离2022上半年教师资格证考试时间仅剩最后的9天，考生们要调整好自己的作息，将一天内效率最高的时间段调整和考试相同，这样考试时不会因为没有休息好而注意力无法集中，造成无法挽回的影响。2、关注重要分值、重要考点截止目前，大部分的考生们都已经了解各个科目的重要题型什么了，为帮助还有些不明白的考生，在此再唠叨一遍：①综合素质：虽说作文所占分值较大，但考生们都已经积累的大量的写作素材，作文题目只要不写跑题问题不大。此时考生应该着重关注选择题和材料分析题，材料分析题一个大题所占分值达到12分，共有三道题，分值基本与作文题相持平。考生们一点要重视起来，利用这几天的时间总结答题套路。②教育知识与能力：教学设计所占分值较大，一题达到40分，考生们也应该都总结好答题模板，了解如何答题。目前，考生应该将注意力放到简答题和材料分析题上，材料分析题共有两道题目，共40分，所占分值同样不容小觑。距离2022上半年教师资格证考试越来越近了，考生们也越来越紧张，目前我们需要做的就是刷题的同时回归教材，同时关注当前事实。刷题的目的是将教材上的知识点灵活运用，所以，此时混淆的知识点一定要根据教材原文弄清楚。加油吧，考生们！...

2022-03-05点击量：150

随着社会就业竞争压力越来越大，现在大学生毕业会选择参加各种资格考试从而取得证书，可以为自己的职业规划多一个选择，教师行业是很多毕业生的首选，第一次参加考试的小伙伴不知道该怎么备考，下面分享一些教师资格证考试报名的备考资料，一起来看看吧!教师资格证考试报名一、教学方法的含义教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教师资格证考试报名二、数学学科常用的教学方法1.谈话法：谈话法是教师在课堂上运用师生对话的方式进行教学的一种方法。这种方法的特点是：教师讲，学生也讲。2.讲解法：讲解法是教师通过语言，系统地，而且有重点地传授知识的一种教学方法。是通过叙述、描述事实、说明问题，解析概念和规律，论证原理的教学方法。这种方法的特点是：教师讲，学生听。3.演示法：演示法就是指教师使用一些直观教具或实物进行演示实验，配合谈话或讲解引导学生进行系统观察，使学生对事物的现象获得感性认识，以便在感性认识的基础上理解数学概念和算理，验证间接知识的一种教学方法。4.练习法：学生在教师的指导下进行独立作业，通过独立作业掌握基础知识与基本技能，培养能力，发展智力的方法叫练习法。5.讨论法：讨论法是指在教师的指导下，学生围绕某个问题进行思考、发表和交流意见，通过学生间的相互讨论、商量从中受到启发，进而获取知识的教学方法。6.情境教学法：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象为主体的生动具体的场景。从而激发学生对学习的兴趣，帮助学生理解所学知识。例如利用生动形象的语言进行描述、游戏、角色扮演等等，都是将教学内容融合在具体的情境中，帮助学生进行学习。7.自主探究学习法：自主探究是指教师不直接告诉学生结论，让学生在教师的引导下通过自主学习、自主探索、自主研究的方式发现并解决问题，从而获得结论的一种教学方式。8.合作学习法：合作学习是以学习小组为教学的基本形式，通过师生、生生之间的交流互动，促进学生的学习。合作学习的核心是生生之间相互合作，其目的是使每个学生都参与到学习中来。教师资格证考试报名三、教学方法选择的依据1.根据教学内容等来设计教学方法的选择根据培养目标、教学目的、教学内容、教学手段、组织形式以及学生年龄特征等具体情况而定。(1)一般在形成技能技巧时，可采用实践法;(2)要培养探索精神和自学能力，可采用尝试教学法，引探教学法或引导发现法;(3)在帮助学生准确完整地理解概念或小结时，可采用指导阅读法;(4)为了发展学生观察力，增强对所学问题的注意，可采用直观法。(5)如果是全新型的新课，大量的陌生的新概念聚集在一起，教师宜用启发式讲解法。(6)如果是继发型新课，在学生对某一知识已经学习和掌握的基础上加入了一些新知识，教学宜用自学辅导法或尝试教学法。(7)如果是巩固型新课，涉及的内容或者是综合性的，或者是巩固性的，或者是对某一知识的变化和深化，教学时宜用引探教学法。(8)如果这节课是复习巩固、知识归类，可采用纲要图表教学法。2.教学方法要灵活多样由于教学过程不是单一的发展过程，而是一个多层次的复杂的发展过程。所以教学方法的运用必须根据这种复杂的发展变化，灵活掌握，灵活结合。一般说来，每堂课应该根据教材内容和学生的年龄特点，确定两到三种教学方法。...

