2022-01-24点击量：69

托福阅读考试向来都是考生的必争之地，比起口语听力来说是考生更有可能得到满分的考试题型。而其中的托福词汇题则是比较有难度容易出现错误的题型之一。那么考生如何才能做好托福阅读词汇题?有哪些方法可供大家使用来提升正确率呢?下面就为大家带来托福阅读词汇题的5种高效解题思路方法。1.通过直接反义词来判断托福阅读中有很多直接反义词，这些词的前或后出现的内容会是很明显的反义关系。大家如果不理解的话可以先看一个中文例子：小王是个____的人，相反她是一个内向的人。从后面的内向可以推出前面应该是个外向之类的词。所以我们要关注的就是类似例子中“相反”这样的直接反义词，英文里比较常见的有：ratherthan,instead,unlike,contrast,onthecontrary等等。实例：Themainconflictinthenovelisbetweenamotherwhoplacesahighvalueonhardworkandhonorandasonwhorepudiateshismother’svaluesinsteadpreferringtheeasierpathtofortuneandcelebrity问题：thewordrepudiatesinthepassageinclosestinmeaningto__A.refusestoacceptB.livesuptoC.triestounderstandD.makesthebestof假如repudiates这个词大家不认识，那么完全可以从后面的小词instead这个词判定儿子和妈妈的价值观念是相反的，根据这一判断再看四个选项，你会发现只有A选项带有否定的意味，这道词汇题就轻松做出来了。2.通过并列关系去判定托福阅读中表示并列关系的常用词汇有：and,notonly...butalso,as…as,both,either...or...,neither...nor...等等。实例：SheembarkedonhercareerbyworkingasanewspaperreporterinWisconsinandsoonbeganwritingnovels.问题：ThephraseembarkedoninthissentenceisclosestinmeaningtoA.tookatriptoB.startedoutonC.improveduponD.hadaopinionabout我们可以从前后关系判定,首先我们看到一个词career职业生涯。我们在这句中看到关健词and其后出现soonbegan告诉我们前后方向是一致的，前面也必然和began有关，所以本题目的正确答案是B。3.通过解释词汇来判断所谓解释词汇，也就是后面的句子或短语词汇来解释前面的词，常见的标志词有:contributeto,beresponsiblefor,accountfor,since,therefore,because,inwhich实例：HisbigbreakcamewiththenovelSobig(1924),whichwasawardedthePulitzerinliterature.问题：thewordbreakinthissentencecouldbestbereplacedby___A.ruptureB.revelationC.opportunityD.restwhichwasawardedthePulitzerinLiterature告诉我们一定考查的是正态度，所以答案不可能是A或D，应该选COpportunity，代表一种有利的状态或合适的时机。4.从动宾关系判断托福阅读词汇题还有这种做法，就是看看宾语能否和动词搭配，考生可以从动词短语搭配去做判断。实例：Theoxidationofexhaustgasesisoneofprimarysourcesoftheworld’spollutions.Thebrownhazethatispoisedoversomeoftheworld’slargestcitiesisproperlycalledphotochemicalsmog.Thewordpoisedinthissentenceisclosestinmeaningto__A.interactingB.sittingC.blowingD.poisoning首先从搭配关系上可以排除interacting,因为interact的搭配是with。然后可以从上下文关系排除blowing，因为blowover就吹走了不会有smog。同时D选项的poisoning在作为及物动词的时候才有pollute的含义，替换到本句中式不及物的用法只有一种含义表示投毒也不符合，所以选B。5.形容词修饰名词关系判定不是每个形容词都可以修饰所有的名词。这就好比很少会有人去说一个队伍排得很粗，而一般都队伍排得很长，哪怕有很多人插队造成了队伍看上去很粗的感觉。实例：Whenthegasreachestheair,itcomesintocontactwithavailableoxygenfromatmosphereandcombineswiththeoxygentoproducenitrogendioxide(NO2),whichisagaswithabrownishhue.ThewordhueinthissentenceisclosestinmeaningtoA.colorB.odorC.thicknessD.smoke对于本题你会发现有个小词brownish呈褐色的，首先从形容词修饰名词关系可以直接排除Bodor和Cthickness，其次可以通过agaswithbrownishhue前面的gas排除D选项smoke，用词重复。所以正确答案是A。以上就是为大家实例讲解的托福词汇题5种高效解题思路，考生假如对于托福词汇题还不清楚怎么解题，那么了解过本文介绍的方法相信就会找到一些新的解题思路和灵感了。...

2022-01-22点击量：163

若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。例如：Asaresultofcrustaladjustmentsandfaulting，theStraitofGibraltar，wheretheMediterraneannowconnectstotheAtlantic，opened，andwatercascadedspectacularlybackintotheMediterranean.A.ThestraitofGibraltarreopenedwhentheMediterraneanandtheAtlanticbecameconnectedandthecascadesofwaterfromoneseatotheothercausedcrustaladjustmentsandfaulting.B.TheMediterraneanwasdramaticallyrefilledbywaterfromtheAtlanticwhencrustaladjustmentsandfaultingopenedtheStraitofGibraltar，theplacewherethetwoseasarejoined.C.ThecascadesofwaterfromtheAtlantictotheMediterraneanwerenotasspectacularasthecrustaladjustmentsandfaultingthatoccurredwhentheStraitofGibraltarwasconnectedtothoseseas.D.Asaresultofcrustaladjustmentsandfaultin;gandthecreationoftheStraitofGibraltar，theAtlanticandMediterraneanwereconnectedandbecameasingleseawithspectacularcascadesofwaterbetweenthem。原句是因果逻辑的句子，先找出其因：crustaladjustmentsandfaulting，果：theStraitopened，andwatercascadedspectacularlybackintotheMediterranean。接着来看选项：A….causedcrustaladjustmentsandfaulting显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C.因为此选项中出现比较notasspectacularas，非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D.AsaresultofcrustaladjustmentsandfaultingandthecreationoftheStraitofGibraltar，…这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!...

