2022-01-04点击量：447

发音篇01、什么是小舌音？小舌音难发吗？法语中我们通常说的小舌音，其实有两种不同的表现形式：小舌颤音：小舌头颤动发出，多见于歌剧等艺术表现形式中小舌擦音：喉咙狭窄部位轻轻摩擦发出，类似中文咳痰的声音。比较简单，也好发，常见于日常法语中。我们学习法语，其实掌握好小舌擦音即可。02、听说法语最后一个字母不发音？确实有这样的现象存在，比如以下常见品牌：但确切地说，是法语的辅音字母在词尾不发音。而且也存在例外，就是qclrf这五个字母：比如单词coq（公鸡）、chic（优美的）、Chanel（香奈儿）、LaMer（海蓝之谜）、na脧f（天真的）中，词尾的辅音字母都是需要发音的。语法知识篇听说法语语法“性变态”？其实不是说法语变态，而是概括了法语语法中的三个贯穿始终，非常重要的知识点：词性、动词变位、时态。01、词性指的是法语的名词有阴性、阳性之分。为了方便同学们更好地理解，这里我们把法语的名词大致分为三种类型。第一类：指人的名词人有男女性别之分，所以法语中指人的身份、职业这类的名词一般都会有阳性、阴性的区分。第二类：指自然事物的名词这类名词的阴阳性区分与我们的文化概念有重合的地方，所以比较好记忆。第三类：普通名词这一类名词其实是最体现阴阳性本质的，因为其以名词本身作为依托，而并不由事物的性别来决定。举一个更典型的例子，“自行车”一词在法语中可以用两个不同的单词来表达：vélo和bicyclette。但vélo是阳性名词，而bicyclette是阴性的。可见这个词是阴性还是阳性，跟自行车无关，而跟用来指代它的名词本身有关。02、变：动词变位即动词在使用的时候根据人称而做出不同的变化。03、态：时态即动词在使用的时候有不同时态下的区别。法语中的时态大致可以分为三类：表过去的时态、表现在的时态、表将来的时态。时态和变位是绑定的，因为法语当中的时态有一大部分都靠词尾的不同变位来表现。而所有其他时态的变位，都是以直陈式现在时作为基础的。因此0-A1阶段关于直陈式现在时的知识非常重要。这里以动词aimer为例，带大家体会法语时态的用处。aimer也是以er结尾的第一组动词，因此变位和前面提到的chanter、danser一样。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，更多课程信息欢迎关注培训无忧网法语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-04点击量：243

如何背单词？对于正在学习外语的同学们来说，是一个非常常见的问题。今天就来和大家分享一些记单词的小技巧。01、联想记忆选一个你想学习的新单词，在你的母语里找到发音相似的词语，将这两个词联想起来记忆。将新的单词与一个物体联系起来，并不断通过想象进行联想记忆。将新的单词与图像联系起来，找到合适的图像并在下面写下意大利语单词，这样可以创建和使用合适自己的视觉词典。02、单词卡片尝试制作自己专属的单词卡。拿一张卡片，在顶部写上意大利语单词，在底部写下中文翻译。翻动卡片并重复学习单词，先后遮盖意大利语或中文翻译来背诵词汇。03、单词贴纸贴纸很适合在家用于学习的物品。在贴纸上写下家中每个物体的意大利语名称并将它们贴上，在每次看到物体时，都可以相对应地学习到贴纸上写的单词。04、单词海报海报是贴纸的放大版。通过剪下或绘制的图像，制作带有新单词的海报，并将它们挂在房间周围。当你的目光落在海报上时，停下并把单词读出来。05、书籍和诗歌找到你喜欢的意大利语的文章或者诗歌，翻译完后再去学习内容并尝试背诵。06、歌曲押韵的歌词比普通文章内容更容易记住，同时与音乐旋律的结合使学习变得更加容易。边唱边学！07、标记在不熟悉的单词和短语下方划下划线，或用荧光笔给它们上色，使它们更显眼、更容易记住。通过这种方式，也可以启动你的视觉记忆！08、重复阅读新文本并翻译所有新的单词。在阅读和分析后，用不同音调多次重复阅读。这种方法有助于加强对新词汇的印象。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网意大利语培训或添加老师微信：15033336050...

