2021-12-23点击量：170

对托福考试听力词汇的学习与其他阅读、写作、口语词汇的学习是不一样的。大家通常是会不经意地进入了下面的六大误区，今天老师介绍了托福学习听力词汇要如何积累。以下从几方面分析了托福学习听力词汇要如何积累：一、重数量，却轻了质量。实践证明:大多数的考生根本不可以听明白，并不是没背过，应该是在缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习托福听力词汇其实是肯定是要达到举一反三。二、重大词，轻了小词。考生们一直都以为值得背的听力词汇一般是字母众多、读上去十分拗口的长词。却不清楚托福听力的真正难度并非是在大家是不是可以抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。三、重中文，轻了英文。对于听力词汇含义的理解并不是能真正的依赖中文解释，汉英两种语言从严格意义上是不能完全对应的。大多数考生背词时都只是追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。四、重速成，轻了长远。想要背诵单词，大多数考生采取了“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短时间中死记硬背，却根本忽略了一个事实：背诵得快，也忘得也十分快。真正背词的态度依然是采取了“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地进行记忆，如此才可以使这些听力词汇真正融入到大家的血液里。因为托福考试只是大家生命中的一点，但是英语、用英语的路还很长。五、重数量，轻质量。实践证明：大多数考生听不懂，不是在没背过，应该是在缺乏对词汇含义更深层、更灵活的进行把握。学习托福的听力词汇应该达到举一反三。六、重大词，轻小词。考生们一贯都认为值得背的那些听力词汇一定是字母十分多的、读来十分拗口的长词。却不清楚托福听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-23点击量：156

下面来具体介绍托福听力打基础的正确方法。1、积累提升托福单词听力基础第一个阶段是识别的过程，要求边听、边看、边读、边写地记单词。在这个阶段，除了需要知道这个单词是什么意思，更要知道这个单词怎么发音，让耳朵记住它。第二个阶段是巩固的过程，要求同学们合上单词书，只听MP3去反应单词的释义和拼写。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。第三个阶段是强化阶段，要求同学们重复第二个阶段，但需要在MP3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。2、强化语法认知听懂多种句式托福听力考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。3、托福听力基础也是口语基础托福听力和口语之间有比较大的关系，听力好的人口语往往也说得不错，反之亦然。因此打好托福听力基础同时也相当于打好了口语基础，两者之间互相关联，因此大家不要觉得只为了提升听力费那么大功夫不太值得，你正在打的基础，对于托福考试一半的分数都是至关重要的。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-23点击量：290

(1)词汇问题：正常公立学校的初中生，词汇量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考试对词汇量的基本要求是8000，这之间存在巨大的差距，这也就很好解释为什么一个初中生在接触TOEFL这项考试时，会感觉“难得升天”，特别是在TOEFL阅读部分，满篇不认识的词汇，谈不上理解不理解的问题，更谈不上是否有自信的问题，一开始就被吓住了。不少初中生的TOEFL学习，是从TOEFL预科课程，即TOEFLJunior课程开始起步的，经过48小时的基础段小班课程训练，再强化上48小时，部分基础弱一些的初中生需要另外的部分1对1课程，最终实现Junior800分的分数标准，折合成TOEFL分数为40分，这成为了正式TOEFL学习阶段的起步分数。进入TOEFL学习之后，需要在原有初中、高中单词掌握的基础上，继续四级和TOEFL单词的背诵，这两本词汇是通关TOEFL的重要锦囊，所谓“捷径”，就是具体的背诵方法问题了，有人过目不忘，有人反复看也记不住，还有人看见认识、听起来不认识。单词背诵过程中，词汇书上面的音标、例句均是非常重要的背诵辅助工具，利用好这些辅助工具，就可以事半功倍;反之则事倍功半。(2)语法问题：初中生在公立学校初中英语课堂上，多是侧重词汇、词组、固定搭配、常见会话的语料积累，一般不会讲到定语从句这些高中英语知识点;初中生从TOEFLJunior走入TOEFL阶段之后，在增加的写作、口语两个输出性单项上会遇到较大的语法障碍，想说的内容表达不到位，表达出来的内容不是自己想要表达的真实内容，表达出来的真实内容存在时态等明显语法错误，导致口语作答和写作创作显得无规无矩，斑痕累累。语法的问题也会直接影响阅读的长难句理解，特别是在做句意改写题，句子插入题会感到手足无措，难以准确掌握句子的真实含义。(3)背景知识理解问题：TOEFL考试阅读和听力演讲涉及的话题较为广泛，涵盖高中AP考试37个科目中的12个科目，比如AmericanHistory,EuropeanHistory，MusicHistory，ArtHistory，Literature，Economics，Psychology，EnvironmentalScience，Biology，Chemistry，Physics;此外还包括Linguistics，Philosophy，AnimalBehavior，Astronomy，CreativeWriting等扩展话题，每一个话题不会探讨很深入的内容，但是均需要学生大致知晓一些里面的浅显背景知识，这样在做题的过程中才能够有较强的代入感，方便理解。比如学生需要了解9大行星对应的英文名称，基本行星的分类，简单元素的英文名称，美国历史重要史实，世界经济发展简史，心理学实验设计方法，创作询证思路等等;如果说多年前那本火遍华夏大地的《十万个为什么》需要在今天起个新书名的话，那叫“TOEFLTPO”最合适不过了，因为当孩子做完、做透TPO之后，将会掌握不亚于《十万个为什么》这本书的信息量。对于背景知识匮乏的学生来讲，学习TOEFL会感觉到抓不到点，或仅停留在字面意思上的理解，无法深入理解文章的精髓，这样的学生学习TOEFL往往会有一种很痛苦的感觉，觉得枯燥、没有意思。新东方教育托福培训...