2022-01-22点击量：148

在做题的时候，我们需要先读句子插入题中出现的句子，再看原文。这样做的好处是比较省时间，可以较快的找到被插入句子的主语。而且重点把握该句的动词和名词，从而为读原文做好准备。举个例子，比如官方真题Official34中Passage3ProtectionofPlantsbyInsects里的第13题：Lookatthefoursquares[]thatindicatewherethefollowingsentencecouldbeaddedtothepassage.Sometimestheycapturetheinsectstofeedtheirprotein-hungrylarvae.Wheredoesthesentencebestfit?通过这句话，我们可以发现they是该句的主语，动词capture是谓语，而insects是句子中的宾语，那么抓住这个句子的主干再去做题，就明确了回原文阅读的目的了。下面我们来看原文：Antsareprobablythemostfrequentandcertainlythemostpersistentdefendersofplants.[A]Sincethehighlyactiveworkerantsrequireagreatdealofenergy,plantsexploitthisneedbyprovidingextrafloralnectarthatsuppliesantswithabundantenergy.[B]Toreturnthisfavor,antsguardthenectaries,drivingawayorkillingintrudinginsectsthatmightcompetewithantsfornectar.[C]Manyoftheseintrudersareherbivorousandwouldeattheleavesoftheplants.[D]此时我们需要注意的，将句子插入原文后，插入后的句子不能改变原文间的内在逻辑关系。如果我们放在A处，那么插入后的文章给人的感觉就比较突兀，因为第一句话与第二句话没有铺垫，联系不够紧密。而如果放在B处的话，前边的plantssupplyantswithabundantenergy和后边的toreturnthisfavor的内在联系就被打破了，同样也是不可取的。那么如果放在C处，句子的主语并没有改变，而且drivingawayorkillingintrudinginsects和capturetheinsects也是有关联的。因此C处是合适的。而如果放在D处，那么intruders和插入句中的insects是同一回事，可是句子的主语却是they。因此句子的逻辑就不对了，所以不能插入在D处。在做题过程中，我们还发现，衔接词和指代词也是需要我们仔细斟酌的。因为这些标志性的信号词，直接决定我们做题的正确与否。衔接词，比如表示并列、转折、因果等关系的词汇，例如and,but,so,therefore等等。指代词，常见的有it,they,this,that等词汇。在阅读原文的过程中，我们只要牢牢地盯紧这些词汇，就能确保对文章内在逻辑的把握，就能减少判断错误的可能性。...

2022-01-21点击量：135

托福听力练习六大重点1.High-qualityextensivelistening泛听最佳托福听力材料有两个：一个是NationalGe**raphic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。托福听力练习六大重点2.Dictation是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。托福听力练习六大重点3.Subconsciouslisteningpractice是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。托福听力练习六大重点4.Summary是“概述，大意”的意思。具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。托福听力练习六大重点5.intensivelistening是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。精听材料有很多，我最推荐SSS(ScientificAmerican’sSixty-secondScience)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。托福听力练习六大重点6.IChallengingmaterials是指“有挑战性的材料”。备考新托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。...

2022-01-21点击量：145

托福考试流程及注意事项：一、听力(Listening)由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。二、口试(Speaking)口试(Speaking)把TSE(TestofSpokenEnglish)融合在新托福中。然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。三、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。四、阅读(Reading)有三篇文章，时间大约60-100分钟。考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。注：加试一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。托福网考考试费1985元、逾期报名附加费310元、转考费620元、恢复已取消的成绩154元、成绩赠送费(每份)146元、口语或写作单项复议615元、口语或写作双项复议1229元。...

