2021-12-14点击量：330

心理咨询师考试时间及流程安排有哪些？一、心理咨询师考试时间第一，国际通用系列ACA报名截止时间：第一期2月23日，第二期5月8日，第三期7月31日，第四期11月6日考试时间：第一期4月25日，第二期6月21日，第三期9月12日，第四期12月26日第二，职业人才认证管理中心报名截止时间：第一期5月10日，第二期11月8日考试时间：第一期5月16日，第二期11月14日第三，国培网(人事人才)报名截止时间：第一期4月19日，第二期6月7日，第三期9月20日，第四期12月13日二、心理咨询师报考流程1.下载纸质考生报名表，打印空白报名表，并亲笔(手写)填写。纸质考生报名表下载2.填写电子版考生报名表：心理咨询培训综合考试考生报名表(电子版)3.上传报考资料，共5张图片3-1.身份证件人像面图片3-2.身份证件国徽面图片3-3.近期一寸白底免冠照片3-4.学历证书图片3-5.手写签名的报名表图片4.查询报考资料是否正确请您再次仔细核实，保证查询到的电子版报考信息与您填写过的纸质《中国科学院心理研究所心理咨询培训综合考试考生报名表》完全一致。感谢您的配合!三、心理咨询师报考条件（1）具有心理学、教育学、医学等相关专业中级以上职称；（2）具有其他专科以上学历；（3）大学本科大三以上在读。经过机构培训完成要求的指定课程；经过专业鉴定，鉴定包括理论知识综合考试和专业能力考核两项内容，上机答题，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩采用百分制，达60分以上者为合格。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-14点击量：472

为了帮助大家在接下来的一个月里顺利拿证！下面为大家总结心理咨询师考试中的注意事项，带来考试重要知识点汇总。一、心理学的定义是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学的内容可以分为以下四个方面：（1）认知：也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。（2）需要和动机：需要是指人对维持和发展其生命所必须的物质或社会条件的需求。需要转化为推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即动机。（3）情绪、情感和意志：情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，以人的需要为中介。意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。（4）能力和人格：能力是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。人格是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。由气质和性格组成。二、心理现象可以分为心理过程和人格，心理过程又包括认知、情绪情感和意志（知、情、意）。心理是脑的功能，脑是心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。心理现象是随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。环节动物开始有心理现象：感觉→脊椎动物：知觉→灵长类动物：思维萌芽→只有到了人类，才有了思维。心理是对客观现实的反映，并且是能动的反映。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。因此，研究心理现象的心理学是一门自然科学与社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。三、科学心理学的诞生德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。四、当代研究取向1、人本主义心理学：罗杰斯、马斯洛，重视人的自身价值，提倡充分发挥潜能，心理学的“第三势力”2、认知心理学：又叫信息加工心理学，把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，研究人脑信息的输入、编码、转换、储存和提取。3、生理心理学：探讨心理活动的生理基础和脑的机制。五、感觉的种类外部感觉：由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉（触觉、温觉、冷觉、痛觉）内部感觉：由身体内部来的刺激引起的感觉，包括运动觉、平衡觉、机体觉（内脏感觉）六、感受性和感觉阈限感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量关系：感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。七、感觉现象（1）感觉适应：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象（2）感觉后像：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象正后像——感觉后像有时和刺激物的性质相同负后像——后像的性质和刺激物性质相反正后像和负后像可以相互转化。（3）感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象同时对比——两种感觉同时发生所形成的对比相继对比——两种感觉先后发生所形成的对比（4）联觉：本来是一种刺激能引起一种感觉，现在还是这种刺激却同时引起了另一种感觉八、视觉适宜刺激是波长在380nm~780nm之间的电磁波锥体细胞——昼视器官，分辨物体的细节和颜色杆体细胞——夜视器官，分辨物体的明暗和轮廓a.视细胞是直接接受光刺激的感受器b.彩色——有色调、明度、饱和度的特性c.互补颜色——两种颜色混合后失去了色调，变成了灰的两种颜色d.色觉异常——能分辨很细微的明度上的差别，大多由遗传造成。色盲女性是男性的1/3。九、听觉a.适宜刺激：16-20000赫兹的空气振动，叫声波。b.最敏感：1000---4000赫兹的声音c.老年人感受性降低的特点：首先丧失对高频声音的听觉，随年龄增长，听觉丧失的范围从高频逐渐向中低频方向发展d.听觉器官：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳e.听觉的特性：音调、响度、音色。音调由声波的频率决定，频率越高，音调越高；响度由声波的振幅决定，振幅越大，越度越响；音色由声波的波形决定。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-13点击量：309