2021-12-23点击量：137

对于托福口语的综合技能题，很多同学都是又爱又恨。爱他是因为他不用像独立题一样自己想思路，而恨他无外乎就是两个原因，分别是—信息多，一分钟说不完;以及听力没有信心，总是担心错过重点。那今天我们就以同学们最头疼的Task3为例，一起来看看第一个问题，到底哪些信息才是必须要说的采分点。根据官方指南，我们首先了解到在Task3的阅读中需要总结“学术名词”和“定义”。不过这里有一个小窍门，就是这个“学术名词”通常在问题中会直接给出。所以回答题目时直接照着屏幕上的问题阅读即可。所以在阅读Task3文章时，我们只需要找到“定义”就可以了。顺便提一下，“定义”通常一句话，最多两句话，在找的时候千万不要找多哟。再来说说听力。在听力中，我们需要总结解释定义的“例子”。不过这也是难倒大家的地方。因为例子往往是一个个人经历，充满大量的细节，比如时间、地点、人物、起因、经过和结果。亦或者是介绍自然界的动植物，或者是一个实验，当中也会描述大量的细节。那这么多的信息中到底哪些才是要总结出来的采分点呢?我们用一个题目来做例子。这个题目阅读中的定义是：Withswarmintelligence,eachinsectperformsasimplebehaviourthatisrepeatedbyothersthatresultsinacomplexbehaviour.接下来请阅读听力的文本，在以下21个细节中找出采分点：OK,wecanseeagreatexampleofthiswith(1)ants.Ants(2)liveinlargegroupscalledcolonies.They(3)normallymovetogethertogettofoodsources.Andsometimeswhentheantsaremovingtowardfoodsource,they'llencounter,(4)findanobstacleintheirpath.So,forinstance,let'ssay(5)alargenumberofantsarewalkingonatreetowardsomefoodonabranch.Butwhenthey(6)reachtheendofthebranchtheyarewalkingon,there's(7)awidespacebetweenthatbranchandthenextone,thebranchwiththefoodonit.Now,(8)noneoftheseantsalonecancrossthiswidespacetogettotheotherbranchwiththefood.So,howdotheysolvethisproblem?Here'show:(9)oneantwalksforwarduntilitreachestheendofthebranchandthenautomatically(10)holdsontothebranchwithitsbacklegs.Thenit(11)stretchesitsbodyforwardintotheopenspace.Now,(12)thiscomesnaturallytoantsand(13)it’sasimpleaction.Sothen(14)thenextantwalkstotheendofthebranchandrightacrossthefirstant'sbody.Then(15)itholdsontothefirstantandthen(16)itstretchesitsbodyoutintotheopenspace,just(17)alittlebitclosertothebranchwiththefoodonit.Then,oneafteranother,(18)otherantsdothesamethinguntilenoughantsconnecttogetherto(19)formabridgebetweenthetwobranches.Prettyamazing,huh?(20)Theconnectedantsholdthispositionallowing(21)therestoftheantsinthegrouptocrossoverthisbridgeofantstoreachthefood.找好了么，我们来看正确答案：1,9,10,11,18,19,21。是的，你没有看错，在21个细节中，必须要说出的内容只有这7个。其他的细节都是锦上添花—如果说了不算错(前提是要说清楚，说明白)，不说也不会影响分数。那为什么这9个细节就是采分点呢，答案就是他们解释了定义。因为定义中提到“insect”要“performasimplebehavior”然后这个行为还要“repeatedbyothers”最终形成一个“complexbehavior”。所以，在刚刚的采分点中，(1)告诉了我们这个昆虫具体是什么。(9)(10)(11)告诉了我们这个简单的行为是什么。(18)告诉了我们其他蚂蚁重复这个行为。(19)(21)告诉我们最终的复杂行为是什么。所以这些细节都在具体的解释定义。所以，这类题目的采分点到底是什么呢?简单来说，就是那些解释定义的细节。至于其他的信息，如果说出是锦上添花，但是如果不说也不算错。所以各位小伙伴们在之后的备考过程中要记得，针对Task3一定要优先保证听出这些解释定义的细节，优先保证把这些细节用准确的语言总结出来，这样才迈出了坚实的第一步。如果关于综合题还有其他的疑问，比如如何在听力中听出这些重点，或者如何记好笔记等等一定要记得关注哟!新东方教育托福培训...