2022-03-04点击量：217

教师资格证考试认定需要的材料：教师资格证考试认定需要材料包括、身份证明、学历证书、体检证明、无犯罪记录证明、免冠照等。具体如下：1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。3、学历证书原件和复印件。4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。7、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。9、小二寸免冠半身正面照片一张。教师资格证考试认定的流程是什么？一、在中国教师资格网提出认定申请。在中小学教师资格网提出申请，选择户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请。二、提交认定材料。在网上提交认定申请后，在指定时间内到所选定的认定机构提交准备的认定材料。三、等待审批。教师资格认定机构审批的时间为1个月左右，各地所需时间不同，做出是否通过认定的意见并通知申请人。四、体检及现场确认。请申请人认真阅读当地认定机构在官方网站发布的教师资格认定公告，以及在网报系统中发布的注意事项，按要求进行体检和现场确认五、领取证书。教师资格认定申请审核通过后，申请人可以在“教师资格认定信息”栏目查看自己的教师资格证编号。...

2022-03-04点击量：199

教师资格证报考条件符合的同学是可以考多个证的，只要考生符合教师资格证报考条件的等级条件的话就可以参加考试。因为教师资格只是对于申请者的能力、水平、条件的一种考核，且是开放性的，所以说教师资格证对考生的参考次数是没有限制的，但是每个考生每一年里只能申请认定一种教师资格。再有，不同的地方对考生笔试成绩的认可标准也是有所不同的，有的地区支持一次笔试成绩认定两个教师资格证，但有的地方不认可。也就是说如果要考两个不同的教师资格证，笔试所有科目的成绩都是独立的，即使是公共科目也需要重新进行考试。所以考生在报考前，一定要提前咨询一下当地的教育局，如果认可，考生就可以共用公共科目的成绩，这样也可以少考几科。教师资格证原则上只能专证专用，也就是说在参加教师招编考试的时候，拿着某一等级的教师资格证只能参加相应等级的教师招编考试。但是，各地教师招聘政策并不统一，具体的要求还要参考当地该岗位的招聘要求。教师是素质教育的实施者，是提高教育质量的关键。设立中小学和幼儿园教师资格的考试点，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，同时也是对提升教师团队的整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，以及推动教育改革发展有着重大意义。以上就是教师资格证报考条件中是否可以报名多个证的问题解答了，希望对各位有需要的同学有所帮助。...