2022-01-04点击量：210

在俄语学习的漫长道路上坚持四个原则，一定可以学俄语，俄语并不像我们想象中的很难、很枯燥、很费脑。坚持每日学习的习惯养成每日学习俄语，说起来很简单，但是实际操作起来十分艰难，在我的学生中，从零基础开始就培养专业的俄语语音、字母、音节、句子等等各类俄语训练，包括对比分析中俄之间的差异进行学习，包括不断通过俄语句子训练进行句子延长训练，包括通过各类专业词汇进行训练，第一个月的学习内容学习的很快30天就已经学习完毕了所有的基础俄语内容，包括字母、音节、单词、句子、短文。但是唯独没有语法的深入讲解，因为语法的学习要经历漫长的刷题过程，为了防止学生们学到的俄语是哑巴俄语所以第二至第三个月学习的内容为俄语常用口语训练，经过不断总结和整理，逐步总结出一套适合自己学习的方法和学习习惯。坚持每日口语自我训练的习惯养成俄语的口语训练要根据俄语中的音节发音、单词发音及句子发音不断加强训练，但是由于俄语中的单词发音往往伴随着弱化现象，所以在学习中一定要注意这些单词的特殊发音，对于俄语口语训练我有一些自己的学习方法。在学习俄语口语训练的同时要注意俄语俄译汉及汉译俄的发音训练规则，当你看到了俄语脑海中清晰的展现汉语的解释这样才是真正的背下了单词，要注意的是不要懂与不懂一样对待，要有针对性的学习俄语口语，对难点、弱点、易错点进行深度剖析。坚持语法刷题训练的习惯养成在俄语学习中有变格、变位当然存在很多的特殊形式及特殊问题，在学习俄语的过程中，要不断记忆俄语语法的规则，首先要记忆单词表，其次要把单词的内容印在脑海中，由单词组成句子，由句子组成课文，再由课文进行分解训练，在学习俄语的过程中每日的分解训练必不可少，但是实际上分解训练考验的是学生在学习俄语的过程中要注意词的变化形式以及性、数、格的具体变化规则。坚持考级题库训练的习惯养成顾名思义，对近十年的俄语考试题型进行分析，可以总结出大量的考点，通过考点预判新的考点内容，根据时事进行考题训练模拟，在俄语的学习中，到这一步就已经算是入门了，之前只能说是学习俄语的皮毛，但是这些基础知识如果不扎实一定会在后面的学习过程中全补回来，因为如果你基础没有打一定会遇到以下的问题：（一）俄罗斯人说的能听懂一些，但是回答不出来这种现象的产生由于前期学习俄语过程中，但是记忆不牢靠，造成的感觉能听懂，而不是真正的能听懂，其次是俄罗斯人的语速过快并不像我们平时授课的过程中是根据学生的具体情况进行语速调节。弥补方式：加快对自己单词的训练、记忆、和提高语速标准。（二）俄罗斯人说的完全能听懂，依旧回答不出来这种现象一般情况下，在学习俄语中经常能遇到，原因是个人在学习俄语的过程中不会翻译、甚至单词量词汇不足，明明已经想好的答案，但是一张嘴词汇不足现象就已经明显显露。弥补方式：提高单词使用率，多听、说、读、写俄语并加强记忆。（三）俄语考级或考试感觉哪个词都是对的一般这种情况对于俄语学习一段时间后，面临的巨大问题，在学习俄语的过程中俄语考试，要根据俄语中出现的单词确定选项，要根据单词的接格确定选项，要根据单词的时态确定选项，要根据单词的具体意思确定选项。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，希望能够对学习俄语的同学有所帮助。更多俄语培训机构信息欢迎关注培训无忧网俄语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-04点击量：189

是的。日语能力考试（JLPT）包括N1、N2、N3、N4、N5共五个考试难度等级，每个等级均会考试听力。由于每个等级试卷结构不同，听力被安排在最后考试，听力考试录音一结束，监考老师就会开始收答题卡结束考试。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问整理发布，更多日语培训机构信息欢迎关注培训无忧网日语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-04点击量：223