2021-12-22点击量：156

通常一篇托福听力Lecture时长大概五分钟，后面有六道题，而且六道题的出现顺序和听力展开顺序一致。托福听力中有六种常见的题型，包括：（1）主旨题（2）目的题（3）态度题（4）多选题（包括4选2、5选3、图表题）（5）重听题（6）排序题主旨题一定出现在前面，重听题通常是后一题，而目的题、态度题、多选题、排序题会在中间出现。本篇主要介绍前三种题型：主旨题、目的题、态度题。01、主旨题主旨题讨论文章的主要内容，常见的提问方式有以下三种：（1）Whatisthelecturemainlyabout?（2）Whatisthemainpurposeofthelecture?（3）Whatdoestheprofessormainlydiscuss?开始的40到50秒的听力提示文章类型：事实类（fact）或者猜想类（theory）。因为出题顺序和听力展开顺序一致，所以主旨题对应开始40-50秒的听力。主旨题的正确选项中有能反映文章类型的单词，比如猜想类听力的主旨题正确选项中经常出现theory,hypothesis,explanation,puzzle等单词。02、目的题目的题是对听力中的例子出的题，通过例子支持观点，例子常常是多次出现的专有名词。所以，目的题常常是对专有名词出题。目的题常见的提问方式有以下五种：（1）WhydoestheprofessormentionXX?（2）WhydoestheprofessortalkaboutXX?（3）WhatdoestheprofessorimplyaboutXX?（4）WhatdotheexamplesofXXrepresent?（5）WhatpointdoestheprofessormakeaboutXX?要做对目的题，得知道专有名词支持的观点是什么。观点一般出现在每一个层次的开始，经常紧跟在“but,well,now,学生的声音”后面。遇到目的题，同学们一方面要尽可能听懂观点，另一方面要培养自己对专有名词的敏感度，学会听到专有名词主动出题。担心听不到例子，做不对目的题的同学，可以从综合口语Task4（原来的Task6）的听力开始练习，因为Task4的套路就是“观点+例子”，而且例子常常是专有名词。03、态度题态度题考查说话人对某个话题的态度，经常出现在一大段机理后面，有两种常见的提问方式：（1）Whatistheprofessor'sattitudeaboutXX?（2）Whatistheprofessor'sopinionaboutXX?在理工科的听力中，教授经常会讲一大段机理，然后再摆明自己的态度。托福听力中，态度比机理更重要。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-22点击量：181

你是不是托福听力分数久练不涨？可能是没有注意这七个大坑。一、生词干扰对于处在备考初期的同学们，词汇是一个大问题，大多数只接触过日常词汇的小可爱，被突如其来的学科词汇砸得一脸懵，感受着来自ETS的恶意。生词干扰不仅会在听取信息的时候造成理解困难，在审题时也会阻碍信息定位和答案选取。解决方法基础词汇及核心词汇做到听背同步，背诵时注意跟读，同时了解词汇常用语境；常考学科词汇及真题词汇通过词性结构和背景知识来记忆，比如hydrothermal=hydro（水）+thermal（热），通过这种方法背诵词汇，赶走信息理解道路上凶恶的拦路虎。二、漏听信息漏听信息是听力考生们高频错题原因，造成“没听到”“没听懂”“理解错”等错误的罪魁祸首。主要原因有：1.词汇量较小2.辨音能力若3.语速不适应4.走神及外界干扰解决方法需要进行规律的精听练习，根据自身情况做断听跟读或影子跟读，同时适当进行倍速训练，尤其注意模仿连读、吞音、弱读等易漏点，来有针对性地提升语音敏感度。三、长句抓取不少考生会存在一个句子只听到零星几个词，无法组成完成的意思的问题，导致这个问题的原因除了以上两个听力基础问题之外，还需要注意语法和逻辑关系。解决方法考生们可以在训练的时候有意去抓取句子的主干，留意句间逻辑，筛选重要细节。通过语法逻辑知道以上句子结构是“AorB之一更重要”的结构，并抓取到A代表购买当地非有机食品，B代表异地购买有机食品，便可以理解句子主要内容，抓取关键信息。四、翻译误差同学们在审题时也会遇到由翻译问题导致的理解偏差，影响我们判断正确选项。解决方法同学们要注意语法结构，同时结合原文和出题规律，避免过度联想，来对选项正确理解。五、过度联想过度联想是托福听力干扰选项的常见原因，这类干扰项通常合情合理，但不符合“直接性”原则，从文章中无法直接得出。解决方法同学们解题时需注意充分参考原文，还原原文场景，学会换位思考，站在说话人的角度来思考，并且充分比较各个选项，避免过度脑补。六、技巧欠缺托福听力的备考，除了听力基础提升，还需要我们学会应用各种技巧，正所谓“七分考实力，三分靠技巧”，聪明的做题方法不能妙手回春，但可以锦上添花。解决方法同学们平时可以多做题目，总结各种题型做题规律。七、背景缺失托福听力讲座会涉及到四大学科领域，分别是生命科学、自然科学、艺术和社会科学，其知识覆盖面广，内容相对专业，所以储备相应的背景知识是我们能力预备的一个重要部分。如果考生对常考知识不熟悉，则会在理解层面遇到障碍。比如考试中出现木星（Jupiter）的形成理论，若同学们对gasgiant（气巨星）、Hydrogen（氢）、Helium（氦）等一些基本知识没有概念，那无疑是在起跑线上摔了一跤。解决方法最好的背景知识储备方法就是按学科去听TPO的文章，或者多听科学60秒，大量吸收背景知识。同时一定要注意，以积累背景知识为目的去听文章，不需要分析句子结构、跟读或听写等步骤，但绝对不意味着考生们可以边做其他事情边磨耳朵，以免养成左耳进右耳出的坏习惯。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-22点击量：154