2022-01-21点击量：155

一.“语言制胜”策略语言能力是托福写作考试考查的重中之重，这也是考生很难在短时间内大幅度提高的。若想快速提高语言能力，须从词汇与句法着手准备。1．巧妙用词1）一词多义建议考生在备考过程中重视一词多义，即灵活应用不同词汇表达同一种意思，这也是评分标准强调的重点之一。例如，在表达“大”这个概念时，没必要机械地重复使用“big”这一个词，可灵活使用其同义词：large,tremendous,gigantic,grand等等。2）重视连词连词能够使文章逻辑顺畅，语言连贯，建议考生牢记各种连词如inspiteof,inaddition,moreover,eventhough,nevertheless等。此外，还须注意词语表达的准确性，因为托福写作注重考查用语言准确传达思想，若频繁使用“高深莫测”的超难词汇，恐怕会“弄巧成拙”。2．句法多样应用多种“黄金句型”，避免重复单一。建议考生平时多做造句练习，以便更熟练地掌握典型句式。“黄金句型”包括：1）强调句。Itisintheprocessofsuchanendeavorthatpeoplerealizethepowerofunity.Itistheassociatedresponsibilitythatbuildsupasolidinfrastructureofagroup.2.）倒装句Notonlywillithelponekeepagoodbalancebetweenworkandrest,butitcanalsofurtherbenefithimbothspirituallyandphysically.Goodmedicinetastesbitterbutcuresdiseasesandsaveslife,sodoeshonestadvice.3）并列结构Tremendousinvestmentsarebeingmadetoconstructmoreroads,buildmoreoverpassesanddevelopnewbusandsubwaylines.Takingupafavoritesubjectimprovesperformanceduringtheircourseofstudyandbringsaboutmoresatisfactoryresults.4）修辞问句Howcouldapersonshowpurefriendlinesstootherswhilewearingasmilingmask?Shouldn’tthestudentsfinishtheirhomeworkontime?5）插入语Otherpeople,however,wouldratherholdsmalleroneswithinthefamily.二.“论证技巧”策略由于独立写作的体裁均为议论文，因此，考生必须灵活运用多重论证技巧，最为典型的论证技巧包括：1.例证法举例是说服力极强的论证技巧。此外，应尽量使事例具体化。如：...Forinstance,trafficjamfeeswereintroducedinSingaporein1975.Sincethen,Sweden,Britain,Norway,Italy,PortugalandChinahavefollowedsuit...又如：Havinganintelligentpartnerbyoursideisjustlikereceivingcharcoalwhenthesnowfalls.Heiscompetentenoughtooffersincereandapplicablesuggestionsthatcoulddragusoutoftroubledwaters.Bymakingfulluseofourcombinedwisdom,problemscanbesolvedeasily.Takemycousinasanexample:Hehasjustsetuphisowncompany.Attheverybeginning,hewasfacedwithaseriesofproblemsinbusinessadministration.Afterconsultinghisbestfriend,anMBAstudentinHarvard，hesmoothlytackledthoseproblems.AsanoldChinesesayinggoes,‘hewhogetsincontactwithvermillionwillbecomered’.Afriend’swisdomandaccomplishmentscandirectlyinfluenceusinpositiveways.建议考生平时广泛搜集可作为热点话题论据的各种素材，包括名人轶事、历史事件、新闻报道、生活经历等等，不断积累，并学会将其恰当地应用于论证过程之中。2．因果论证法因果论证法是深入展开讨论的典型论证技巧，恰当使用因果法，可以使段落思路连贯，逻辑明晰，论证严谨透彻。因果法论证步骤：提出论点→提出原因→分析条件→得出结果。如：Besides,TVisalsoaneffectiveteachingtoolthathelpsenhancelearningefficiency.Thelargevarietyofeducationprogramsarespeciallydesignedtomakestudytimemoreenjoyable.“Followme,”apopularEnglishlearningprogram,isaperfectexample.Thesuperiorvisualandsoundeffectshelpleaveadeeperimpressionontheviewersandimprovetheirlearningeffectiveness.Therefore,TVdoesnotmerelyservefordelightbutalsoforeducation.3．拆分法在写作构思过程中，往往需要对论点进行合理拆分，从不同侧面展开论述，以达到论证逻辑的全面性。例如：Secondly,travellingexpendituresmaybecutdownandmuchmoneycanbesaved.Regardingtheaccommodationonthejourney,companionscanshareadoubleroominahotel.Thus,eachofthemonlyhastopayhalfoftheroomprice.Thesameistruewitheating.Itisamostpopularchoicefortravelerstogodutchwhenhavingmealsinrestaurants.Inthisway,notonlycantheyenjoymoredishes,buttheycanalsospendlessmoneythanpeoplewhodinealone.Inaddition,onthetrip,theremightbethenecessitytorentvehicles.Likewise,transportationcostscanbesharedequallybetweenthemaswell.三.“真题完胜”策略托福写作考试的命题趋势表明，考题重复出现的概率很高，因此，机经的参考价值不容小觑。建议考生在平时写作练习过程中，充分选用最近几年考过的写作真题，对过去几年考过的题目进行分类整理，并有针对的进行练习，以求“事半功倍”。四.“赢在范文”策略高分范文无疑是参考价值最高的写作备考资料。然而，很多考生因不知如何借助典型优秀范文快速提高写作成绩而苦恼。首先，应当挑选题目新、话题多样、写法全面的高质量范文资料，这一点至关重要，倘若范文质量欠佳，势必会影响备考效率。然后，按照如下步骤使用范文资料：第1步，通读30篇高分范文，注意寻找文章的写作思路和主要论点，把握整体框架。以《托福高分范文大全》中的文章为例，2013年6月15日考题：Thewayapersondressesinisagoodindicationofhis/herpersonalityandcharacter.通读此文时，应找到文章主要论点：1.着装习惯反映个人偏好；2.着装习惯透露了性格的某些方面；3.除了着装习惯，行为和举止是性格的更真实体现。第2步，精读10篇范文，理清每句话之间的关系。如：Relativeswereco-habitantsinsidealargehousewheremoreintimaterelationshipscouldbestablymaintainedandcarriedon.Nowadays,however,nuclearfamiliesaretakingupthegreatestratioofsocialbuild-up...这两句话之间形成了转折的逻辑关系。又如：Minorsetbacksmightcausealossofconfidence,orevenproduceoverwhelmingdistress.ThereforeIthinkitisunrealistictoexpectapersonwhoisdowninspirittoaccomplishtheirgoals.这两句话之间形成了因果逻辑关系。第3步，详细分析10篇范文，弄懂每句话内部的关系以及每句话之间的关系。如：Inaddition,obsessedwithcomputergames,childrenaregraduallybecomingslavesunderthecontrolofthepre-designedgamemodes.Asamatteroffact,itisnotonlyawasteoftime,butmayalsoconsiderablymisleadchildrenmentally...在这段话中，标志词inaddition表明首句承前启后，该句中，过去分词短语obssessedwith...表原因，childrenareusually...是原因所导致的结果。第二句是对首句的进一步解释说明，注意notonly...butalso...这个典型句式的应用。第4步，选取经过详细分析的10篇范文题目进行仿写练习。第5步，再选取另外10道题目进行写作练习，完成后与范文对照，寻找自己的优点与不足之处。五．“临场实战”策略毋庸置疑，合理安排考试时间是取得优异成绩的关键所在。对于独立写作而言，通常应按照如下步骤完成答题：首先，审题并确定立场；然后，确定分论点，构建文章框架；下一步，全面展开论述；最后，通读全文，进行必要的修改。综上所述，无论是在艰苦的备考过程之中，还是在紧张压抑的考场之上，托福写作高分策略势必将有助于增强考生必胜的信心，进而确保其高水平发挥，并最终获得理想的分数。...