心理疾病是很普遍的，只不过存在着程度区别而已，而且现代文明的发展使人类愈发脱离其自然属性，污染、生活快节奏、紧张、信息量空前巨大、社会关系复杂、作息方式变化、消费取向差异、在公平的理念下不公平的事实拉大、溺爱等，都使心理疾病逐渐增多并恶化。心理疾病种类很多，表现各异，而且有可能出现更多的以前都没有注意到，或已经合理化不认为是心理疾病。随着时代变化新发现的心理疾病也不少。心理疾病学术上大致可分为以下几类可根据不同的标准或其严重程度分类，可分为感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍等。详细分类针对患者的年龄结构和不同年龄段患者的咨询、治疗重点，心理疾病按照以下方式分类：1、儿童常见心理疾病拔毛癖、多动症、习惯性尿裤、屎裤儿童遗便症、夜尿症、自闭症、精神发育迟滞、口吃、言语技能发育障碍、学习技能发育障碍、儿童抽动症、儿童退缩行为、Asperger综合征、Heller综合征婴儿痴呆、Rett综合征、品行障碍、儿童选择性缄默、偏食、咬指甲、异食癖，以及一些具有儿童特点的儿童性别偏差包括儿童异装癖、儿童精神分裂症、儿童恐怖症、儿童情绪障碍如焦虑症、抑郁症等。2、青少年常见心理疾病考试综合症、严格管束引发的反抗性焦虑症、恐怖症、学习逃避症、癔病、强迫性神经症、师生恋单相思、恋爱挫折综合征、大学生常见的心理障碍、网络综合症等。3、成年人常见心理问题工作适应疾病：过度成就压力、物质金钱关系不当如致富后的空虚症、吝啬癖等。职业性心理疾病：教师的精神障碍、单调作业产生的心理障碍、噪音和心理疾病、夜班和心理问题、高温作业的神经心理影响。性心理疾病：花痴色情狂、露阴癖、窥阴癖、窥淫癖、异装癖、自恋癖、性厌恶、恋物癖、阳痿、早泄、过度手淫等。针对中老年的：更年期精神病、更年期综合征、痴呆、阿尔采莫氏病、老年期谵妄、退离休综合症。除此之外，可按照疾病的性质和发生原因划分：不良习惯及嗜好：偷窃癖、纵火狂、神经性呕吐、物质依赖、洁癖。神经症：神经衰弱、焦虑症、疑病性神经症疑病症、癔病癔症、强迫性神经症、恐怖性神经症、抑郁性神经症。生理心理疾病：躯体形式障碍：躯体化障碍、疑病性神经症疑病症、心脏神经症、胃肠神经症、肥胖症、神经性厌食症、经前综合症。脑器质性精神障碍：阿尔采莫氏病、急性脑血管病所致精神障碍、多发梗死性痴呆、皮质下血管病所致精神障碍、皮质和皮质下混合性血管病所致精神障碍、Huntington病所致精神障碍、肝豆状核变病Wilson氏病所致精神障碍、麻痹性痴呆大脑神经梅毒所致精神障碍病毒性脑炎所致精神障碍、脑囊虫病所致精神障碍、颅脑损伤所致精神障碍、颅内肿瘤所致精神障碍、癫痫性精神障碍。症状性器质性精神病：生理疾病和心理的关系、传染病和心理疾病、药物引起的精神障碍、酒精中毒、中毒性精神障碍、肝脑综合征、肺脑综合征、尿毒症所致精神障碍、甲状旁腺功能减退所致精神障碍、甲状腺功能亢进所致精神障碍、营养代谢疾病所致精神障碍、风湿性感染所致精神障碍、伤寒所致精神障碍、系统性红斑狼疮所致精神障碍。心理生理障碍心因性心理精神障碍：适应性障碍、反应性精神病、感应性精神病、气功所致精神障碍气功偏差、恐缩症缩阴症、迷信引起的精神障碍、忧郁症、病态怀旧心理。人格障碍精神病和精神障碍：精神分裂症、常用抗精神病药物心境障碍：躁狂症、抑郁症偏执性精神病医源性精神病、旅途精神病周期性精神病家庭因素引发的精神障碍：丧偶综合症。心理障碍几乎是人人都可能遇到，如失恋、落榜、人际关系冲突造成的情绪波动、失调，一段时间内不良心境造成的兴趣减退、生活规律紊乱甚至行为异常、性格偏离等等，这些由于现实问题所引起的情绪障碍，成为心理障碍。像这些问题大多数人往往自我调节或求助父母、亲朋、老师等帮助来调节，假如通过这些调节方法仍无效果时，就需要找心理咨询医生寻求帮助。此外，心理咨询也适用于神经症，包括强迫症、焦虑症、恐怖症、疑病症、神经衰弱以及人格问题等，还适用于心理生理障碍即心身疾病、神经系统器质性疾病引起的心理障碍、儿童情绪障碍、学习障碍、各种智力发育异常等。精神病指的是大脑机能活动发生率乱，导致认识、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的疾病的总称。致病因素有多方面：先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、社会性环境因素等。许多精神病人有妄想、幻觉、错觉、情感障碍、哭笑无常、自言自语、行为怪异、意志减退，绝大多数病人缺乏自知力，不承认自己有病，不主动寻求医生的帮助。常见的精神病有：精神分裂症、躁狂抑郁性精神病、更年期精神病、偏执性精神病及各种器质性病变伴发的精神病等。患者及家属应和精神科医生积极配合，及早到医院治疗。还有不少人总爱用嘲笑的口吻说别人：“你有神经病”。其实，神经病是指中枢神经系统和周围神经的器质性病变，这些病变往往有明显疼痛、麻木、感觉丧失、瘫痪等症状或/和神经系统定位的体征，并可以通过医疗仪器如脑CT、MRI等找到病变的位置。常见的神经系统疾病有：脑炎、脑膜炎、脑囊虫症、脑出血、脑梗塞、癫痫、脑肿瘤、重症肌无力等。患者应去神经内科或神经外科寻求诊治。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-13点击量：198