众所周知，听力在托福考试中起到至关重要的作用，正所谓“得听力者，得托福”。但是很多同学总是陷入一些怪圈：听力反复、大量地做题，但是分数总上不去；听力自我感觉都听懂了，但题目不能保证全部做对。几场考试下来，完全陷入自我否定、自我怀疑的苦恼中。这里解决问题的关键，首先应该是要发现自己的问题，然后再根据问题找到合适的解决方法。本文我会为大家详细介绍托福听力考试常见问题及解决策略：病症一：听不懂句子有些考生即便是在单独播放听力音频中的一个简单句或者一个稍微复杂的句子，都抓不住句子的主要意思，这种情况主要有以下2个方面问题：1、听不懂单词/词组托福听力考试音频只播放一次，语速接近美国人日常沟通，所以我们必须要非常熟悉词汇，这里要强调的不仅是“形”上的认知，还有声音的记忆，要达到对词汇的瞬间反应能力。对症下药：1）背诵词汇书时，养成听音频记单词的习惯。首先通过听音频及音标明确单词的发音，背诵时边读边写并记住中文意思，音、义、形将结合。自我检验时，利用词汇书中配的音频，音频都是先用英文念，再给出中文解释，利用中间大约2s的间隙反应词汇意思。2）注意每个词汇的发音，即使阅读听力中出现专业词汇也要做到准确发音。在查词的过程中将生词添加到“有道单词本”中，利用“有道单词本”进行听音识别。3）积累发音不规则和连读现象。在听力过程中遇到此类单词要记在单词本中，固定时间复习。2、抓不住句子结构阅读会给人反应分析句子的时间，而听力一遍即过，没有多余时间容我们大脑细细深究，所以中等难度的语法也是强化阶段学生听力的一个障碍。因此，对于基础语法和长难句掌握不扎实的考生，经常会碰到能听懂单词，但是听不懂句子的情况。对症下药：1）既听不懂句子，又看不懂句子。考生需要补充相关语法知识，如果只是个别句子，就需要分析该句子的语法，在听力本中记下句子和分析，及时复习，最好能背诵，直到内化为自己听到就能立即反应出意思。2）听不懂句子，但看得懂句子。考生具备一定语法基础，但是还不够熟练，不能快速做出语法断句，进而无法理解句子的逻辑和意思，尤其是长句子的理解。针对这种问题，考生可以按照以下顺序进行练习：第一步：反复读听不出来的句子，直到可以背诵下来。注意：在读句子和背诵句子的过程中，一定要按照语法的分割点给句子断句。第二步：循环听这些句子，直到听出这些语法的分割点并按照分割点逐层反应意思。无法灵活理解听力中的口语化表达听力中的对话和讲座，相较于阅读，在表达上比较灵活。比如：教授在讲话的过程中放弃已经开始的半个句子，紧接着重新开始一个句子；为了让表达意思更加清晰，用同义的词句重复解释；或者插入语使用比较多。如果不了解听力中常见的语法现象并加以注意，就无法理解前后的逻辑关系，理解起来会很生硬。对症下药：身临其境，把自己放入讲座或对话的环境中，跟随讲话人的思路。病症二：听不懂文章有些考生基本能够抓住每个句子的主要内容，但是听完之后却不知所云，不明白整篇文章到底讲了什么，这种情况主要有以下2个方面问题：1、未抓住文章逻辑结构听力考试中，尤其是听力讲座，其本质就是大学教授的讲课内容、形式等重现和演绎，所以讲座内容本身具备一定逻辑结构，考生需要抓住教授讲课的逻辑主线，才能更好地理解整个讲座的主要内容。对症下药：想要听懂逻辑，需要了解听力的结构是怎样的，边听边思考讲座的主要逻辑层次，培养出逻辑结构意识。2、不了解学科背景知识托福讲座主要包含四个方面内容：生命科学，艺术类，自然科学，社会科学。背景知识储备越丰富，就越好理解讲座内容，比如星系，太阳的生命历程，超级大陆的理论学说等；如果已有相关知识储备，听的时候大部分时间就是在验证自己的知识，划取重点，重点放在听力内部的逻辑结构，而不是每句都辛苦地去理解意思，这样就可以保证更有效地听懂文章。对症下药：背景知识的积累可以多看一些科普类书籍，推荐书籍有《人类的故事》《物种起源》《大众天文学》《人类简史》，同时在阅读听力练习中，也要积极了解文章内容涉及到的学科背景知识。病症三：做不对题有些考生是能够听得懂文章，知道文章主要内容，但是由于听力时间较长，信息量较大，短时间要求考生获取大量的信息，容易出现一些细节信息听完就忘的情况，所以能听懂却做不对题，这种情况主要有以下3个方面问题：1、抓不住考点有一种遗憾叫做：我认为会考的都没有考，我没有重点记的都考了。在这种情况下，考生都会经历一种跌宕起伏：听完文章之后感觉信心满满，但是做题的时候，总是会有几道题是拿不准的。对症下药：要求考生一定要深谙托福听力考试出题套路，换而言之就是听力题目的出题点。首先托福听力考试是模拟学校授课过程，训练学生可以甄别教授讲课重点信息的能力，也就是学生不仅能保证听得懂教授的讲课内容，还要抓住教授强调的重点。其次就要解决如何甄别哪些内容是听力中的重点内容，以及这些重点内容教授将会以什么样的形式来呈现，这些都是要求考生重点学习和运用的。2、不会做笔记笔记问题普遍存在的现象是不知道记什么，听到什么就记什么，导致跟不上听力的速度，更无法理解听力内容。即使有些考生写字速度快，记下不少信息，但是整个笔记毫无层次和逻辑，对于做题的参考价值也不大。对症下药：讲座文章篇幅较长，所包含的信息量较大，但是题目部分又会考查我们一些细节信息。在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须边听边记才能应对题目。完善的笔记能力需要长期训练，在平时练习过程中，也要在能听懂80%的情况下，养成边听边记的习惯，摸索笔记的规律。笔记中要体现出框架和重要细节，不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统，条理清晰，重点突出。3、不会做题顾名思义也就是说考生缺乏题感，并未抓住托福听力考试的出题规律和题目选项的设置规律，所以导致在一些细节信息记忆模糊的情况下，极易出现拿不准甚至出错的情况。对症下药：对于该问题，考生重点应该学习和把握托福听力考试的出题规律和题目选项的设置规律，可以利用规律、特点，完美地避开托福听力的选项陷阱，从而在听力单项上获得高分甚至满分。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-22点击量：177

托福口语试题：Wouldyouliketotakealongvacationorseveralshortvacationsinayear?Explainwhy.参考答案：Well,inmyopinion,Idefinitelyprefertotakealongvacationinsteadofseveralshortones.Ifthevacationisaslongasaboutonemonth,Icanseparateitintotwoparts.Inthefirstpart,Iwillgoabroad,visitingmydreamingparkDisneyLandforexample.WhenIgetback,Istillhaveoneortwoweekstohavearestbeforegobacktowork.SoIwouldnotbeverytiredandkeepenergeticwhileworking.新东方教育托福培训...