2022-01-21点击量：156

口语备考先提升能力：传译能力很多同学认为，想要学好英语，那么从逻辑和观念上就要抛弃自己母语的思维方式。但此方法是不正确的，衡量口语的关键的标准是传译。若想让口语练习有效果，一定要理解美国人的思维方式以及对于中英文的不同，把握大方向的前提才能够取得有效的进步。所以在托福口语的练习过程中传译的能力也是十分重要的。口语备考先提升能力：词汇积累能力在整个托福考试的备考过程中，大家都一直在强调词汇的重要性，特别是一些学术类的专业词汇的出现，比如像生物学、医学类等专业词汇，考生一碰到就蒙了。所以考生在备考托福词汇的时候，针对这些专业类词汇要特别注意一些，很多大牛都总结了各科的考试的专业词汇，大家可以集中的去背一背，就算你不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别使得这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。口语备考先提升能力：猜测能力对于同一国籍间，交流上没有太大的问题的考生来说，就算有部分地方语言上的差异，但是大的文化背景是一样的，大家可以靠猜也能猜出大概的意思来，但是对于中国考生学英语来说，根本就是2个文化差别较大的语言碰到了一起，结构靠猜肯定是靠不住的。在中国的教育教学当中，老师也不提倡大家去猜，但是做为语言的学习，有时有一些猜测是无可厚非的。由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。口语备考先提升能力：表达能力在托福口语考试中，要将题目中的内容表达出来，才能获得高分。因为托福口语的特殊性，平时考生对其的重视程度可以不及，所以练习的相对也较少，如此长久，将会严重拖托福考试成绩的后腿的。所以一到考试的时候，很多考生的表达中大多数按照中文的思路来答题，也就是所谓的中式英文，这样的口语答案很难赢得考官的青睐，自然获得不了太高的分数。...

2022-01-21点击量：131

今天我们只谈一个话题：在托福这条多少有些艰辛的道路上，你到底犯过多少病?要想知道你有没有病，那得先知道目前你“托福”的健康指数到底有多少?现在我来公布一下中国考生托福的平均分数：77分。单项平均分如下：阅读：22，听力18，口语19，写作20。从这个分数值来看，我们得出一个结论：对于大部分想要出国的学生来说，离80分这个的申请分数线都有一段很长的距离;我们再来看一组数据，对于一个95分左右的考生来说，他的成绩分布大致如下：阅读：27，听力24，口语21，写作23。同样的，对于一个105分左右的考生来说，他的成绩分布大致又是这样的：28，28，22，27。这两组数据是我把近几年以来所有教过的分数在90-95，以及100-105这两个区间的学生成绩收集并统计得出的。从多年的教学经验来看，对于大部分中国考生来说，考试难度的是听力，而难考高分的是口语。所以，我们考生在备考托福时的痛点在哪儿?没错，听力和口语就是两大“罪魁祸首”!那么，中国考生在听力方面又会出现怎样的“病态”呢?词汇量缺乏。足够的词汇量是保证考生在理解听力方面基础的能力和工具;语音知识功底缺乏。好的语音知识功底是帮助考生能听懂听力材料的坚强后盾。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，一味地背单词，但是却不会读单词。这是一件很可怕的事情，尤其对于长时间接触传统教育模式和教学体制的考生而言，“看”很厉害，“读”却很糟糕。所以很多考生虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂一篇较为简单的听力。最后，理解能力还缺乏。在托福听力当中，有一个比较常见的现象：当考生在拿到一篇托福听力的文本时，在认识单词的情况下，居然还是看不懂文章到底在讲什么?这跟考生的语言积累和理解能力有关系。一方面，很多同学只是单纯地在“背”单词，却不知道这个单词应该怎么用?偏离了词汇的实用性，那么理解就会成为一个非常大的问题。讲完了听力的“病”，下面来谈谈口语的“病”。如果是听力的病是一种良性肿瘤，那么口语的病就是一种恶性肿瘤。口语的“病态”主要体现在以下三方面：第一：发音不标准，这个是绝大部分考生的问题。曾经有一个ETS的学者说过这样一句话：托福口语考试，不是测试你是否是一个好的播音员，而是测试你能不能进行基本的语言输出。所以，极其标准、地道的发音不是考察标准，但是正确的发音却是考生必须具备的素养。正确的发音犹如你的服饰和装扮，可以为你贴上“好印象”的标签;所以，做定量的配音模仿以及跟读练习是至关重要的;第二：有话在心口难开。我在给很多考生做口测、做培训的时候会发现，绝大多数人有一个问题：他们想表达的东西很多很多，但是就是无法用英文开口去表达。要解决这个问题，不是一蹴而就的，如何解决问题，从细微处找突破口，成为了我的课堂上重要的方向;第三：语言质量低下。我听了托福官方指南里所有考生的音频，有一个通病：语言质量非常低。多体现在句子不成型、语法时态人称等细节错误多。曾经有人说：口语考试，只要在规定时间内输出语言即可。其实不然，要想真正在口语上有很大的提高，语言质量是不可忽视的。对于独立口语部分，你得养成“写”的习惯。除了能开口说之外，为了确保答题的语言质量，不妨把答题的每字每句写下来，当小作文一样去修改。把一篇一篇的语料反复修改完之后并成册，接下来你要做的就是背诵。而对于综合口语而言，你不仅要看得懂、听得懂，还得学会把握重整合信息。这个时候语言的训练以及大量的跟读就显得尤为重要了。...