2022-03-04点击量：436

我国是人口大国，国民教育是很大的问题，为了更多的人能参加教师资格考试，国家专门对教师队伍进行了扩充。很多第一次参加考试的小伙伴很多教师资格证考试报名政策不了解，下面分享教师资格证考试报名政策的相关信息，一起来看看吧!一、教师资格证考试报名考情分析教师资格证考试是全国范围内进行的统一考试，通过分析历年考题发现，教育教学知识与能力的六大模块的题型和分值都没有太大变化。下面就针对教育教学知识与能力的试卷结构、题型分布以及各考点模块所占分值进行简要的分析。二、题型题量分析《教育教学知识与能力》总分150分，考试时长120分钟，考试题型比较多样，其中包括单项选择题20道，每题2分，共计40分;简答题3道，每题10分，共计30分;材料分析题2道，每题20分，共计40分;教学设计题除B卷三选一以外，其它学科依然是六选一，一般为每题三问，共40分。总体而言，单项选择题约占比27%。非选择题约占比73%。因此在复习过程中，不仅要注意识记还要加强理解。另外，需要注意的是最终查询成绩为报告分，70分为合格，因此需要卷面分数达到90分以上。三、备考内容模块一教育基础。具体内容：教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会的发展、教育目的、教育制度、心理学基础、基础教育课程改革、学校组织与管理、教师专业发展、教育研究方法。备考建议：通过对历年考题的分析，发现此部分的内容所占的比重相对来说比较大，知识点繁多，但大多数都是常规型的识记题目，尤其是在教育、教育学的产生与发展这两节内容中涉及到的人物观点、代表作等比较多，考生在复习的时候就需要进行准确识记人物、观点、著作一一匹配。重点备考的知识点：我国基础教育课程改革的现状和发展趋势、心理学的基础知识、小学教育的基本特点以单选题、简答题的形式备考，在学校组织与管理、教育研究方法等内容考查概率较小，难度不大。模块二学生指导。具体内容：小学生身心发展规律、小学儿童的学习、小学德育、小学美育、小学生安全与心理健康教育、学校与家庭、社会的协调。备考建议：在备考的时候应当以单选题、简答题、材料分析题的形式备考，在这一模块中主要掌握个体的身心发展概述和小学德育等内容即可，这一部分的内容考查主观题的概率较大，其他做到理解识记即可。模块三班级管理。具体内容：班级与班级管理、班主任与班主任工作、班级活动与班队活动、课外活动。备考建议：在历年考试过程中所占的比重有波动，建议在班主任这一节如班主任工作等内容以简答题形式备考，其余内容做单选题备考即可。模块四教学设计。具体内容：文本解读、教学目标与教学重难点、教学过程的设计、课堂板书设计。备考建议：考查相对稳定，没有较大的变化，基本上涉及单选题和教学设计题，尤其是教学设计的分值较大，在教学设计这一大题型中主要是给考生呈现6道题目，要注意教学目标以及教学过程的合理设计。模块五教学实施。具体内容：教学概述、教学过程、教学原则与方法、教学组织形式、课堂教学的实施、学习动机、学习方式。备考建议：这部分比较重要但所占分数相对不多，且这部分不难理解，基本上在教学实施中常考查材料题，主要是以教学原则、教学方法为主，且材料题所呈现的案例一般都是在教学中的实例，在复习时对于此模块的内容要重点识记，能够结合相应的案例来理解教学原则、教学方法的运用，以便作答此类主观题目。模块六教学评价。具体内容：教学评价、教学反思。备考建议：主要是以单选题的形式备考即可。四、备考指导对于教师资格考试，考生可以从以下几个方面进行备考：1.掌握基础知识，构建理论体系2.摒除机械记忆，学会意义记忆3.调整消极心态，积极应对考试...