生活中的五大心理疾病一、适应障碍症在明显的生活改变或环境变化时所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调。患有适应障碍症的青少年也有机会出现其它的他精神疾病，如精神分裂症、躁郁症和反社会人格障碍症。二、社交恐惧症畏惧和外界人和事务，在社交场合与他人互动时，就感到极度不安。社交恐惧症病人通常都会有以下感觉：所有的人都在注意我。所有人都会注意到我所犯下的，任何一点点小小的错误。所有的人都比我能够应付现在所处的情境。三、选择恐惧症面对选择时会异常艰难，无法正常做出自己满意的选择。在几个选择中必须做出决定的时候会很恐慌、惊慌失措，甚至汗流浃背最后还是无法选择，导致对于选择产生某程度上的恐惧。四、习惯性否定心理否定别人，否定自己，否定全世界，做错事情不会承认，一味的找借口，对美好的人和事物视而不见，只看见不足的地方，一味的找不足，太过于要求完美。五、应激性创伤心理面对天灾人祸，离别失去，会将悲伤情绪放大，甚至会自我反省，一直陷在负面悲伤的笼子中，反覆自责觉得一切不幸的事物离自己太近，每天的积极努力都没有意义。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-11点击量：226

社恐症是社交恐惧症，是对社交活动产生强烈的紧张、焦虑，以致恐惧的症状。虽然这些患者知道没必要这样，但是他们仍然回避这些让他们感到不舒适的场合。那么，社恐焦虑症的发生有哪些常识呢？焦虑症对于我们来说是非常熟悉和常见的一种精神症，主要的症状表现为长期的焦虑情绪，可分为广泛性焦虑和急惊恐障碍两种类型，很多人都可能会把焦虑症和抑郁症混淆，焦虑症和抑郁症两个各有不同的症状，又有着密切的关系。根据不同的类型也有着不同的表现症状——1.广泛性焦虑主要症状：患者在与实情情景不符合时情绪方面会有着过分紧张、神经紧绷、害怕、恐惧的症状，会出现心慌、口干、尿频尿急、坐立不安、心情烦躁、多虑，心很难平静下来。2.急性焦虑症状：病发突然，持续时间段，一般几分钟到几个小时不等。发作时心理极度恐惧，体验到濒死感或失控感。同时会出现胸闷、胸闷心慌、呼吸困难、全身发抖症状。社交恐惧症，又名社交焦虑症，见人恐怖症，是恐怖症中最常见的一种，约占恐怖症病人的一半左右。社交恐惧症是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合，有一种显著且持久的恐惧，害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱或难堪。有些患者对参加聚会、打电话、到商店购物、或询问权威人士都感到困难，在心理学上被诊断为社交焦虑失协症，是焦虑症的一种，此症最早起源于西元1985年，当时被认为是忽略性焦虑失协症，经过14年后才渐渐被重视。社交恐惧症的成因：①生理原因：2000年在上海召开了有关社交恐惧症的研讨会，主讲人美国著名精神病学教授戴维西汉先生说，社交恐惧症的发病是因为人体内一种叫“5-羟色胺”的化学物质失调所致。这种物质负责向大脑神经细胞传递信息。这种物质过多或过少都可引起人们的恐惧情绪。②心理原因：社交恐惧症患者一般自尊心较强，害怕被别人拒绝，或者对自己的外貌没有信心。③家庭原因：从小性格受到压抑，或者是父母没有教会他们社交的技能，或者是家庭搬迁过于频繁。④社会原因：本身所处的社会环境较为恶劣，与人交往时受到的挫折居多。⑤思维方式：性格其实就是人自身思维方式的一种外在体现，不正确的思维方式造就了社交恐惧症，比如过分的完美主义者受到打击后带来的过分自身反省，每个社交恐惧症患者都应该对“自己”(本我、自我、超我...)有充分的了解。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-11点击量：785

创伤后应激障碍(posttraumaticstressdisorder，PTSD)又叫延迟性心因性反应，是指对创伤等严重应激因素的一种异常的精神反应。它是一种延迟性、持续性的心身疾病。是由于受到异乎寻常的威胁性、灾难性心理创伤，导致延迟出现和长期持续的心理障碍。简而言之:PTSD是一种创伤后心理失平衡状态。典型症状：1、病理性重现最特征性的表现是在重大创伤性事件发生后，患者有各种形式的反复发生的闯入创伤性体验重现，又称病理性重现，患者常常以非常清晰地、极端痛苦的方式进行着这种“重复体验”,包括反复出现以错觉、幻觉(幻想)构成的创伤性事件的重新体验、症状闪回等。2、频繁出现相关梦境患者在创伤性事件后，频频出现内容非常清晰的、与创伤性事件明确关联的梦境。在梦境中，患者也会反复出现与创伤性事件密切相关的场景，并产生与当时相似的情感体验。患者常常从梦境中惊醒，并在醒后继续主动“延续"被“中断”的场景，并产生强烈的情感体验。3、回避态度在创伤性事件后，患者对与创伤有关的事物采取持续回避的态度。回避的内容不仅包括具体的场景，还包括有关的想法、感受和话题，患者不愿提及有关事件，避免相关交谈，甚至出现相关的“选择性失忆”，患者似乎希望把这些“创伤性事件”从自己的记忆中“抹去”。4、情感麻痹从外观上看，患者给人以木然、淡漠的感觉，与人疏远、不亲切、害怕、罪恶感或不愿意和别人有情感的交流。患者自己也感觉到似乎难以对任何事物产生兴趣，过去热衷的活动也无法激起患者的情绪，患者感到与外界疏远隔离，甚至格格不入，难以接受或者表达细腻的情感，对未来缺乏思考和规划，听天由命，甚至觉得万念俱灰、生不如死，严重的则采取自杀行为。5、伴随症状抑郁：可以表现为兴趣减退、快感缺失、焦虑、思维迟缓等，有时可有消极自杀的倾向，同时伴有睡眠障碍与下降等，通常发生在应激性生活事件后发生。患者还可表现出滥用成瘾物质、攻击性行为、自伤或自杀行为等，这些行为往往是患者心理行为应对方式的表现。6、其他症状儿童的创伤性再体验症状可表现为梦魇，反复再扮演创伤性事件，玩与创伤有关的主题游戏，面临相关的提示时情绪激动或悲伤等；回避症状在儿童身上常表现为分离性焦虑、黏人、不愿意离开父母；高度警觉症状在儿童身上常表现为过度的惊跳反应、高度的警惕、注意障碍、易激惹或暴怒、难以入睡等。而且不同年龄段的儿童，其创伤后应激障碍的表现也可能不同。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-10点击量：348