J.TEST考试的宗旨是为企业提供日语人才。因此，受到了诸多企业，尤其是日资企业的广泛认可。对希望就职的各方人士提供了许多的帮助。对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。学校的学生、公司的职员、准备去日本留学、出差和希望进入日资企业工作的各方人士都可以参加J.TEST。旨在了解自己现有的日语水平，明确今后学习的目标。参加J.TEST考试没有学历要求。J.TEST证书没有有效期。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问整理发布，更多日语培训机构信息欢迎关注培训无忧网日语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-03点击量：539

1)不用说，用形容词来当副词用，它们将像形容词一样来升级，但不能再进行性，数，格的变化。构成形式：原级比较级最高级schnellschnelleramschnellsten例句：Ichlaufesehrschnell.我跑得很快。MeinkleinerBruderlaeuftgenauso(ebenso)schnellalsich.我弟弟跑得和我一样快。AbermeineFreundinlaeuftschnelleralswir.但我的女友跑得比我们更快。WirlaufennichtsoschnellwiemeineFreundin.我们跑的不像我女友那样快。Sielaeuftamschnellsten.他跑得最快。2)副词只有少数能升级。如：oft经常,bald马上,viel很多,wenig少,gern乐意等3)有些副词的比较等级是不规则的：gernlieberamliebstenbaldeheramehestenvielmehrammeisenoftoefteramhaeufigstengutbesserambesten4)纯粹的副词按意义都不能升级。如：morgen早晨，hier这里，dort那里vielleicht也许等5)几个只起加强作用的副词最高级的特殊形式。构成：aufs...(e)ste或zum,im(e)sten如：aufsbeste最好地aufsherzlichste最衷心地zummindesten至少zumletzten最后nichtimgeringsen毫不WirbegruessenSieaufsherzlichste.我们最衷心地问候您。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网德语培训或添加老师微信：15033336050...

2022-01-03点击量：283

I-关系代词或指示代词的变化形式：阳性阴性中性复数1derdiedasdie2dessenderendessenderen3demderdemdenen4dendiedasdieII-在句子里的功能：1)引导关系(定语)从句，它的性数与所修饰的名词同，格则由其在从句中担任的成分来定，与被它修饰的名词无关。从句用尾语序，前后用逗号与主句分开。例句：第一格：DerStudent,derhierspricht,lerntfleissig.正在这说话的学生学习很努力。DerStudentin,diehierspricht,lerntfleissig.DasMaedchen,dashierspricht,lerntfleissig.DieStudenten,diehierspricht,lerntfleissig.第二格：DerStudent,dessenLehrermeinFreundist,lerntfleissig.他的老师是我朋友的那位学生学习很努力。DieStudentin,derenLehrermeinFreundist,lerntfleissig.DasMaedchen,dessenLehrermeinFreundist,lerntfleissig.DieStudenten,derenLehrermeinFreundist,lerntfleissig.第三格：DerStudent,demderLehrerhilft,lerntfleissig.被老师帮助的那位学生学习很努力。DieStudentin,derderLehrerhilft,lerntfleissig.DasMaedchen,demderLehrerhilft,lerntfleissig.DieStudenten,denenderLehrerhilft,lerntfleissig.第四格：DerStudent,denderLehrerfragt,lerntfleissig.正被老师问话的学生学习很努力。DieStudentin,diederLehrerfragt,lerntfleissig.DasMaedchen,dasderLehrerfragt,lerntfleissig.DieStudenten,diederLehrerfragt,lerntfleissig.与介词连用：DasHaus,indemichwohne,istgross.我住的房子很大。2)做指示代词，变化与做关系代词时同，相当于英文中的this,these,that,those。此时它们的性，数，格要与被指代的名词完全一致.：IchhabegesterneinenFreundgesehen.DerhatmirdasBuchgegeben.我昨天看到一个朋友。他给了我这本书。DieStudentinstudiertfleissig,derhabeichgeholfen.那位女学生学习很努力，我帮助过她。DieFraukenneichnicht,diehabeichnochniegesehen.那位女士我不认识，我从未见过她。FragenSiedenStudenten?Ja,denfrageich.您去问那位学生?是，我要问他。2-1)指示代词das可指代中性名词，还可以指代做表语用的阳性和阴性的单数名词，复数及一个句子：DasistseinFueller.(指代阳性)DasisteineTafel.(指代阴性)DassindmeineFreunde.(指代复数)Estutmirleid,dasswirsospaetgekommensind.Dasmachtdochnichts.(指代一句话)2-2)指示代词das后可接一个由was引导出的主语或宾语从句来修饰该词：DenkenSieandas,waswirvonIhnenerwarten?本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网德语培训或添加老师微信：15033336050...