2022-01-21点击量：176

第一个阶段是单词的初级，我觉得需要1个月时间左右。大家可以参考《17天搞定GRE》这本书里面的方法，对照自己的词汇书制订复习方案，有的同学能够14天就突破了这本词汇书，也有人反映难度较大，但是无论如何，1个月内完成初记是必须的，因为这样就能更早进入做题状态，也就是进入准备托福单词的第二阶段。第二个阶段是通过做题、泛读巩固初记的托福词汇，加深对于单词的精细理解。大家只要做一些真题或者模拟题就应该知道，单词从词汇书中剥离出来之后到了相应的阅读段落中容易出现水土不服的情况，即在词汇书中认识的单词到了文章中就忘记了意思。这是因为掌握单词的环境太单一，即你只见过在你的词汇书的某一个固定的位置用固定的字体印刷出来的单词。为了避免这种情况，大家即可以通过做真题掌握，也可以通过泛读老托的一些篇目来掌握。老托的阅读题目虽然和新托福有所不同，但是单词和句子还是有一定程度的相似的。最后，大家如果完成了前两个阶段，其实是可以参加托福考试了，但是如果想要得到高分，还需要更进一步。第三个阶段是整理归纳出自己的单词体系。这个阶段需要自己动手，把手头的单词整理、归类，可以按意义、相似拼写、意义范畴、学科门类等分类。这样一个整理消化的过程，才是掌握单词的至高境界，因为你已经不是单纯的输入信息，单纯的输出;而是能够将输入的信息再加工，输出自己的知识。...

2022-01-21点击量：177

什么是托福听力泛听?托福听力泛听与精听相对，只要不影响对文章的整体理解，一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂没关系，目的是让听者在练习中掌握文章的整体大意和结构。当然，作为托福听力技巧之一的泛听并非指的什么材料都听。大家可能平时有收听新闻的习惯，但如果自己只能听懂60%以下，或纯粹当作背景音，那这样的泛听除了有点心理安慰，也就没有其它大作用了。所以即使是泛听，托福听力备考生也要先了解自己的水平，去找不同难度和题材的听力材料进行试验。需要注意的是，如果你是一个5分以下水平的学生，泛听可能就不太适合了，你更需要背单词、词组，并加以精听练习(这一点还请大家注意)。托福听力泛听怎么听?泛听并不是“范范的听”那么简单，大部分时候也是需要你动笔的。在做泛听的时候，首先要知道文章的generalidea，对背景信息有一些了解。如何判断是否了解?很简单，看看你今天听力材料的标题，如果标题都看不懂那就换一篇吧;如果看得懂，在听之前花半分钟，调动下已储备的知识，自己brainstorm一下与标题相关的内容。另外，如果标题很乏味，完全不是你的兴趣所在，也换一篇吧。听力可以不好，但是不可以无趣。然后优雅的点下播放键，拿着笔，关注文章的structure，记录连接词的使用如and,but,however。当然文中作者的意见及解释也很重要，听懂一些keysentences(opinion,reason,suggestion)可以帮助你了解文章的脉络。听完文章并做好记录后，下一步就是速读听力文本，不需要每个单词都查，着重关注材料的段首、段尾和每段的首句。检查自己的理解是否和文章有出入，以及自己是否记录到了核心内容。一个检验的点就是如果记录的核心点低于60%，那么这篇文章就对此阶段的你偏难了，建议选择难度低一点的材料。还有一个方法是看着笔记对文章进行高度概括，也就是按照自己的笔记内容，用简单的英文对原文进行回忆和复述。在这个过程中，可审查自己的逻辑、拼写速度及正确率。你是不是经常都看不懂自己写的是什么呢?所以条理、条理还是条理。在泛听中，关注文章的结构比细节更重要。...