早期研究者认为，目睹儿童就是家庭暴力的直接观察者(observer)或目击者(witness)。而后Holden将目睹儿童限定范围扩展至“暴露在家庭暴力环境中的儿童”(exposure)。Abbassi等也将定义阐述为曾目睹父母一方对另一方威胁、殴打、施暴等侵害性行为，或听到暴力发生声音而未直接看到行为发生，或仅看到暴力发生的结果(如伤痕)，而自己未受到直接暴力伤害的儿童都可被称为“目睹儿童”。家庭暴力对目睹儿童的影响01、容易出现心理和行为问题Kolbo及其团队早在1996年就开始对家庭暴力中的目睹儿童进行跟踪研究，结果发现，即使没有直接受到暴力伤害，在这种环境中长大的儿童也很容易出现情绪、行为等各方面问题，对其个人成长与社会融入产生不可预估的危害，并且这种影响会在其成长过程中慢慢显现出来。国际临床调查发现儿童在目睹家庭暴力之后有很大机会出现应激性创伤后精神障碍(PTSD)，比如出现暴食症、抑郁症等症状，对其身心各方面造成危害。02、容易出现攻击行为部分目睹儿童不是通过正常途径排解压力或直接对目睹现象进行反击，而是更倾向于将家庭暴力行为带来的影响与痛苦释放在学校等他们更有控制力的环境中。Lodge在其2014年的一次调查报告中表明，相较没有目睹过父母之间家庭暴力的儿童而言，成长在暴力环境中的孩子更容易在学校、社区等地方模仿或展示他们所习得的攻击性行为，例如校园霸凌、顶撞师长，或产生一些逃避行为，如翘课、习惯性请假、消极学习等。03、未来可能成为家暴者一些研究人员还发现，施暴者的家暴行为与其儿童时期的暴力经验有密切关联。Corrado等人对大量受访者的基本信息和个人经历进行分析后发现，多数人在童年时期曾频繁目击父母间暴力行为。04、男孩和女孩受家暴的影响不同家庭暴力行为对不同性别的目睹儿童所起的作用可能截然不同，这样的影响通常反映在他们成年后的人生经历中。Leinonen等人认为，男孩容易出现反社会性攻击、过度活跃、分心走神等外显性行为，而焦虑、惊恐、回避等内化性行为较常体现在女孩身上。在对一些家庭进行长期跟踪研究后发现，男孩、女孩是否出现既定反应(即男孩的外显性行为与女孩的内化性行为)往往和家暴行为施暴者的性别有关。Stith于2000年在其报告中指出：若施暴者和受虐者分别为男性和女性，则该家庭中的目睹男童有很大比例会在其成年后建立的核心家庭中展示暴力行为；曾在童年时期目睹母亲被父亲家暴的女孩则更有可能成为暴力行为的受害人。意味着家庭暴力的目睹儿童可能在观察到同性别家长的行为方式并重复学习后，在新的环境中进行模仿与展示，造成新的家庭暴力。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-10点击量：258

心理健康的标准有哪些？第一、对自己有自知之明，能够对自己做出合理的评价，因为有的人过于傲慢，这样的人其实心理健康是不达标的。第二、能够理智的面对生活中遇到的挫折，不会遇到挫折就感到失落，一个心理健康的人，是可以合理面对挫折的，不会言败。第三、心理健康达标的人，还会有一定的自尊心，对自己有安全感，而且对自己还会有一定的价值取向，这是心理健康的重要标志。第四、心理健康的人是会适度的表达和控制自己的情绪，因为有很好的自控力，可以合理的表达自己心中的需求，不会不分场合的生气。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-10点击量：433