2022-01-02点击量：220

一、搞定法语发音法语的发音规则并不复杂，但是对于一直学习英语而初次学习法语的同学来说也是一项不小的挑战，比如法语里的小舌音/r/。而法语的发音光靠看书和老师讲授是不够的，一定要多模仿多练习，反复强化，积极找老师纠音纠错，固定住每个音的口型，舌位都是很重要的。有了正确的发音，才能为之后的听力、听写等打下坚实的基础。二、动词变位积少成多法语相比于英语最大的一点不同就在于法语的动词和系动词会根据主语的性数、时态等变化，即动词变位。掌握好动词变位，才能够说法语写法语。同样的，动词变位要会背诵也要会写，也要熟练掌握倒装、否定等的不同形式。因此面对海量的动词，积少成多就显得尤为重要了。三、语法学习与归纳总结法语的语法也常常是法语学习者的一个痛点。法语作为联合国常用语言之一，它的一个显著的特点就是相当的严谨，而造就它这一特点的，正是它“纷繁复杂”的语法。但是语法学习也有其方法，除了可以对照我们学过的英语语法之外，还可以通过熟读课文或例句来记忆一些语法现象。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，更多法语课程信息欢迎关注培训无忧网法语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-02点击量：223

问：考生在什么时间可以领取DELE考试证书？答：收到成绩单后的6个月您可以到考点领取正式证书。关于成绩单更多问题，请联系北京塞万提斯学院。关于成绩单、证书等考后相关问题，请您联系北京塞万提斯学院(北京市朝阳区工体南路甲一号100020)：电话：+861058799666，传真：+861058799670，邮箱：cenpek@cervantes.es。对公开放时间：周一至周四10:00至12:15,13:15至18:00;周五10:00至18:00;周六11:00至16:00。专属课程顾问老师整理发布，更多西班牙语相关课程信息请关注培训无忧网西班牙语培训或添加老师微信：15033336050...

2022-01-01点击量：402

名词阴阳性是对二外初学者记忆力的一大考验。大部分法语名词，最初性别的确定已无从考证，在今天看来就是抽象的，任意的，毫无规律可循。教师在教学中对此问题通常的做法就是告诉学生要“死记硬背”，其实在辨别名词阴阳性的问题上，也不是完全没有办法，在记忆上，也非只能死记硬背。法语名词分为有生命名词和无生命名词。1.按照自然性别划分阴阳性的有生命名词，学生很容易理解掌握，这里不再赘述。2.无生命名词均被赋以一个固定的性，非阴即阳，无道理可讲。学生在记忆阴阳性的过程中，总是重复着前面背，后面忘，要不就是混淆一气，总体效果不够理想。笔者在日常教学的研究与摸索中逐渐发现并总结了以下几种方法：(1)传统法：“un/une+名词”，如unverre(一个玻璃杯)，uneguitare(一把吉他)。(2)一般规律法：a.表示树木，金属，月份，季节，方位，星期，语言，及不是以“e”结尾的国名通常为阳性名词；b.表示水果，科学，艺术和以“e”结尾的国名通常为阴性名词；c.中国省名为阳性；d.城市名大多为阳性，但以e结尾的城市名一般为阴性。(3)词尾归纳法：a.以ment，age，et，al，(e)au，isme，ier，ail，et，eur，as，eil，euil，in，is，oir，phone结尾的名词一般为阳性名词；b.以ion，ée，té，ure，esse，ette，ie，ude，ade，aille，ance，eille，ence，erie，euille，ise，aison，ude，ure，eur，ère结尾的名词一般为阴性名词。(4)联想法：papier纸，阳性名词，记忆时联系发明者东汉宦官蔡伦，而且过去读书人也多为男性，故使用“阳性的”纸组成的document资料文件、cahier笔记本、roman小说、livre书、manuel教材当然也是阳性；camion卡车，阳性名词，生活中常见男人驾驶；voiture汽车和moto摩托车，阴性名词，广告车模多为女性；manteau大衣，阳性名词，单词的前三个字母是英文的man男人，pantalon裤子，阳性名词，这是男人正装的下装，jupe短裙和robe连衣裙，阴性名词，因女性常穿；cassette磁带，阴性名词，“磁”谐音“雌”，再通过异性相吸的现象，掌握magnétophone录音机这个阳性名词；photo照片，阴性名词，因女人最爱拍照片，fleur花，因女人如花。(5)阴阳学说结合法：中国道家讲“万物皆阴阳”。中国汉字“阴”词义解释：指月亮，不见阳光的，冥间，凹进的等。“阳”词义解释：指太阳，照见阳光的，阳间，凸出的等。法语“月亮”是lune(阴性名词)，“太阳”是soleil(阳性名词)；阴阳学说中提到天为阳，地为阴，昼为阳，夜为阴。法语中“天”是ciel(阳性名词)，“地”是terre(阴性名词)，“昼”是jour(阳性名词)，“夜”是nuit(阴性名词)。(6)组句法：个别参照一般规律或记忆方法仍无法解决的单词，可以将其放在句子当中来记忆。例如：具体语言一般是阳性，lefran莽ais法语，但“langue语言”却是阴性，对此，组句：“Lefran莽aisestunebellelangue.法语是一种优美的语言。”经过这样的对比，学生就会对每种语言和语言总称的名词阴阳性有一个较为深刻的记忆。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，更多课程信息欢迎关注培训无忧网法语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-01点击量：272