2021-12-22点击量：165

刚参加完英语四六级的小伙伴们，是不是觉得英语水平得到了新的提升？！这个时候备考托福，一举多得！那么托福和英语四六级的区别到底在哪里？跟着一起看看托福与英语四六级之间考试内容的区别吧！四六级考试跟托福考试还是大有不同的，两种考试都考察听说读写，托福考试是美国人出题，而四六级是中国人出题。这也导致这两类考试在考试体验、出题方向上有较大差别：除了考试内容的差距外，考试形式也大有不用，四六级考试是纸笔作答，而托福考试为全程机考，这就要求备考托福的同学，除了语言能力之外，也要适应计算机形式的考试，比如打字速度等等。相信有同学会问，我又不出国，为什么要考托福?其实在近几年中，四六级成绩已经不具有绝对的竞争力，托福成绩在国内依旧有妙用：1、更多的工作选择在近几年的国考岗位中，依旧有很多职位要求或承认托福成绩，很多事业单位在招聘时，也同样要求托成绩，外企就更不用说了。2、免修研究生公共英语众多学校已陆续出台“硕士研究生外国语免修”相关政策，如果你的托福分数达到了相应标准，则可以获得英语免修资格。例如，暨南大学、武汉大学、浙江大学等。3、国际交流机会国内大学不论等级，都会有去海外学习交流的机会。托福成绩在手，便多了一些优势。新东方教育托福培训...