2022-01-20点击量：181

托福口语备考常见错误做法：缺乏造句能力托福考生在面对口语时常会缺乏自信，而这种缺乏自信的表现之一就是不敢自己造句子。这些同学在面对不知道怎么表达某些内容的问题时，宁可去查询各类电子翻译软件工具也不愿意自己去尝试造句，或是缺乏基础的语法和句式方面的知识，又或者只是单纯地不相信自己的能力。而这种无法造句不敢造句的问题将会对大家之后的口语训练造成很大的负面影响。改正方法：对于存在这个问题的同学来说，首先需要明确一点，那就是托福口语对于大家在句式语法方面的要求其实并不高，并没有规定考生必须要张口就能说出各种结构复杂的句式。大家只要能够合理的搭配使用好一些简单基础的句子，再加上几个常用的从句，就完全能够满足口语考试对于考生的句式要求了。因此，考生只需要找一本语法书来，加深一下对英语句式成分和几种简单句式从句的相关知识，就完全可以依靠自己来组织句子，如果大家还是觉得不放心，那么再参考几篇各类托福口语的范文例子学习其中的句式用法，相信也能让各位同学更有自己造句的底气。托福口语备考常见错误做法：不敢用英语开口表达缺乏口语自信的另一个表现就是不敢开口用英语来表达。有几位托福考生，他们的托福写作文章都写得非常好，看得出其实是很有想法英语水平也很不错的同学。但这些同学在口语方面往往表现就比较糟糕，并不是肚子里没货面对题目无话可说，而是在此之前就不敢开口表达，总觉得自己发音不到位很容易说错丢人等等。抱有这种心态的同学，托福口语基本上就没法好好练习了，得不到提升也在所难免。改正方法：想要解决这个问题关键就在于调整心态树立开口自信。具体做法也并不复杂，觉得开口容易出错丢人，那么就先找没人的地方开口练习。托福考生中的大部分都是在校学生，学生要找个没人的教室甚至空旷的操场相信难度应该不大吧，找一个这样的场所开口说，不管说对说错，总之先把开头的勇气和自信提升上来是第1步。接下来大家可以尝试把自己的口语用录音的方式录下来，之后通过自己反复听来进行发音方面的纠错，毕竟不敢开口不就是怕发音不规范出错吗?把发音纠正好自然就有自信了。总而言之，托福口语备考肯定是需要多做发音练习的，毕竟口腔也有肌肉记忆，哪怕是很熟悉的词汇如果平时说得不够多到了考场上照样会说不出或者发音变形。另外，托福口语只是对着电脑说，而不像隔壁雅思还得对着真人说，这样一想其实托福口语也就并不需要那么紧张了吧?托福口语备考常见错误做法：没有限时的意识缺乏时间概念和限时训练的意识，也是托福考生练习口语时较为常见的一个问题。大家可能在刚开始接触托福考试的时候觉得口语只要能出来说得到位就好，但却忽视了托福口语部分的一个重要考点，那就是时间限制。考生能够开口答题的时间是很有限的，口语中每道题目的答题时间甚至都是按秒计算的。备考中没有进行限时计时的训练，就会导致考生在实战中因为说不完来不及说而被扣分。改正方法：大家在备考托福时一定要有这样一个概念：托福口语光是会说能说还不够，在限制时间内把想说的话完整准确地表达出来才是关键所在。因此，从口语备考进入实际练习的环节开始，考生就需要按照不同题型的时间要求来进行限时练习，把在规定时间内说完作为基本的训练目标。大家在进行口语训练时需要随时做好计时工作，每答一道题目都要进行计时，对于计时结果也需要分析汇总，如果是说得太慢到了时间还没说完，那么就需要考虑如何提升回答速度，从语速或是精简优化内容质量等方面来进行强化。而如果是说得太快提前较多时间说完，那考生还需要想办法填充口语内容，或是学习一些能够占满时间的标准套话，比如that’swhyIbelieve+自己观点，或者that’all,thankyouforlistening.等等。...