基础学习中，除了语法，还有一个重要部分就是词汇量了。我也看过太多同学说“老师，我单词记不住怎么办”。其实除了学习的时间不到位（毕竟老师不可能在课上手把手带你去一个个地记单词，课下该花的时间不能少）之外，还有一个重要的原因就是方法没用对。典型错误01：记字母背单词可以说，在法语的学习中，这样的记忆方法弊端更大，能称得上是吃力不讨好了。因为依靠字母来记忆单词，字母和单词本身、和它的发音是割裂的、没有联系的。但组合在一起之后，单词和它的释义才建立了联系，进而组成语句……因此靠单个的字母去记忆，就像把原本组装完整的乐高小人又拆成了头、手和躯干的零件，对于整体场景的搭建来说毫无意义，甚至是种倒退。正确做法：先记发音，再看拼写背法语单词一定要从单词的发音入手，即先记住单词的念法，进而再记住拼写。因为法语的拼读性很强，基本上记住了念法，就可以反推出大概的拼写方式了。这样的做法好处至少有三点：1.更高效地记忆单词毕竟单词最终是要用到句子中的。我见过一些同学，会拼单词，但发音竟然是错的，也经常会在需要用到的时候想不起来。这类十有八九，都是用字母背单词惹的祸。2.不断复习回顾语音拼读的知识点前面已经说到，拼读规则不是语音阶段的重点，而只是一个了解的工具。真正完全掌握拼读规则，不应该是在发音学习阶段，而应该是在后面的单词学习中。通过发音去记忆单词，就是不断巩固拼读规则的过程。毕竟当你熟练记忆了voyage、crayon的发音和意思后，也很难不记得y要拆成两个i这条规律了吧。3.对于口语输出表达的增益。词汇量最终都还是要运用到口语表达中去的，开口那一瞬间的语感与熟练度也非常重要。因此在记忆阶段，就把词汇与表达结合起来，也是非常提高效率的做法。典型错误做法02：毫无灵魂的抄单词机器又是“抄写”惹的祸。原理与动词变位一样，不走心的抄写，只有量变，无法走向质变。正确做法：有灵魂的听写达人一般会给教授的教材专门录一套慢速朗读的单词，其实就是给同学们做练习用的。听写是包含听力的输入与笔头输出的，有一个意思转化的过程，是非常高效的记忆方法。其实如果老师没有提供材料，自己也完全可以做这类练习。用手机自带的录音软件读一遍，过两天再听写一遍，同样能达到学习效果。在没有笔头书写条件的情况下，听单词并自己匹配意思，也是一个可选的方式。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，更多课程信息欢迎关注培训无忧网法语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2022-01-01点击量：265