2021-12-21点击量：322

托福听力考试中的那些一词多义~~~1.inturn大多数人理解为“反过来”。实际上可以理解为“接着会发生“英文释义：inproperorderorsequence真题例句Greenroofshelpabsorbsomeofthatrainwhichwouldstoptherunoff,whichinturnhelpsthewaterquality.真题例句Andthiswouldmakethecloudswhiter,whichinturnwouldincreasetheirreflectivity.2.and会误解为“并且”,实际上还可理解为“然后”,带有一定的逻辑关系在其中，而并非单纯的并列。英文释义：then;followingthis然后；接着真题例句You’llneedtogototheprintingstationandyou’llseealistofalldocumentsthatpeoplehavesenttotheprinter.Findyourdocumentonthelist,clickonit,andit’llprint.3.allow往往会理解为是“允许”,其实常见的是指“使可能发生”,带有一定的因果逻辑在里面。英文释义：tomakesthpossible使可能真题例句Nowsiliconeisamaterialthatallowedustocreateeverfasterandsmallermicrochipswhichtransformedcomputersfromhugemachinestosmallportabledevices.4.responsible说起“负责”,其实本身就有“导致”的意思英文释义：~(forsth)beingthecauseofsth作为原因；成为起因真题例句Andeventoday,forthemostpart,whenparentsandteacherschooseliteratureforchildrenisn’tthatmainlywhatthey’relookingfor?Well,fromyourreading,whoismostlyresponsibleforthisnotionofChildren’sliterature?Paul?5.accountfor有“占…”与“解释”这两个意思,很多人只知道任意一个英文释义：PHRASALVERBIfsomethingaccountsforaparticularfactorsituation,itcausesorexplainsit导致;解释真题例句Sosincethere'snothinggetintothepool,howdoweaccountforthis?Wellapparentlybacteriarecycle.Youseeinadditiontohavinghighlevelsofsulfate,thewaterinthepoolisalsorichiniron.Here’swhathappens.Thebacteriaconvertthesulfatetosulfite,thenthesulfidereactswithirontoproducesulfate.6.suggest在托福里,suggest很少表示“建议”,更多的是“表明”的含义。英文释义：~sth(tosb)toputanideaintosb'smind;tomakesbthinkthatsthistrue使想到；使认为；表明真题例句Well,onetheorysuggeststhatpolarbearsmayhavebeenabletofindafewremotecoldicyplaces,suchas,well,thisSvalbardislandstoliveonuntiltheclimateeventuallycooledagain.Controversially,becausethelastwarmingperiodwasactuallywarmerthantheonenow,theonemorepresentlyexperiencing.7.precipitation除了常见的“沉淀”,但其实它也表示“降水”英文释义：[U](technical术语)rain,snow,etc.thatfalls;theamountofthisthatfalls降水，降水量（包括雨、雪、冰等）真题例句Ordinarymeteoricwateriswaterthathassoakedintothegroundfromthesurface.fromprecipitation(rainandsnow)andfromlakesandstreams8.game“野生猎物”的意思初学者几乎全军覆没。英文释义：[U]wildanimalsorbirdsthatpeoplehuntforsportorfood猎物；野禽；野味——seealsobiggame,fairgame真题例句TheyhadexperiencedgreatdifficultyfindinggamewestoftheRockiesandnotuntilthesecondofDecemberdidtheykilltheirfirstelk.9.mine“矿“的意思有三分之一的人不清楚。英文释义：adeepholeorholesunderthegroundwheremineralssuchascoal,gold,etc.aredug矿井；矿真题例句Thisscenariobeginswiththeplantingofhyperaccumulatingspeciesinthetargetarea,suchasanabandonedmineoranirrigationpondcontaminatedbyrunoff.10.chemical名词表示化学物质。很多人不知道哦英文释义：asubstanceobtainedbyorusedinachemicalprocess化学制品；化学品真题例句Takefoodforexample.Whenanantfindsfoodittakesthatfoodbacktothenestandonitswayback,itsecretesachemical,whichleavesatrailthatcanbedetectedbyotherants.11.tension除了“紧张”,在涉及到理科lecture的时候tension大多表示“张力”英文释义：[U]thestateofbeingstretchedtight;theextenttowhichsthisstretchedtight拉伸；张力；拉紧状态；绷紧程度真题例句Butadynamictensionbetweenthetwoalsocontinues.Andthistension,thisstrugglebetweentheopposingviewsisactuallyveryuseful.Becauseitpreventseitherthenationalgovernmentorstategovernmentfromgainingintoomuchpower.12.graingrain的基础含义为谷物，但是也可以衍生出“颗粒”的意思。英文释义：[C]asmallhardpieceofparticularsubstances颗粒；细粒真题例句Theearliestrecord’sfrom500millionyearsago,showthatsedimentintheriverdepositswaslargelycomposedofcoarsegrainsofsand,andgravel,andthattellsustheriversweren’tdefined,theywereveryshallowandwide,almostlikefloods,butaroundthetimeoftheriseofplantlifethecontentofthosesedimentlayersbegantochange,thecoarsegrainsbecamemuchfiner,andweseeevidenceofmud.13.impact除了“影响”,不能不知道“冲击、撞击”。英文释义：(on/upon/with)sth(formal)tohitsthwithgreatforce冲击；撞击真题例句Imean,we’reallfamiliarwithhowimpacteventscanaffectlifeonearth,likeit’snowgenerallyagreedthatameteortriggeredtheextinctionofthedinosaurs.Ofcourse,sincethattheory’sbeenwidelyacceptedit’stemptingtolooktospacetoexplainallextinctionevents.14.setting不仅仅是“设置”,还要知道“背景”英文释义：asetofsurroundings;theplaceatwhichsthhappens环境；背景真题例句Andyouknow,whenwe’reconsideringaresidentialoranurbansettinglet’sfaceit,spaceisusuallyatapremium.It’savaluable,limitedcommodity.Unfortunatelythough,whenyouhaveagroupofpropellerturbinesatawindfarm,theyundergoadecreaseinpoweroutputthecloserthey’replacedtogether.15.complex还有“建筑群”“综合大楼,”的意思，常误解为“复杂”。英文释义：agroupofbuildingsofasimilartypetogetherinoneplace（类型相似的）建筑群真题例句Hebuiltalargecomplexthatincludedbathsandbathbuildings,libraries,sculpturegardens,theatresandtemplesinEgyptian,Greek,andRomanstyles.16.populationpopulation对人类来说是“人口”,对于其他物种而言是“数量”。英文释义：aparticulargroupofpeopleoranimalslivinginaparticulararea（统称）某领域的生物；族群；人口真题例句Professor:Itseemsso,inthelate1990swithpopulationsoftwobutterflyspeciesinEngland.Climatedatahadshownthatthebutterflies’habitatwasexperiencingwarmertemperatureswhichwasdirectlyaffectingtheirabilitytoreproduce.17.perspective“观点”,不仅仅是“透视”。英文释义：[C]~(onsth)aparticularattitudetowardssth;awayofthinkingaboutsth态度；观点；思考方法真题例句Andwedidn’tevenknowabouttheseuntilaerialphotographsrevealedmarkingsthatweren’tevidentfromtheground.Andthisisjustoneexampleofhowanewperspective,inthiscasemadepossiblethroughaerialphotography,helpedusrealizethatevidence,orthelackofit,couldleadtofalseconclusions.18.episode更多是指“事件”,不能说成“集”。英文释义：anevent,asituation,oraperiodoftimeinsb'slife,anovel,etc.thatisimportantorinterestinginsomeway（人生的）一段经历；（小说的）片段，插曲真题例句TheK-Textinction65millionyearsagoisthebestknownofthefivemajorextinctionepisodessincetheCambrianperiod19.readily其实是“容易地”,并非“准备”之类的英文释义：quicklyandwithoutdifficulty快捷地；轻而易举地；便利地真题例句Thereleaseofheatenergyisretardedbythetallverticalcitywallsthatdonotallowinfraredradiationtoescapeasreadilyasdoestherelativelylevelsurfaceofthesurroundingcountryside.20.edge“优势”的说法其实不算多见,但“边缘”虽知道的人多,其实也不多见。干脆两个都记住好了。英文释义：[sing.]~(on/oversb/sth)aslightadvantageoversb/sth（微弱的）优势真题例句ItseemslikelythatTeotihuacan'snaturalresources,alongwiththecityelite'sabilitytorecognizetheirpotential,gavethecityacompetitiveedgeoveritsneighbors.Thevalley,likemanyotherplacesinMexicanandGuatemalanhighlands,wasrichinobsidian.本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-21点击量：144