2022-01-20点击量：147

听说在过去的托福考试里，听力出现了印度口音。不知道考场上的小伙伴，有没有歌舞一番的冲动呢?其实托福出现美音之外的口音是常规操作，之前官方说过：“在托福听力和口语考试之中会加入其他地区的朗读者，这些朗读者有可能来自英国、新西兰或者澳大利亚”。也就是说，口音问题不光出现在托福听力中，有时候托福口语的direction也会出现。如何才能降低口音带来的影响?一：了解发音规则虽然考试出现了印度音，但这实属非常偶然的情况，一般托福更常见英音。想要避免口音带来的麻烦，我们不得不英式美式“两开花”，对常见的发音规则进行了解。最经典的就是“r”音，大部分人靠这个发音就能作出区分。美式英语但凡带“r”字母的单词一定要念出音来，英式英语则不会把每个r都读出来。美国人读teacher，英国人读“teache”。二：语法推断词义明明认识这个单词，日常也练习了正确发音，对美音有着的熟悉，换个口音反倒来不及反应。不管是听说还是读写，单词起着决定性作用。词汇背过了但放到句子里不一定会用，但是反过来，如果对单词的使用很熟练，就能通过其用法推断重点词的意思，从而弥补口音带来的辨音影响。托福考试中考察的更多的是复合句和复杂的长难句，但我们平时用的多是简单句，所以小伙伴们对于基本的语法知识还要多加掌握，强化复杂句的练习。三：扩充背景知识ETS说托福考试不基于任何专业的背景学习，难道你就不管背景知识了吗?托福考试原本是给大学生设计的语言考试，所以会出现很多ETS认为大学生应该掌握的背景知识。不过现在高中生、初中生留学的也不少，真是苦了孩子们。托福考试中，涉及的科目非常广泛，听力的conversation大多是校园生活，lecture则多是学术研究。不管是校园生活中改论文还是讲座时搞科普，上天入地各种科目都能成为话题。其中出现的心理学、社会学、天文学、生物学、地质学、气象学等，几乎就是大学生们学习的所有科目。研究表明，在托福听力中，至少有四分之一的内容涉及比较专业的文化科学背景知识。也就是说，在这四分之一里，如果你具备相关的知识储备，即便听不明白信息之间的联系，也能get到文本的逻辑。通俗点说，别人只听到“1+1”，你听到之后还能马上获得“2”这个信息。所以，口音影响我们听信息?用相关的专业知识作为弥补，听不清我们还可以搞推理。需要注意的是，托福具有很强的时效性，从一次考试中关于“整容”话题的讨论可以看出来。所以小伙伴们记得关注一些讨论比较热烈的话题，帮助我们更好地听辨。即便没有考到，我们也能在学习的过程中顺应西方的意识差异，提高英语的应用能力。四：听力材料前面说到的英国、澳大利亚、新西兰都可以被笼统的称之为“英音”。英音出现的频次越来越多，所以大家平时可以找一些英音材料听一听，例如BBC的新闻、纪录片，女王的公开演讲。其中纪录片一般会按照话题进行分类，大家可以多关注一下自然、生物、艺术相关的影片，这些科目出现在听力中的几率较高，另外生物也是阅读最常见的话题。五：注意事项在备考托福听力的过程中，精听、泛听、听写缺一不可，但这些也都很耗时间，而且效果因人而异。为了避免疲劳战术，我们需要快速抓住重点。首先，ETS一般不会扣一些小细节，所以我们做听力时尽量先听懂主要结构和全文逻辑。其次，做完听力之后，要记得总结考点。学会的做题方法不能局限在某一科，而是要保证做完这篇之后，同类的文章也能稳定发挥，顺利做完。另外，在背单词时还是要注重发音，不要因为会出现其他口音就放松管理。在练习发音时，重点在于快速反应听到的单词的释义，这一阶段可以暂时忽略拼写。最后，听写练习虽然比较费力，但是能全面提高听音、记笔记、把握全文的能力。一般至少三周才能感觉到明显的效果，所以希望小伙伴们不要心急。听力出现口音不可避免，掌握国际口音既是应试趋势，也是未来小伙伴出国后的必备技能。很多留学生都有这样的感触：校园里学生来自世界各地，授课的老师也不都是美国人，交流起来明明是英语又好像说的不是英语。在美国大学里英音还算“容易听”，日本、泰国、韩国等各地口音才让人真心迷醉(没有歧视的意思)。置身多元文化氛围，自然要经历不同口音的适应期。所以托福中的各种口音正好可以当做出国前的适应练习。...

2022-01-20点击量：121

一，千万记住听力没有窍门，即使有所谓的窍门也不过就是实战的经验!最近有很多朋友反映，对于98年之后的托福听力考试更本没有用!的确如此!唯一有用的只有对于美国教育制度和文章的背景知识的了解的那一小部分了!所以要考好托福听力首先要下定决心硬听!切记，从第一天复习托福就开始听力训练。二，练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听，至到听懂为止呢?否，千万不要这做，听3到5遍之后，若发现听不懂应马上看原文才是!但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道!记住!对于听力而言，反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多!同时效果也好很多!因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂，大多是熟词但出现场合改变而已!三，对于托福小段子题中的短语，你一定要熟记，有的人问我是否有必要却整理词典中的短语，甚至是口语中的习语呢?否!只要把过去的真题中的习语搞懂就可以了!这种题量少，而且ETS也不常出了。完全没有要!四，要学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做。这样做会使你听力一听完，答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案，文章的问题提法有所猜测把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且是有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的!要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想!除了练没有别的任何方法!五，我建议每个同学说有的听力磁带反复听上十遍，在考试前一定要把所有的听力过一遍，我指的事你所听过的所有听力，可能要花两天时间。你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时，还没紧张答案已经出来了!很有好处!六，就是考前一个星期不要太集中的听听力了。每天一定要保证一个量的问题，也就是说既不要让自己的耳朵在这几天过度疲劳，这样反而会在考试的时候影响了耳朵的敏感度;也不要只听一篇，让自己的耳朵到考前没有了状态。我的推荐就是每天真正做题的听力应该有两篇，然后自己锻炼用的听力最好是1-2篇，不过最好还是看个人的状态而定了，如果状态不好，一共只听2篇也可以，但不能少于这个量。七，要在考试之前的一个星期留5套从来没有做过的考题。有些考生喜欢很快就把所有的题都做了，个人认为这不是一种好方法，那样会在考前一个星期都是做做过的题目，会影响你考前对自己考分的评估，所以个人认为还是应该留有些题让自己热身，真正体验考试的感觉。...