韩国语的数词汉字数词鞚�,鞚�,靷�,靷�,鞓�,鞙�,旃�,韺�,甑�,鞁�,鞁�鞚�,鞚挫嫮,靷检嫮``````甑�鞁�,氚�,觳�,毵�,鞁�毵�,氚彪��,觳滊��,鞏�,臁肮逃惺�词頃橂倶(1),霊�(2),靺�(3),雱�(4),雼れ劘(5),鞐�靹�(6),鞚缄潮(7),鞐�雿�(8),鞎勴檳(9),鞐�(10),鞐错晿雮�(11),鞀る��(20),靹滊ジ(30),毵堩潝(40),靿�(50),鞓堨垳(60),鞚柬潝(70),鞐�霌�(80),鞎勴潝(90)百以上没有固有词数词，都用汉字词来念。序数词汉字词序数词鞝滌澕,鞝滌澊,鞝滌偧,鞝滌偓固有词序数词觳�歆�,霊橃Ц,靺嬱Ц,雱缝Ц,鞐挫Ц什么时候用汉字数词？什么时候用固有数词呢？时间的表示时用固有数词，分用汉字数词6:30鞐�靹�鞁滌偧鞁�攵�7:10鞚缄潮鞁滌嫮攵勀暝氯沼煤鹤质�词雲�:年2000雲�1999雲勳洈:月鞚检洈,鞚挫洈,靷检洈,靷�鞗�,鞓れ洈,鞙犾洈,旃犾洈,韺旍洈,甑�鞗�,鞁滌洈,鞁�鞚检洈,鞁�鞚挫洈岁，时间，碗等量词前用固有数词固有数词頃橂倶,霊�,靺�,雱泛鸵恍┮来婷�词结合时，要变成頃�,霊�,靹�,雱ろ暅靷�霝�,霊愳偓霝�,靹胳偓霝�,雱れ偓霝岇偓霝岉暅氇�/攵勲彊氍柬暅毵堧Μ毂呿暅甓岇�呾澊頃滌灔鞛愲彊彀�頃滊寑鞓讽暅氩岇嫚氚滍暅旒る爤歆戫暅毂勳护頂柬暅鞛旍綔霛柬暅氤戫彫霃勴暅靻§澊雮橃澊觳犾垬鞌�電擾_鞀る�糭_靷挫瀰雼堧嫟.鞝�電擾鞀る�柬暅_靷挫瀰雼堧嫟.鞏鸽媹電旊倶氤措嫟_霊恄靷措�庫姷雼堧嫟.鞝�電旐暅甑�雮橃澊搿淿_鞐挫晞頇塤靷挫瀰雼堧嫟.毵宊_鞚挫嫮_靹戈皜霅橃柎鞎检垹鞚勲�堨嫟靾橃瀳鞏挫殧.本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多相关课程请关注培训无忧网韩语培训或添加老师微信：15033336050...