托福听力备考到了中后期常有考生会觉得自己陷入了怎么做练习都无法提高的瓶颈阶段，这种时候再做更多练习其实对提升的帮助已经不大了，大家需要从练习方法上寻找突破口。下面小编就来提点托福听力备考的5个提分要点。1、考前务必要回顾练习内容考生平时练习托福听力的时候都会找很多的听力素材来听，在备考期间大量的练习。那么在考前，你要将你之前练习所用的所有素材都要拿出来听一遍，这样可能会花你2天的时间。你可以一边做事一边听，要求是你听到一个段子，就要知道答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有让你的耳朵对这些熟悉了，在考试的时候你才不会因为紧张，而考试时得不到答案。2、听力练习不能中断需长期保持听力练习不是说一蹴而就的，要长期的坚持练习，对于托福听力来说，只有通过不断的练习才能得到提升，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从第一天复习托福听力就要开始听力训练。3、备考要反复听已听懂的内容在托福听力练习过程中，很多考生都想知道，对于文章或者段子听不懂是否要去硬听，直到听懂为止?如果考生有这种想法的话，要及时更正过来。如果一篇听力文章或者段子大家听了3、4遍也没有听懂的话，那么你要做的不是一直去听下去，这样的听是没有效果的。这时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，即不用想也知道就好了。记住，在托福听力练习中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容重要的多，同时效果也要好很多。4、托福听力真题短语需牢记在托福考试中，一些托福小段题中的短语考生一定要熟记，这些有可能在听力考试中会考得到。但是有考生会说了，托福中有很多这样的短语，是不是我们也要去记住呢?答案肯定是否定的，我们只要把过去真题中的短语记住就行了，因为这种题时较少，不是常出题。这方面的内容在词汇书中做的比较好，大家可以去看看。5、学会带着问题去听听力带着问题去听听力，无论是小段子还是文章都可以这样去做。这样做的好处是，听力听完了，答案也就跟着出来了。还有就是将不必要听的根本就可以不听。这种方法一般就是先看文章题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案和文章的提法有所猜测，把自己的猜测和实际的听力进行对比，这样就可以化被动为主动了，对考生练习托福听力很有帮助。这里最为关键的还是考生平时要多听，多练，多想，没有其它的好的办法。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-21点击量：124

因为自身原因无法按时参加托福考试，可以修改托福考试日期吗？答案是可以！可以修改自己的托福考试日期！托福考试在报名之后可以转考，但是只能转考一次，转考需要缴纳转考费。托福考试采取机考的方式进行测试。一般时长为3小时30分钟左右，具体的时长由考试中遇到的加试种类以及数量决定。ibt考试上半场情况介绍：考试一般从上午9点正式开始。第一个科目是阅读科目，阅读做题的时候，三篇文章合成一个部分，时间共用54分钟，如果显示72分钟，就能知道遇到阅读加试了，加上6分钟系统等待和阅读考试说明的时间，一般来说10点钟可以结束。第二个科目是听力科目，由于近期听力加试概率较高，因此假设听力有加试，那么一共要考7段材料(3段对话，4段讲座)。但同样，无法知道哪些是加试题目。如果听力没有加试，则只考5段材料(2段对话，3段讲座)，一般来说10点57分左右可以结束。ibt考试下半场情况介绍：接下来在10：58-11：10这个时段中考生有十分钟“强制”休息，说强制，是因为此时电脑系统进入倒计时状态，10分钟的时间没有走完，是不能进入下一阶段的口语考试的。第三个科目是口语科目，口语考试共有4道题目，大约17分钟，一般来说11点27分左右可以结束。第四个科目是写作科目，先是开始综合写作部分，接下来是独立写作部分，实际考试50分钟左右，一般来说12点20分左右可以。加上最后调研问答以及分数确认环节，最终考试结束的时间在12点30左右。新东方教育托福培训...

2021-12-21点击量：144

托福阅读长难句实例Scientistshavenodirectevidenceforrecentorongoingeruptions,butifthesevolcanoeswereactiveasrecentlyas100millionyearsago(anestimateofthetimeoflasteruptionbasedontheextentofimpactcrateringontheirslopes),someofthemmaystillbeatleastintermittentlyactive.句子分析本句是由but表示转折引起的两个句子所组成，这两个句子的谓语动词分别是have和maybe。在but后的第二个句子中，有if引导的条件状语从句，其主句是someofthemmaystillbeatleastintermittentlyactive，句中的括号内容是对于前面100millionyearsago的解释补充，可以先跳过不读。词汇总结eruption作名词，表示“(火山)爆发”。impact作名词，表示“撞击;影响”，比如：Theimpactpushedtheenginebackwardsandcrushedmylegs.冲击力把发动机向后推，挤伤了我的双腿。Warningsaboutthedangersofsmokingseemtohavelittleimpactonthisagegroup.吸烟有害的警告对于这个年龄段的人似乎没有多大作用。crater作名词，表示“(尤指炸弹爆炸、天体坠落等在地上造成的)坑”，crater也可作为动词，其意思是“在地上形成坑”。slope作名词，表示“斜坡，坡地”。intermittent作形容词，表示“间歇的，断断续续的”，比如：Theweatherforecastisforsun,withintermittentshowers.天气预报为晴，有间歇阵雨。intermittent是托福阅读词汇题所考查过的单词，与“sporadic”意思相近。句子翻译科学家们并没有火山近期已经喷发或者正在喷发的直接证据，但是如果这些火山与最近的1亿年前火山一样活跃(1亿年前是人们根据斜坡上碰撞坑的程度所估计得出的最近一次火山喷发的时间)，那么这些火山中的部分可能至少会间歇性活跃。新东方教育托福培训...