2022-01-20点击量：106

托福听力选项易错陷阱：无中生有这个其实也就是说选项中的叙述内容其实与信息在原文中都没有被提及，或者只是被部分提及。一般选项在文章的基础上，往往就会扩大了原文的范围。托福听力选项易错陷阱：精确数字大家要切记一点的就是托福听力中所考的题目，都是有一定相关逻辑性的点需要大家去理解的。而由于托福听力的篇幅比较长，先听后看题，所以并不会去考查一些数字等细节。所以要是你们发现很多题目的选项设置了一些数字之类的，那样基本上就可以锁定是干扰项了。托福听力选项易错陷阱：结构错乱大家务必要明白一个概念，就是托福听力都是按照文章的顺序出题的，所以一般在文中最后会出现一些关键词，但是它们如果出现在第二道题，第三道题，那么它们一定就是干扰选项。当然这点往往要求同学们要有把握好文章整体结构的能力，同时同学们需要知道专业词在文章中大概处于什么位置。所以在这里建议大家，你们在听完每一段录音之后先不要急着去做题，你们不妨先迅速的扫描一下笔记，然后将文章的大致顺序在脑海中梳理一遍，这样的话也可以加深对文章主旨的理解和笔记点的强化记忆。托福听力选项易错陷阱：偷换概念这个其实可以说是最不好判断的一个了，其实偷换概念也可以说是无中生有的一种，只不过它会显得更加的隐蔽。往往选项要是概念偷换的话，并且它的逻辑往往还较为合理的话，那么就会利用同学们容易加入自身判断的特点，再去加深对同学们造成的困扰。可以说这是目前最难的一种干扰项。托福听力选项易错陷阱：混淆视听选项中的叙述虽然都是就原文中的某几句话的同义改写，但是这些内容与信息均为答非所问的。如文中主要都是介绍一些灌溉方法，并说明它的优点之一就是可以大大的节约资源，并且在涉及到主旨题时，提供选项，本文介绍的是这种节水方法就是混淆视听。所以我们不难得出结论，尽管同义互换是托福听力的一项重要技能，可是大意是绝对不能够偏离的。所以这也就要求大家在平时学习和复习的过程中多去关注同义词的积累，尤其是选项中的那些单词和原文中对应的高频同义词。托福听力选项易错陷阱：答非所问在某些情况下，大家可能会发现有的选项明明在录音中听到，但是当你们选了以后发现错了。其实我们不难发现，这实际上又是托福听力的又一个比较常见的陷阱，也就是说答非所问选项，所以大家一定要去关注选项和问题之间是否匹配才能避免这样的问题。...

2022-01-19点击量：212

当考生坐到指定的考位的时候，考官会过来给考生解锁电脑。然后给考生会发3张草稿纸和一支铅笔。草稿纸不够是可以要的，但是必须保证桌子上有且仅有3张草稿纸。草稿纸是4种颜色，分别为：粉、黄、蓝、绿。如果你拿到的是粉色，你的这个考场将全部是粉色，主要是为了防止作弊。电脑解锁后，屏幕上会显示上考生的名字以及照片，核对无误后就点continue。然后会有一个试音的环节，考生戴上耳麦，重复describethecityyoulivein这句话，直至屏幕上显示yourvolumehasbeenadjusted即可。Section1阅读当你刚要全心投入做阅读的时候，恰好你旁边的考生才进入考场。然后在你身边左动动，右摸摸，还不时传来试音的呐喊声：“describethecitylivein…”，你的内心一定是崩溃的。因此，切记：容易被外界环境影响的同学把耳麦戴上，起个隔音的作用。做阅读之前一定要先看总体时间，因为考三篇阅读是60分钟，而如果遇到加试就是80分钟。换句话来讲，如果你看到总计时为80分钟，恭喜你，你遇到加试了。千万别幼稚的以为答题时间变长了呢！切记：80分钟就是4篇阅读，严格控制平均18-22分钟做一篇的速度。Section2听力阅读考完结束后，就会进入听力考试。由于一直带着耳机，尤其是戴眼镜的同学，耳朵会有点夹痛的感觉。因此，建议可以摘下耳机放松一小会儿，然后进入听力考试。切记，做听力前，一定要将键盘收起，将草稿纸按照老师讲的，该折纸折纸，该画横线画横线。等待前期一切准备都就绪，再进入听力答题环节。考场听力中的语速和TPO听力的语速是差不多的。这里各位考生特别要注意一下听力加试(大陆地区95%的情况下，考生都会遇到)。而且一般来讲，听力加试的内容都是经典加试，考生只需要在考前把经典加试的文本以及答案过一遍就可以了。10分钟中场休息时间做完听力后，考生就可以暂时离开考场休息10分钟。在这10分钟里，考生可以吃点东西、喝点水补充能量以及上厕所。由于每个人离开考场时间不同，所以需要记住自己休息的时间，在规定的10分钟里回到考场。Section3口语(深呼吸;机经;每个题录完后会有一个saving)口语作答之前，有机会听到同桌作答并猜出题目的同学算是走运，但是也不用因没有偷听到题目而感到沮丧。说实话，偷听到的往往和一会儿见到的真题有出入，反而会影响到考试心情。因此，只有端正考试心态才是正道。口语考试前，还是会有试音，确保每个考生的作答都会被录进电脑。口语考试的时候大家都会比较紧张，建议大家可以深呼吸来减轻紧张感。Section4写作口语考完1分钟内，写作会被强制开始。真考写作和TPO写作考试的界面没有多大区别。切记：在开始做综合写作之前，一定要提前将草稿纸折好，拿好笔再开始作答。否则在没有做好准备的情况下直接进入阅读界面，将会浪费5-10秒的时间，这将会严重影响作答的心情。...