2022-01-01点击量：387

俄语复杂的词法和句法常令很多同学“望俄却步”，甚至高呼：“老师，俄语语法也太难了，能不能不学？”“老师，为什么不能像学英语那样，先学习口语，把语法放一放？今天我们就来详细从2个维度正面解答下大家的疑惑。1.语言属性决定，俄语入门就要学语法！俄语教学实践已经证明，俄语语法必须要学，而且优先学。这是为什么呢？这是由俄语本身的特性决定。俄语属屈折语，其典型特征便是以丰富的词形变化来表达词与词之间的关系。简单举例“мойбольшойдруг”我最要好的男性朋友“моябольшаяподруга”我最要好的女性朋友两个词组虽表意相近，从书写来看却差别较大。这是因为俄语的名词有性的区分。例子中的：“друг”(男性朋友)“подруга”(女性朋友)分别属于阳性和阴性。而俄语要求修饰名词的形容词、代词也要变成对应的性的形式，所以导致以上例词书写差别较大。上例仅是俄语复杂语法的冰山一角。综上所述，如果没有语法的构成框架，仅靠单纯的词汇堆砌的俄语表达，根本令俄罗斯人也不知所云。2.成人和幼龄孩童学习的路径差异！目前国内俄语的学习者大多以成年人为主，相较于孩童时期的单纯靠语料输入，从而形成语感的学习方式不同。成年人的学习需要从语法开始。这既是由于成年学习者尚不在俄语语言环境中，也因为成年学习者已建立起完善的母语体系，外语的学习靠建立起来的母语体系去理解和学习更加高效。总结简言之，语法是我们快速进入俄语世界的敲门砖，不得不学。而俄语语法的复杂性也决定了俄语入门学习者需要有教学经验的俄语老师，在初学者学习过程中加以引导和纠正。学习者大多都是以听说为目的，当我们学好语法建立语言框架后，进行大量输出和训练，我们的口语能力一定会更好哦，而且欧那学语法的过程就是学习口语的过程哦。那么，欧那俄语将语法知识按各语言等级能力要求渗透到每个级别课程中。通过这些课程的学习，掌握以后不论是参加俄语语言考试，还是日常沟通都足以应对。所以，同学们即便俄语语法复杂，但有欧那俄语具针对性的分级课程和优质老师的引导。俄语萌新们不必害怕，多花点功夫，自然水到渠成。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，希望能够对学习俄语的同学有所帮助。更多俄语培训机构信息欢迎关注培训无忧网俄语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-31点击量：212

词法之——词汇基本方法1.查重音，记发音2.记词义，可运用联想记忆法，词根词缀记忆法等等。3.记借格关系，在词组句子中背诵效果更好哦~（记忆接格关系是重中之重！）其他方法1.阅读俄罗斯经典文学作品，可买俄语原版书籍，可在yandex上下载。查单词，朗读，背诵。可以一次记下很多单词，还提高了阅读能力和文学修养。2.看俄语电影，俄剧，反复看，先猜测单词意思，再把不会的记下来。3.反复记忆！说了再多的方法，抵不住反复二字！首先将需要背的俄语单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,...组），平均每组4-6个俄语单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点；反之，则多一些。然后按照下列步骤进行：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（2）学习B组，再复习B组一次。（3）把A、B组和起来复习一次。（4）学习C组，复习C组。（5）学习D组，复习D组。（6）把C，D组和起来复习一次。（7）复习A、B、C、D组一次。（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。（11）把A，B，C，.M，N，O，P组再和起来复习。（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。（13）然后把这32组单词和起来复习一次。词法之二、句法：1.手里常备语法书2.阅读时分析语法现象，不会的问老师，问学霸！3.买本语法练习册，详解的那种！使劲儿刷题啊，那些看答案也不会不懂的，回头查语法书~找同类型题再刷！4.边刷边总结，整理错题集，边总结边刷！就这么刷你语法还是不提高的话，你来打我！（注意！要总结！！！）最后，来段陪伴我们成长的赖世雄老师的话做结尾，希望能给你们一些不一样的启发：许多人在学语法时，常觉得记了许多规则却不会用；或是在阅读语法书能理解，一旦要阅读或写作时，就开始遇到许多语法上的困难。学语言的人必须先建立一个观念：那就是，语言本身原本只是现象，人们经过多年的使用而约定俗成，并无真正的语法可言。学习语言有如植物生长，乃是自然天成。本文由培训无忧网欧风小语种专属课程顾问整理发布，希望能够对学习俄语的同学有所帮助。更多俄语培训机构信息欢迎关注培训无忧网俄语培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-31点击量：342

学生们经过前两个时期的训练之后，其实已经知道了自己的听力水平，以及如何提升的一些实践方法，主要就是学生要把自己的词汇量扩大，有一些文本并不是学生不知道意思，而是学生有单词听不懂。再者，学生还要注意日常的口语技巧，像大家知道英语里面有连读，在听力里面很难去听出来，这需要经过长期日久的积累，才能把那个连读弄清，德语也是一样的，学生们可以多去看德语的一些纪录片和电视剧，了解德语基本的日常口语应该是如何连读，以及特定的表达是怎样的。后期如果能做到这个部分，学生的听力水平很可能取得高分。本文由培训无忧网欧亚小语种专属课程顾问老师整理发布，更多德语相关课程请关注培训无忧网德语培训或添加老师微信：15033336050...