在走进心理咨询室之前，很多人心里都会有点疑惑：心理咨询真的有用吗？它是如何起作用的？在我与来访者第一次会面的时候，他们也常常会问这样的问题。根据有关研究，在接受专业的心理咨询之后，70%以上的人能从中获益，包括症状改善、问题解决、个人成长等，那么心理咨询究竟是如何起作用的呢？1、心理咨询的设置心理咨询需要咨询师与来访者商定：双方在固定的地点（心理咨询室）、固定的时长（一般每次50分钟）、固定的频率（非动力学取向一般一周一次）和固定的咨询时间开展咨询。咨询师和来访者都要遵守这个约定，准时开始，准时结束。这一设置让来访者心中感受到咨询师的稳定存在，这种稳定感是咨询起作用的基本前提。在实际咨询工作中，经常会有来访者有意无意地打破设置，比如迟到、忘记咨询、更改时间或者频率、更换地点等，而专业的咨询师一般都会遵守约定，迟到的会按时结束咨询、忘记咨询时间的会正常收费，同时会和来访者讨论背后的动力和意义。这是一个咨询师遵守设置的专业表现，是心理咨询起作用的重要保障。对心理咨询起作用的设置还包括保密原则、付费、避免双重关系、封闭空间等，这些都是从设置上保障心理咨询的效果。2、来自来访者的因素心理咨询的过程是咨询师和来访者的互动过程，咨询效果取决于双方的共同努力。首先来访者本人必须要有求助动机，心理咨询才能起作用。一个被父母或老师“绑架”到心理咨询室的青少年，无论咨询师怎么专业、怎么努力，孩子本人如果没有求助动机，心理咨询是不会起作用的。来访者有求助动机，才能在咨询过程中发挥主观能动性，真诚、积极地与咨询师合作，这样才可能达成咨询目标。3、来自咨询师的因素咨询师的专业胜任力对咨询效果起着重要作用，而更重要的是咨询师这个人，咨询师的人格健全是保障咨询起作用的极为重要的因素。咨询师是用自己在和来访者工作，用生命影响生命。一个成长较好的咨询师，在咨询过程会让来访者看到自己真实的、接纳的、积极的自我，咨询师作为榜样被来访者模仿，来访者像是“租借”了咨询师的自我功能。咨询师在执业之前和执业过程中，自己通常要“被咨询”，除了站在来访者的位置体验咨询过程之外，更重要的是先要让自己成长为一个人格健全的人，更好地为来访者服务，实现咨询目标。4、咨访关系没有咨询师和来访者之间良好的咨访关系，就没有心理咨询的疗愈。心理创伤很多都是在早年关系中的创伤，心理咨询的治愈过程是一个在关系中的疗愈过程。咨询师和来访者建立一段真实、开放、安全、信任、接纳的关系，随着咨询的推进，这段关系被内化到来访者内心，新的关系模式取代了旧的让他不舒服、受伤的关系模式，僵化的认知和行为模式得到改变，疗愈就发生了。5来访者与咨询师的匹配度来访者与咨询师的匹配度很大程度上会影响心理咨询起作用的速度和舒适度。选择一个适合自己的咨询师，有助于建立良好的咨访关系，这会让来访者愿意参与到咨询当中，与咨询师共同为咨询目标努力。一个与来访者匹配度高的咨询师，并不只是看他的执业资格、从业年限等，更多地是要看来访者在与咨询师互动的过程中是否感到被理解、被尊重，你是否适应他的咨询风格。6、安慰剂效应特鲁多医生有句名言：医生的工作是，有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰。所有治疗都有安慰剂效应在或多或少地起作用，心理咨询也一样。如果来访者对咨询有积极的预期，相信咨询能够帮助到自己，将有助于达到咨询目标。7、咨询技术倾听、共情、具体化、情感反应等是心理咨询最基础的技术，贯穿于整个心理咨询过程中。但不同流派侧重的技术不同。心理咨询细分有上百种流派，主要的有精神分析、认知行为、人本主义三大流派，比如精神分析侧重解释技术，认知行为侧重指导技术，人本主义以人为中心。心理咨询的技术不光体现在语言上，还体现在咨询师的肢体动作等非言语表达上。咨询技术在咨询中起着润物细无声的作用。心理咨询不能没有技术，也不能只靠技术或者滥用技术。本文由培训无忧网知晓教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-08点击量：517