2022-03-04点击量：164

教师资格证考试报名在中小学的课堂中出现课堂突发事件是比较常见的，但是课堂上的突发事件无论大小都会对课堂的秩序、学习效果以及教学进度产生一定的影响，这些突发事件可能是由学生问题引起的，也可能是由教师问题引起的，由于主体不同，处理的方式也会有所差别。教师资格证考试报名知识中教育的属性包括教育的本质属性和社会属性两种。(一)本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育质的规定性。一方面是说动物之间是不存在教育的，类似于老虎教小老虎捕食、鸭子妈妈教小鸭子游泳、猴子练习攀爬等行为都不是教育，只是动物间的抚育行为。另一方面是说我们偶然间学到的或者人类的本能行为都不是教育，类似于新生儿吃奶、膝跳反射、玩放大镜的过程中无意间的得到关于火的知识都不属于教育，因为他们都是无目的、无意识的。(二)社会属性教育的社会属性包括永恒性、历史性和相对独立性。(1)永恒性教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类社会共始终。(2)历史性在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。也就是说，在不同的时期，教育具有不同的特点。例如，秦朝时期推行“焚书坑儒”的文化政策，汉朝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”;古代的教育是为统治阶级培养统治人才，现代的教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义的事业者和接班人。(3)相对独立性教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：a.教育具有质的规定性教育质的规定性就是我们所说的教育的本质属性，教育的本质就决定了它具有自身的特点和规律。b.教育具有历史继承性任何教育都具有历史继承性，要注意继承与发扬本民族的文化传统。历史继承性强调的是不同时期教育的相同特点。例如，我们现在的教育仍然弘扬孔子的“仁”、“孝”、“善”等思想。c.教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，教育相对独立于生产力的发展水平，教育相对独立于政治经济制度。也就是说教育的发展和生产力和政治经济制度并非是完全同步的;比如迪拜经济发展的特别好，教育相对来说发展较慢;再比如印度经济比较落后，但是教育发展相对来说是比较好的。以上就是教师资格证考试报名知识内容，希望对你有所帮助。...

2022-03-03点击量：260

2022长沙教师资格证面试时间:...

2022-03-03点击量：203

随着社会就业竞争压力越来越大，现在大学生毕业会选择参加各种资格考试从而取得证书，可以为自己的职业规划多一个选择，教师行业是很多毕业生的首选，第一次参加考试的小伙伴不知道该怎么备考，下面分享一些数学教师资格考试的备考资料，一起来看看吧!一、数学教师资格考试教学目标的含义教学目标也叫教学要求或教学目的，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。确定教学目的的依据，一是大纲要求，二是教材特点，三是学生水平。只有三者兼顾，教学目的才能定位准确。二、数学教师资格考试教学目标的功能1.教学目标可以提供分析教材和设计教学活动的依据。教师一方面根据教学目的确定课时教学目标，另一方面又根据这些教学目标设计教学活动和实施教学。可以说，教学目标不仅制约着教学系统设计的方向，也决定着教学的具体步骤、方法和组织形式。有利于保证教师对教学活动全过程的自觉控制。2.教学目标描述具体的行为表现，能为教学评价提供科学依据。教学大纲提出的教学目的与任务过于抽象，教师无法把握客观、具体的评价标准，使教学评价的随意性很大。用全面、具体和可测量的教学目标作为编制测验题的依据，可以保证测验的效度、信度及试题的难度和区分度，使教学评价有科学的依据。3.教学目标可以激发学习者的学习动机。要激发学习者的认识内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，必须让学习者了解预期的学习成果，他们才能明确成就的性质，进行目标清晰的成就活动，对自己的行为结果作成就归因，并最终取得认知、自我提高和获得赞许的喜悦。4.教学目标可以帮助教师评鉴和修正教学的过程。根据控制论原理，教学过程必须依靠反馈进行自动控制。有了明确的教学目标，教师就可以此为标准，在教学过程中充分运用提问、讨论、交谈、测验和评改作业等各种反馈的方法。三、学科核心素养与教学目标(一)学科核心素养数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。1.数学抽象数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并用数学语言予以表征。通过高中数学课程的学习，学生能在情境中抽象出数学概念、命题、方法和体系，积累从具体到抽象的活动经验;养成在日常生活和实践中一般性思考问题的习惯，把握事物的本质，以简驭繁;运用数学抽象的思维方式思考并解决问题。2.逻辑推理逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题的素养。主要包括两类：一类是从特殊到一般的推理，推理形式主要有归纳、类比;一类是从一般到特殊的推理，推理形式主要有演绎。通过高中数学课程的学习，学生能掌握逻辑推理的基本形式，学会有逻辑地思考问题;能够在比较复杂的情境中把握事物之间的关联，把握事物发展的脉络;形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质和理性精神，增强交流能力。...