2021-12-20点击量：185

对于准备参加新托福考试的同学们而言，如果事先能够对听力题型进行熟练掌握的话，那么在准备的时候也就会更有方向性，同等时间内大大提升了大家的备考效率。一、主旨题主旨题作为考试必考的题型，不论从题量还是难度上都是一个性价比非常高的题型。基本上每篇文章的第一题就是主旨题。对话中，就是对话者的主要目的;讲座里，就是课堂的核心重点。出题形式∶主要有下面两种conversation:Whydoesthisstudentgotoseehisprofessor?lecture:Whatisthislecturemainlyabout?主旨题有下面几个特点∶主旨题要选择有概括性和抽象性的选项。主题题可以是多选题。主旨题一般会集中在文章开头的部分，但有些题目也需要参照全文综合理解。二、细节题细节题一般来说不会以某一种固定的形式出现。可以考查的细节题目有很多，比如列举细节，陈述某个理论观点的内容，给出术语的定义等等。总体来说我们可以把细节题总结为原文意思的重新叙述或者概述。细节题的题量占比也很多，而且还容易考查多选题。细节题目主要考查的是学生对听力材料理解的精准程度。所以精听练习是提升解答细节题的能力的最重要方法，甚至可以说是唯一的方法。另外，过于冗杂的细节信息不是考查点，如人名和地名等，题目基本不会问大家这个科学家叫什么名字，出生在哪个城市。出题形式∶Accordingtotheprofessor，whatis.?三、功能题功能题主要考查的是说话者所说的某段话的功能，也就是为什么要这么说。功能题往往和细节题相辅相成。比如举例部分，既可以考查例子的细节，也可以考查例子的功能。功能题中比较特殊的题型是语音题。此题型会重复部分听力原文，然后截取一句话，考查这句话的功能目的。同时，很多时候，说话目的也会受到语气变化和语言环境的影响。所以回答此题目的时候，要多注意其表现出来的语境特点，正确理解其目的。出题形式∶Whatdoestheprofessormeanwhenhesaysthis?Whydoestheprofessorsaythis?四、态度题首先明确，态度题一般指的是professor对某件事的观点和看法。态度会出现在事实描述的后边。态度题出现的频率不高，但也是一个必须得分的题型。出题形式∶Whatcanbeinferredabouttheprofessor?Whatistheprofessor'sideaabout.?五、结构题结构题和功能题很像，考查的都是提出某个观点或事实的目的。但是结构题更侧重于考查其逻辑结构上的目的功能，如引出下文，导入话题等。所以，结构题往往出现在文章的开头和结尾，或者一个新的逻辑层次开始的地方。出题形式∶Howdoestheprofessorintroducethetopic?Whydoestheprofessormention...?六、推断题推断题就是信息的综合推理，我们或许不能像细节题一样找到和原文完全一致的信息，但是根据文章内容，我们可以得到合理的推断。注意，任何推断在没有文章依据或者缺乏确定性的时候，都是错误答案。出题形式∶Whatcanbeinferredfromtheprofessor?托福听力的常见题型及备考建议都在这儿了，大家看过之后应该对应自己是否存在薄弱环节，有针对性的进行强化训练，这样才能取得明显的效果。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...

2021-12-20点击量：143

托福听力反应慢，怎么办?其实，想要解决这一问题很简单，那就是进行相应的托福听力训练。不过，同学们该如何练习呢？一起给大家介绍的吧。对于很多中国学生来说，无论是做新托福听力还是到美国后，一般总需要1—3个月的适应时间。但如果从美国人的眼中看托福听力，他们很有可能觉得这东西弱爆了。对于中国学生来说最令人崩溃的现象，就是我们总是慢半拍，也就是当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的，但是问题是，我们总是慢半拍才懂。这半拍看起来没什么，但是在真正与人交流的时候，就会发现人家会觉得你怪怪的。这就好像是你跟一个人求婚的时候，如果对方立即就同意的话，你就会很高兴。但是，如果对方思考2分钟再答应，你就会丢失所有的热情，效果就是这样的。当然，你做托福听力的时候，走神跟这个是同样的问题。这个问题归结的点就是在于你的听力反映速度。这些问题都是我们今生以来，第1次遇到的，当然其实我们出生的时候也遇到过一次，只是那个时候我们没意识而已。那么解决这个问题我们该怎么办呢?是否有这方面的托福听力技巧呢?直接听更快的材料么?这个解决方法是对的，但是也不是这么简单的。本身就托福考试来说，我们最重要解决这个问题，是要双管齐下的，第1是要听更快的材料，适应更快的语速;另外一点，我们也要熟悉说话的内容，当然，这应该是听更快的资料之后，顺带的。这里很多考友出现的第1个问题，就是总是选用难度过低的材料，要么是选用delta，要么是选用老托福的材料，在这里可以斩钉截铁的说，这些材料已经完全不适应新托福考试的节奏，相比于新托福考试这只飞快的兔子来说，他们就都是缓慢的乌龟，乌龟战胜兔子，只是存在于童话之中，在现实之中，乌龟就只有一种结果，就是被兔子追上，这就是为什么很多考友做了很久的老托福听写，但是在真正的新托福考试里，总是束手无策的原因。当然，在我们托福听力训练的时候，最好的方式其实应该是拾阶而上，而不是直接就用很快的材料，应该先选择适合自己的材料。经常有考生反馈说，为什么我已经听力这么长时间的听力还不见效。原因很简单，一方面可能是你不理解。但是另一方面，很有可能是你还没准备好去听写。因为，提升总是需要一个过程的，这就好比是从山涧的一端，跳到另一端，我们一开始只能跳过半米宽的山涧，但是如果我们上来就跳2米宽的山涧的话，那么只有一种可能，就是不断地向游戏机里面投币，让我们自己重新复活。但是如果我们量力而行，就会有一个很好的效果，虽然你在这个过程中还是会很迷茫，但是只要前进的方向是明确的，效果就好很多。本文由培训无忧网广州新东方考研课程顾问整理发布，希望能够对想参加广州托福培训的同学有所帮助。更多托福课程信息欢迎关注培训无忧网托福培训频道或添加老师微信：15033336050...