结合中小学生心理问题现状和学校开展心理健康教育工作的实际需要，根据中小学生心理发展特点，提出心理咨询室建设标准，为心理咨询室建设提供依据。1、个体咨询室个体咨询室和教师办公室在一间，约为28平方米，中间用档案柜隔断，分为两个较为安静独立的区域。其中个体咨询室约为10平方米，室内色彩基调为粉色，以粉黄、粉蓝为主，配上可调节光线的窗帘，给学生以温馨、柔和的感觉。进门处放上几盆常绿的植物，室内放上两张舒适的沙发，一张圆形的小茶几，上面放有纸巾盒和一些小盆栽或小饰物。一台挂壁式空调，使来访者不会因温度的变化而感到不适。一盏可调明暗的落地灯，墙上挂一幅赏心悦目的风景画，一个小书架，放上一些专业的书籍。2、教师办公室教师办公室约为18平方米，兼做接待室和学生等候室。门上张贴有咨询室开放的时间，挂上“悄悄话”信箱。在进门处放上两张教师办公桌，配有电话和电脑，有相应的心理测量软件和一些量表，墙上挂有《学校心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》和一些心理挂图等，明确心理教师的工作职责和管理规则。一套圆形的，色彩柔和的桌椅、蜡笔、绘画纸、图书，供等候的学生使用。两个书架，放上一些与学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询与治疗有关的书籍和杂志。做好心理咨询接待的记录。一台柜式空调保证给来访者一个舒适的咨询环境。一套饮水设备，几盆不带刺的绿色盆景。3、团体辅导室团体辅导室是单独的一间，使用面积约在28平方米。因为面积不大，所以拟兼作放松室，让学生有一个游戏、活动、放松的空间。也能够做一些团体辅导以及接待家长和孩子，做一些亲子互动的活动。教室里安装一面墙的黑板，做随意涂鸦墙，准备一些彩色粉笔，让学生随意在墙上画画，宣泄。黑板上挂一幅漂亮的窗帘，不用时可以拉上窗帘。一台跑步机，让来访学生通过运动宣泄不良情绪。一套音像设备，做放松、音乐治疗、播放专题影片用。数张可以移动的彩色沙发。挂一些心理挂图和一些对团体成员有约束力的团体契约。4、沙盘游戏室沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。箱庭疗法，又称沙盘游戏，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。5、放松室心理放松室必备设备音乐放松椅。音乐放松椅是利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。6、宣泄室情绪宣泄室必备设备宣泄人，情绪是一种对人生成功活动具有显著影响的非智力潜能素质。积极情绪有利于人们的身心健康以及学习和工作效率的提高。临床证明在医务人员引导下，病人把自己的内心矛盾与痛苦情绪体验宣泄出来，减轻心理上的压力，减轻或消除紧张的情绪，易使病人恢复平静的心情。情绪宣泄器材让个体在一个安全的地方将心里的焦虑、苦闷、愤怒等消极情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，达到心理放松和减压作用。个体在可控的范围内将消极情绪宣泄出来，这是一种积极的、极为有效的压力释放方法。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-08点击量：307

心理健康是一种健康或幸福的状态，在这种情况下，个体得以实现自我，能够应对正常的生活压力，工作富有成效和成果，以及有能力对所在社会做出贡献。下面一起来了解一下心理健康的相关知识吧！一、自我评估国际上影响力较大的心理健康标准，当属马斯洛和米特尔曼提出的心理健康10条：①有充分的自我安全感。②能充分了解自己，合理评估自己的能力。③生活理想和目标切合实际。④不脱离周围现实环境。⑤保持人格的完整与和谐。⑥善于从经验中学习和成长。⑦保持良好的人际关系。⑧可以适度合理地宣泄和调整情绪。⑨能在个性和集体要求之间良好平衡。⑩能在社会规范框架之内，实现自我需要和价值。二、关于心理咨询心理咨询是在良好的咨询关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理咨询的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。心理咨询的对象不仅仅是存在心理问题的人，也包括正常人。所以我们需要走出误区，正确认识心理咨询。误区一：有病的人才去心理咨询其实寻求心理咨询的人绝大部分的人都是心理健康正常的人，由于他们在生活中遇到自己无法解决的问题来寻求心理帮助，而患有心理疾病的人往往要开展心理治疗。误区二：心理咨询就是聊天心理咨询的谈话和漫无目的的聊天有本质的不同。除谈话外，心理咨询还会采用其他方法如心理测验、音乐干预等形式来帮助求助者。误区三：心理咨询会告诉你怎么做心理咨询的目标不是给求助者提建议，而是让求助者看到自己的问题，认识到自己具有解决问题的能力和找到解决问题的方法和途径。误区四：一次咨询就能解决问题心理问题往往是无法通过一次心理咨询就能解决的。心理问题解决的时间长短一般取决于两个方面的因素：一是求助者的配合程度，二是病程和泛化程度。心理问题形成的时间越长，其对求助者生活的影响越大，解决起来需要的时间越长。三、心理健康等级心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地进行与同龄人同一发展水平的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态严重病态心理者表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-08点击量：423