2022-03-03点击量：180

现在越来越多的大学生毕业之后选择参加教师资格考试，不少考生在复习备考资格证的过程中遇到了这样一些问题：复习时感觉自己都掌握了，但在面试考试的时候感觉全部都忘记了，下面给大家分享一些教师资格证考试面试技巧，希望可以帮助准备参加考试的小伙伴!教师资格证考试面试技巧1.面试服装规范面试服装应体现自然清新，优雅端庄的效果，要与职业特点相符合，不要过于鲜艳，也不要过于暗淡，以色彩柔和为佳。如上身搭配卫衣，毛衣等，以纯色系为主。建议不要穿衬衫和西装，过于正式，不符合幼儿老师气质。下身可以穿阔腿裤，九分裤等，谨记不要穿牛仔裤，特别是漏洞的牛仔裤。衣服穿着尽量简洁大方，得体，符合幼儿老师活泼可爱的特性，不要穿紧身暴露的衣服哦!鞋子以低跟的为主，也可以搭配休闲服装穿运动鞋，板鞋等。切记衣服和鞋子要搭配的当。不要穿过于高的高跟鞋，会发出很大的声响干扰考官情绪，也不要穿过于花里胡哨的鞋子，涂鸦过多会影响印象分，简洁风格为主。教师资格证考试面试技巧2.面试妆容规范妆容尽量淡雅，化淡妆为主，清爽好看;不要化浓妆，耳朵、手腕、脖子尽量不要带配饰;不涂抹指甲，指甲也不要过长;不要披散头发，尽量扎起。教师资格证考试面试技巧3.面试教姿教态规范站姿：尽量端正，稳重，挺胸抬头，目视前方，平肩收腹，双腿并拢，呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。不要过于频繁走动，来回穿梭。手势：手势动作要自然大方，不要过于僵硬，拘谨和随意亦不要收放过快;手势语不宜使用过多，不然会显得过于慌张。此外，教师手势不要高于头，亦不要低于胸，否则会显得滑稽和可笑。比如回答结构化问题和答辩时，眼睛直视考官，双手交叉重叠放在腹部，不要把手放置背后;试讲时，眼睛往下方幼儿的方向看，身体前倾，膝盖弯曲。幼儿回答时，左手或右手可放置在耳朵旁边，做倾听状，也可假装半蹲在幼儿身旁。不要使用一些错误的手势动作，如“无目的型”，“兰花指型”，“一阳指型”等，可用翘拇指表示对幼儿的肯定和赞扬，或者是适当的抬手，鼓掌等。教师资格证考试面试技巧4.面试语言表情规范语言：幼儿教师的语言要充满童心童趣，尽量用亲切，自然，纯真的表情和语言。同时语速要适中，不要过快，以免考官听不清考生的回答;声音语气要温和，舒缓有致，巧妙地处理好轻重，儿化音，变调等语音语调之间的关系，做到抑扬顿挫;为增加语言的亲和力和童趣，可适当运用“呀、啊、呢、啦、吧”等语气词，把枯燥乏味的语言变得生动有趣。注意像“好不好”“是不是”“对不对”等都属于无效提问以及一些口头禅，都应尽量减少使用。表情：幼儿教师脸上应带有微笑，富有感染力。但切记不能颐指气使，也不要过于凶神恶煞。表情可以适当的夸张，尽量把枯燥乏味的语言生动化，让考官感到耳目一新。说使用和手势语尽量和表情相适宜，从而表现出一定的教育价值。...

