2022-01-24点击量：563

一、が「が」在句中使用时主要有两种用法：1.用于句尾，表转折例：彼は千葉に行きましたが、東京へ行きませんでした。他去了千叶，但是没去东京。明日は遠足だが、天気はどうかな。明天去郊游，可是天气怎么样呢？2.铺垫铺垫在前面，引出后文。例：ちょっと聞きたいですが、尊敬語はどれほど複雑ですか。想要请教一下，尊敬语到底有多复杂?が不只是接在です后面，还可以接在ます以及简体形的后面。如果ですが用在句尾，通常表示说话说到一半。日本人在说话时通常会省略掉自己无法启齿的话，这时使用が……来省略例：すみません、明日用事がありますが…对不起，明天有事……（省略了后面的话，委婉表示拒绝）二、でも用于句中，表示前后的转折。例：あの人に何度も手紙を出してみたわ。でも、一度も返事をくれなかったの。我给他去过好多次信。可是，他一次也没给我回信。1、（举出极端例子表示类推其他）连……也（都）例：操作が簡単で、子供でも使えます。操作很简单，即使是孩子也能使用。2、纵令〔纵然，即使，就是，尽管〕……也例：今からでもおそくはありません。即使从现在起也不晚。3、（举例提示）要是，譬如，或者是例：コーヒーでも飲もうか。喝点咖啡什么的吧？4、（表示全面肯定）无论，不拘例：何でもいい。什么都可以。5、表示：这一类，之类例：こんな時に、お母さんでもいてくれるといいんだが。这个时候，要是母亲之类的人在就好了。三、しかし比较符合汉语中的但是，也用于句尾。例：人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。相信别人，更要一百倍地相信自己。四、ところが1、然而......,可是......表示出乎说话人预料，背离了根据前项内容提要所能预想到的结果，带有惊讶的语气，它提示某种意外的情况。例：彼の家を訪ねところが、留守だったので、帰ってきた。去拜访了他家，但是因为他不在，所以就回来了。2、前项程度高于后项，一般以否定结尾，表示更进一步否定后者；别说...连...也(不).....例：独身どころか、子供も二人いる。非但独身，还已经有２个孩子了。3、前后是完全相反的两项；根本不是.....而是.....例：天気予報は晴れるといっていたが、晴れるどころか大雨になった。天所预报说是晴天，可是非但不是晴天，还下起了大雨。五、けれども由形容词的假定形“けれ”与接续助词“ども”构成。另有“けれど”“けども”“けど”等变形形式。可做接续助词、终助词使用。“けれども”使用于郑重的场合；“けれど”“けど”等是较为通俗、随意的说法，不在郑重场合使用。近年来，似乎“けれど”的使用越来越多，“けど”次之，“けれども”反而有减少的趋势。例：漢字は書けます。けれども、読めません。汉字能写，但是不会念。風はやんだけれど、雨はまだ降っている。风虽停了，可是雨还在下着。六、だけどですけれども的简体形式だけど的けど，在两个句子之中做转折（虽然……但是……）或者一般陈述（没有实际意思）的作用。例：田中さんは日本人だけど(ですけれども)、中国语が上手だそうです。田中是日本人，但听说他汉语很好。七、ただし一般是对前句所说的事项提出例外的情况或要求。例：入場料は千円。ただし、65歳以上の人は半額。票价是1000日元，但65岁以上的老人半价。野球はできない，ただし見るのは好きだ。我虽然不会打棒球，但是喜欢观看。...