疫情之下，尤其要警惕心理亚健康，做好个人心理防护。那么如何判断孩子的心理是否健康呢？一、在临床心理学的专业方面，围绕心理疾病的识别，孩子的哪些状况要引起老师和家长的关注？要判别一个人心理和行为问题，其实并不复杂，家长不能只看到孩子的学习成绩不好，要把以下三点综合起来看：1.社会功能的退化。我们经常讲的，他不想上课了、不愿意到学校去了、不愿意跟同学们在一起了。这在专业术语里面叫“社会功能退化”。当然大多数父母会用成绩来衡量，孩子成绩下降，本来想学习却学习不了，这是要关注的第一个指标。2.身心健康状况下降。失眠，噩梦，注意力不集中，经常唉声叹气，经常抱怨学校、抱怨同学、抱怨自己、抱怨功课，或者说特别讨厌某某老师等等。这个要引起关注。3.遇到状况负能量爆棚。遇到问题的时候，孩子表现的是不舒服、负能量。比如说一次考试没考好，他表现得很过度，同学关系处理不好，老师批评了以后他反应很强烈，家长跟家长接触的过程中孩子逆反情绪特别明显。把这三点综合起来，可能预示着孩子的心理健康水平出现了问题，但家长也不必过度紧张，早期发现，早期识别，早期帮助。二、小孩进入小学后开始咬指甲咬笔头，询问孩子是否有压力，回答说没有，孩子说思考的时候会不自觉地咬，这种情况我们是接纳还是干预？还是提供更专业的医学干预？如何干预？就像这种情况我们怎么样去面对呢？这个问题其实是最容易被问到的。这里面的原因有很多，但是家长只知道盯着他咬指甲这个行为，觉得这是一个坏习惯，或者说你成绩不好，你还好意思咬指甲？我们从事心理健康方面的专业工作者，并不会针对“咬指甲”本身来说。但是一定是把这个行为当作是问题的人，才是我们要去了解的中心。我曾经遇到过一个家长，她的孩子咬指甲，她自己跟我讲的过程中非常紧张，她也在咬指甲了，所以咬指甲这个行为不一定叫“遗传”，这叫“言传身教”或者叫“传染”。家长需要搞清楚，孩子为什么要咬指甲？咬了多长时间？他为什么不能咬？为什么能咬？我们只有把这些问题搞清楚，才能够找到解决问题的方法。咬指甲只是一个外在表现，它背后一定有焦虑的动力来源，而这个动力来源，可能在不同环境下，不同亲子关系当中，对于每个孩子都是不一样的，所以通过打开心扉去和他交流，知道这动力来源是什么，把来源拆解了，才能提供更好的帮助。三、医院诊断为强迫症，孩子拒绝服药，也不肯去医院再次就诊，父母应该怎么去开导孩子，让他能够服药或者说该不该服药？强迫，我们每个人都有的，但是“强迫症”它可能是一种病理性的，也是一种精神性障碍，有效的干预方式就是药物治疗。药物治疗只是一个事半功倍的、有利于他克服焦虑强迫的手段和方法，但不是说全要药物治疗。强迫，是正常人在日常生活中也会不时出现的行为，例如数阶梯、记车牌号、查看锁门等。有强迫行为不代表就是强迫症，强迫症状反复出现不能自控可能是强迫症。我们可以从原因的角度探索怎么解决“强迫症”，还可以从咨询的角度来看，考量其“强迫”行为是否影响到他的社会功能。如果影响了，比如说影响学习了，影响社交了，影响自己身体了，这就是一种“强迫症”了。“是否会影响社会功能”这一条作为判断“强迫症”一个重要标准之一。不痛苦无诊断。四、孩子在海底世界看到鲨鱼时会感到害怕，爸爸妈妈就专门带着他去看鲨鱼，所以如果孩子遇到恐怖恐惧的状态，家长怎么样去帮助？首先，恐怖和恐惧对孩子的身心生长发育是不利的，它本身就预示着我们某些方面受到了不良影响，但是它并不是全部，因为我们每一个人的恐惧、恐怖的东西是不同的。其次，大多数情况下，我们恐惧的可能不是恐惧本身，是我们对恐惧解读，比如怕鲨鱼可能被过度解读为胆小，要弄清恐惧有没有影响到孩子的生活或是身心发育。第三，作为父母，要接受孩子出现的各种各样的问题，这时我们要尽可能地避免这些问题带来对他的成长，发育和未来不利的方面，尽可能地关注孩子的独特性。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-07点击量：348

1.什么是心理健康？1948年世界卫生组织在成立宪章中对健康下的定义是：“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。可见，心理健康是完整健康概念的组成部分，人们不仅应关心自己的躯体健康，还应关注自己的心理健康以及自己与社会相融合的程度。2.心理健康的一般标准是什么？世界心理卫生联合会将心理健康定义为：（1）身体、智力、情绪十分调和；（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；（3）有幸福感；（4）在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。3.心理健康水平一般分为哪三个等级？心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。严重病态心理者表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。4.正常人会出现哪些异常心理现象？精神正常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签。（1）疲劳感：通常有相应的原因，持续时间较短，不伴有明显的睡眠和情绪改变，经过良好的休息和适当的娱乐即可消除。（2）焦虑反应：焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因（现实性焦虑）如面临考试，并随着事过境迁而很快缓解。（3）强迫现象：有些脑力劳动者，特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事，如是不是得罪了某个人，反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长，不影响生活工作。（4）恐怖和对立：我们站在很高但很安全的地方时仍会出现恐怖感，有时也想到会不会往下跳，甚至于想到跳下去是什么情景。这种想法如果很快得到纠正不再继续思考，属正常现象。（5）疑病现象：很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病，反复多次检查，特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝或意外死亡后容易出现。但检查如排除相关疾病后能接受医生的劝告，属正常现象。（6）偏执和自我牵挂：任何人都有自我牵连倾向，即假设外界事物对自己影射着某种意义，特别是对自己有不利影响、如走进办公室时，人们停止谈话，这时往往会怀疑人们在议论自己。这种现象经过片刻的疑虑之后就会省悟过来，其性质和内容与当时的处境联系紧密。（7）错觉：正常人在光线暗淡，恐惧紧张及期待等心理状态下可出现错觉，但经重复验证后可迅速纠正。成语“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等均是典型的例子。（8）幻觉：正常人在迫切期待的情况下，可听到“叩门声”“呼唤声”。经过确认后，自己意识到是幻觉现象，医学上称之为心因性幻觉。正常人在睡前和醒前偶有幻觉体验，不能视为病态。（9）自笑、自言自语：有些人在独处时自言自语甚至边说边笑，但有客观原因，能选择场合，能自我控制，属正常现象。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-06点击量：399