2022-03-03点击量：222

随着社会就业竞争压力越来越大，现在大学生毕业会选择参加各种资格考试从而取得证书，可以为自己的职业规划多一个选择，教师行业是很多毕业生的首选，第一次参加考试的小伙伴不知道该怎么备考，下面分享一些高中数学教师资格考试教学过程内容，一起来看看吧!教学情境的创设高中数学教师资格考试教学过程1.创设情境的含义广义来说，创设情境是指作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说，则指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可以贯穿于全课，也可以是课的开始、课的中间或课的结束。高中数学教师资格考试教学过程2.创设情境的原则数学情境要从教学的需要出发，创设与教学内容相适应，含有以相关数学知识和数学思维价值取向的刺激性的数据材料或背景信息。学生熟悉的、简明的、有利于引向数学实质的、真实或合理的情境是“好情境”。创设好的数学情境要遵循如下原则：(1)针对性：创设的情境要对准新知识，目的性和针对性要强，有助于学生初步明确学什么，怎么学。无论创设什么情境，首先都要考虑它是否符合本节课的教学目标及教学内容要求，脱离了这个根本前提，再好的情境都是无济于事的。(2)启发性：在创设问题情境时，一定要保证所创设的情境能激起学生的认知冲突，启发学生积极思考。因而在创设情境时，要求其能引起学生认知结构上的“不平衡”，造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲望，激发起学习的兴趣，把学生带入一种与问题有关的情境中去，使他们产生积极思考的欲望。(3)层次性：人类认识事物是一个从简单到复杂，由易到难，循序渐进的过程。老师在创设问题情境时，应尽可能设计有层次、有梯度的问题。(4)生活化：创设情境时，要把情境内容与学生的生活实际紧密联系起来，让学生体验情境中的数学问题，增加学生的直接经验，这样不仅有利于学生理解生活中的数学问题，而且有利于学生体验在生活中数学是无处不在的，培养学生用数学的眼光观察生活的能力以及初步解决实际问题的能力。(5)趣味性和多样性：情境创设的内容和形式都是多样化的，一般中低端的教学情境应与学生直接相关的、发生在他们身边的、可以直接接触到的“有趣、好玩、新奇”的事物作为情境内容，而高端的教学情境应与学生的直接经验相冲突的对象和“有挑战性”的任务为情境内容;情境的表现形式也应该是多种多样的，可以是故事、图片，也可是操作、活动、信息和问题等。新课程理念强调让学生在一定的情境中学习数学，并不是数学脱离了情境，就远离了学生的生活，就不是新课程理念下的数学课。有专家建议：并不是每节课都一定从情境引入，对于一些不好创设情境的教学内容，可以采取开门见山的方式，直接导入新课。高中数学教师资格考试教学过程3.创设教学情境的方法(1)借助多媒体创设情境多媒体技术的发展和应用对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。在教学过程中，借助多媒体进行演示、操作和实验等方式，为学生创设生动形象、丰富多彩的教学情境，可以充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。(2)设置活动创设情境根据学生的心理特点和教材的内容，创设形式各样的活动情境，如小组合作、游戏活动、角色扮演等教学情境。能够满足学生爱玩好动的心理，在活动中获得愉悦的学习氛围，促进学生间的沟通交流，使学生在愉快的氛围中，不知不觉获得新知识。...

2022-03-03点击量：361

随着国家发展越来越好，国民教育问题日趋严重，国家为了解决缓解教育压力，专门对教师行业专门进行了扩充，每个地区实际情况不同，今年教师资格考试已经结束，想要参加考试的小伙伴对备考没有什么经验比较着急，下面分享一些教师资格考试的相关信息。教师资格考试报名条件1.年龄要求：未达到国家法定退休年龄。2.学历条件：具备大学专科及以上学历即可，对专业无要求。3.普通话要求：二级乙等以上。教师资格考试报名流程教师资格证报名包括网上报名、审核确认、网上缴费3个步骤。1.网上报名。考生在规定时间内，登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上注册。如实填写个人信息以及上传本人照片。2.审核确认。网上报名成功后，进行网上审核或现场确认。具体审核方式详见当地的报名公告里要求，如果是现场审核，一定要把相关材料备齐。3.网上缴费。审核通过后，必须在规定时间内，重新登陆报名系统缴纳考试费，缴费成功后，报名完成。教师资格考试报名科目1.笔试：综合素质、教育教学知识与能力两个科目。幼儿园教师资格笔试科目为《综合素质(幼儿园)》和《保教知识与能力》;小学教师资格笔试科目为《综合素质(小学)》和《教育教学知识与能力》;中学教师资格笔试科目为《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。其中，报考中等职业学校专业课教师、中等职业学校实习指导教师资格人员，参加高级中学教师资格考试科目一和科目二的考试，其科目三(学科知识与教学能力科目)的考试纳入面试环节进行考查。科目一即《综合素质》，它的题型包括单项选择题、材料分析题、作文题。其中，单项选择题58分，每题2分共计29题，材料分析题42分，每题14分共计3题，作文题50分。主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大块的内容。《教育教学知识与能力》的题型在小学与中学的考查中略有不同。小学科目二是《教育教学知识与能力》，题型分别是单选、简答、材料、教学设计。中学科目二是《教育知识与能力》，题型分别是单选、辨析、简答、材料。但整体来说，科目二主要考查考生对教育学、心理学、教育心理学的理解，以及相关知识的运用。教师资格证笔试各科满分是150分，满分折合成绩120分，考试设合格线为70分及格。...

2022-03-01点击量：181

教师资格证考试受一些因素影响，导致考试取消，这种情况下是可以申请退费的，退费流程是登录中小学教师资格网→进入报名系统→选择所报省份→选择笔试报名信息→进入申请延期/退费界面→选择申请退费→确认提交。1教师资格证报名费退费材料1.考生退费申请表；2.考生本人报名预留手机号申请的“全国通信大数据行程卡”截图，确保截图清晰完整；3.其他证明材料。考生至少需提供1项能证明本人因疫情防控被限制出行的相关材料，如：所在社区张贴的告示或证明材料，管控区域或隔离点的书面证明，当地疫情防控部门发布的相关通知等。教师资格证退费成功后会收到短信提醒。考生逾期未做处理的，报名系统按照申请退费处理。考试退费按照原卡原退原则依考试费缴纳路径退还相应账号内。2教师资格证延期年限怎么算教师资格证考试申请退费成功后，已通过的科目有效期延长半年，即笔试成绩有效期变为两年半。教师资格证笔试单科成绩有效期为两年，这个两年从单科取得合格之日起算。这个合格日的时间节点一年中有两个：一个是每年的6月30日，一个是每年的12月31日。例如：参加2021年上半年笔试，合格科目有效期延长至2023年12月31日；参加2021年下半年笔试，合格科目有效期至2024年6月30日。考生也可以登录教师资格证成绩查询系统查询到成绩是否还在有效期内，是否还有保留。...

2022-03-01点击量：141

一般来说，教师资格证难度不是很大，根据网上数据，教师资格证笔试的通过率大概在30%，面试的通过率则在70%左右。1教师资格证难度大不大教师资格证考试题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。从题型上看，没有复杂的计算题，难度会小一些。教师资格证的考试对于考生的专业是不作要求的，比如你是学音乐的，但你照样可以选择报考体育学科。但是，在这里建议各位考生，尽量还是选一个和你专业相近的科目去报考，这样面试难度不大。教师资格证每个阶段考试难度是不一样的，高中自然是最难的，尤其是学科考试难度更是大，初中难度相对比较小一些，其中偏文科的自然考试难度比较小，考试自然比较简单了。2考教师资格证有什么用一般考教师资格证是为了考进教师编制，在编教师拥有的编制为事业编，考入编制就是事业单位工作人员了，实现了当老师的梦想，而且工作待遇好，福利高。部分省市，如山东、河南、海南、西安等地均已出台了补贴政策，教师资格证最高可获取2000元的补贴，对于专项人才的补贴符合国家要求，会有越来越多的地区响应政策。有了教师资格证，进民办学校也是有优势的。民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，生活待遇上，有相应的报酬和福利。...