如果你在最近两周内几乎每天都要面临以下症状中的四个或四个以上，甚至连工作、拜访亲友、照顾孩子等日常行为都受到影响，一定要及时就医。1、食不知味或暴饮暴食抑郁症可以使人变得沉默寡言，导致食欲不振；另一方面，有些患者会感到饥饿并且暴饮暴食，因为患者需要通过味觉的补充来抚慰内心的消极情绪。2、睡眠过多或失眠有些抑郁症患者会时常打盹，过度睡眠是他们逃离现实中消极情绪的一种方式，而这种作息紊乱会使患者总是感到疲惫；另一些患者则表现为焦躁不安、睡眠中断甚至失眠。睡眠问题不仅仅是由抑郁症所引起，也是抑郁症加重的诱因，最终会变成一个恶性循环。3、常因琐事发火这或许是个鲜为人知的临床表现：抑郁症往往使人更容易发火。如果你感到自己近来脾气暴躁或喋喋不休，那些以往不在乎的琐事都使你火冒三丈，这或许就是由于抑郁症影响了正常的荷尔蒙波动。4、无法集中精力经常忘记工作的截止日期或者去接孩子的具体时间？人们遭受抑郁症时，大脑可能一片模糊，影响工作、记忆以及决策能力。5、丧失兴趣或许你曾经喜爱和同事们一起玩，但最近几周内，那些曾经让你兴致勃勃的活动现在却索然无味。不参与曾经喜爱的活动，因为它们不能再给你带来欢乐，也是抑郁症的信号之一。抑郁症剥夺了人们从以往经历中寻求快乐的能力，这将会导致恶性循环。6、感觉自己一文不值如果你经常贬低自己，觉得自己一无是处或毫无价值，那么或许是患上了抑郁症。当人们反复想到自己不够优秀、不重要等，会更倾向于寻求某些方式来证明这些消极的想法，这也会使得抑郁症患者面临更多风险。7、感到想死想要结束自己生命的想法总是在脑海中萦绕，冥思苦想各种寻求死亡的方式。假如你每天都在经历这些，或者最近两周内每天都有类似的想法，要及时寻求帮助，即使你并不觉得你伴有抑郁症的其他症状。8、惊慌失措或焦虑不安无法抗拒的恐惧感通常意味着焦虑症，不过，如果常常如此，也可能是抑郁症。有些抑郁症患者也会出现「惊恐发作」。这种焦虑和平常的不同，它是一种持续的、不能控制的惊恐，通常还伴随着一些身体上的不适，如心率过快、大汗淋漓，以及睡眠问题。9、精疲力尽抑郁症还可能使人们变得拖沓和疲惫而不能处理日常工作。日复一日，患者会感到精疲力尽，甚至起床和洗澡都变得困难。假如总是感到疲劳，并且这种疲劳已经影响到了日常生活，要及时就医。10、无法解释的疼痛和不适抑郁症还可能影响人们的机体，比如表现为头痛、胃病、颈部和背部疼痛，甚至恶心。虽然并不是每一次痉挛或阵痛都是抑郁症表现，但是假如你正在遭受不明原因的慢性病痛的折磨，除了看医生做检查，也要考虑自己是不是得了抑郁症。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...

2021-12-04点击量：297

自闭症儿童存在的心理缺陷，导致了他们无法正确表达情绪情感，稍有不慎，就会产生各种各样的情绪问题，如焦虑、孤独、忧郁等心理问题。1、焦虑相关障碍一般性焦虑分离焦虑社交恐惧症学校恐惧症焦虑的身体症状2、强迫症不愿改变常规，超三分之一的自闭儿童有强迫症，这会限制他们的社交。低剂量5-羟色胺再摄取抑制剂的治疗，小规模试验中实施，但效果参差不齐。Cochrane认为5-羟色胺对焦虑和强迫症无效。3、多动症多动症可能是自闭谱系中的某个连续体可以用范德比尔特量表诊断，自闭+多动儿童对药物更敏感，容易产生不良反应和易怒。4、抑郁在学校，顺从的压力很大，对特殊儿童的容忍度低。自闭儿童可能被嘲笑、欺负，难以融入，导致他们社交退缩、悲伤、哭泣和抑郁。5、破坏行为一部分自闭症儿童的破坏行为可能升级为攻击行为6、双向情感障碍在抑郁和入睡困难之间循环，抗惊厥情绪稳定剂、非典型抗精神病药。我们不能简单以外向内向来辨别自闭症，从根本上讲，自闭症的核心障碍在于是社会交往障碍和交流语言障碍.这里大家要了解自闭症谱系障碍的概念。通俗来说就是，临床中发现很多人够不上典型孤独症的诊断标准，但是在某些方面（比如社交方面）还是有比较明显的缺陷，所以引入“谱系”这个概念。我们把自闭症的各种表现看成是一个谱系，程度由低到高，一边的就是“典型孤独症”，另一边的就无限接近普通人群。阿斯伯格综合征是属于自闭症谱系障碍里比较轻的一种，也常常被很多人认为是介于自闭症和正常人之间的一种状态，但其实，阿斯伯格们也是需要干预。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习心理咨询师培训的同学有所帮助。想及时获取中科院心理所心理咨询师基础培训考试报名时间、考试时间等重要节点信息，欢迎关注培训无忧网心理咨询师培训频道或添加老师微信：15033336050。我们还为您准备了更多心理咨询师相关复习资料、模拟试题和历年真题，希望能对您有所帮助。...