2022-01-21点击量：187

最佳新秀小语种中的巨人西班牙语您知道世界上有30多个国家在说西语吗？优美动听的西班牙语被誉为“与上帝对话的语言”。目前学西语的人群虽然基数不大，但上升势头迅猛，主要由于西语属世界第三大语言，世界第二大通用语，联合国的工作语言之一。很多国家都说西语，包括巴西、阿根廷、墨西哥等地。“即便是在美国，如果你仅凭英语未必能从东海岸一直走到西海岸，而西班牙语却能。西语人才缺口惊人：就业前景广阔！国内目前西语人才奇缺，每年从大专院校毕业的百来人远远不能满足市场的需要。很多大公司在制定国际拓展战略的时候，往往都要先提前两年送人到专业的外语院校去培训，这种语言被需求拖着走的状况远远满足不了国际市场的需求。小语种人才供不应求，薪情更高一等，月薪一般都在6000元以上。最富有人气的小语种法语法语除了英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种，北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。法语是世界上最美的语言！全世界约有1.2亿人讲法语。法语在五大洲通用，也是联合国的通用语种，特别在非洲法语是许多国家的官方语言。去非洲会有不错的薪水待遇，起薪在1000-1500美金以上，这也是为什么法语会成为榜单上“月薪最高”的专业。加之法国文学、电影、时尚对世界文化的影响力巨大，法语在官方应用十分广泛。随着近年中国企业在非洲投资增加，市场对法语专业学生需求量大增，工资待遇很高。最受企业认可的小语种日语目前在中国，日语已成为除英语外学习人数最多的语言。日语作为小语种类的实力派，其受关注度及市场认可度都比较高。从就业角度来看，良好的日语口语能力可使职场人士在日企如鱼得水，晋升空间大大增加。抛去民族感情的因素，客观地说，日本确实是个科技领先，名企众多的国家。在世界500强企业中，日本一直稳居第二，同时由于地缘关系，大量的日企在中国投资建厂。日企不像欧美企业，不管母语是什么，都拿英语当办公语言，小日本的英语也不好。日企吸收了大量的日语毕业生，之所以很多人觉得外企是小语种学生的主要毕业去向，大概就是受日语就业情况的影响吧。最有学习价值的小语种德语德语就业排前10，薪水排小语种第2，德语的就业形势，感觉最明显的一个词：稳定。不会让人太惊喜，也不会让人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表现最好的，尤其是汽车行业。从语言类培训机构了解到：培训学员中选择进修德语的多为企业的中高层人士。通过对德语和商务贸易知识的系统学习和实训，培养既通晓德语、又熟知德国企业运作规律的经营管理型人才，以满足德国企业在华发展对人才的迫切需求。倍受追捧时尚的小语种韩语韩语这几年在中国备受小小青年的追捧，把学韩语奉为时尚，随着韩国对华投资的持续增长，目前中国是韩国最大贸易伙伴，韩国是中国第三大贸易伙伴。此外，韩国也一直都是中国的最大投资国，据有关数据统计，目前的在华韩国投资企业超过10万家。从某种程度上说，学好韩语可以帮我们锦上添花，提高就业竞争力。...

2022-01-21点击量：679

如今中国国际地位日趋高涨，贸易合作、文化交流日益频繁，企业纷纷走出国门，小语种人才无疑是先锋。CCTV-1《朝闻天下》中教育部公布了全国普通高校就业状况，根据毕业生初次就业率统计数据，德语、法语、西班牙语排名前10位。《北京晚报》报道，本科专业高薪前10名中，小语种专业占据了三名，分别是月薪最高的法语专业，排名第三的德语专业和排名第九的日语专业。这充分说明，小语种专业处于我国大学毕业生薪资结构的塔尖。最好就业最能赚钱的小语种。葡萄牙语物以稀为贵，葡语国家不少，毕业生少。以葡萄牙语为官方语言的葡共体国家共有8个，而全国有葡语毕业生的院校不到15所，葡萄牙语是当下9大小语种里唯一在享受买方市场的孩子了。巴西助葡语最好就业，安哥拉让葡语最能赚钱。你可知Macau，葡语的源生地——葡萄牙，的确不是中国葡语学友的奶娘。让孩子们看到希望、最能赚钱的主要是南美的巴西和非洲和安哥拉。巴西、中国、俄罗斯、印度、南非被称为“金砖五国”，经济发展潜力最为巨大。国土面积仅次于美国的葡语巴西不仅头戴“金砖五国”之一的花环，还左右手的拎着2014世界杯和2016奥运会的百宝箱。《华盛顿邮报》说：“在巴西最大投资国的排行榜上，中国从去年的第29位跃升到今年的第1位。同时，中国也取代了美国的地位，成为巴西最大贸易伙伴。”在就业方面，巴西给了中国的葡萄牙语学友一个极好的远景和近景！安哥拉让葡语最能赚钱。中国人去安哥拉，第一动力就是赚钱。网站上企业自己登记的招聘信息：学葡语的去非洲，月薪2000-2500美金起（约人民币15000元），这样的工资水平，是其他小语种望尘莫及的。安哥拉超过沙特成为中国进口原油最大供应国；中国是安哥拉最大进口来源国；传目前在安哥拉的中国人大约有10万，还有一个不靠谱的说法是60万，但要表达的意思一样——那边的中国人真多……所以说，葡语好就业是千真万确的，薪水是小语种里挺保险的一支绩优股。当下的葡语毕业生，在语言的领航下，进入一个自己感兴趣的领域，再表现出一点小优秀，会有不错的发展前景。...

2022-01-21点击量：245

中国人学习日语是具有天然优势的，汉字在日语中所占比重达到了30%，且写法、意义相同或相近的比例也很高（如「作者」「最後」等）；日语入门简单，零基础学生全日制学习仅需1—2年即可达到高考水平；学习周期短、提分快，是英语特困生迈入理想大学的一条捷径。试卷难度低，更易拿高分。高考日语大纲要求的词汇量不足2500个，仅为英语词汇量的三分之二，高考日语采用全国统一卷（除上海外），题型单一，仅分客观选择题和主观作文题两类，试卷难度较英语低5至10个百分点，这也就意味着高考日语比高考英语更具高分优势。报考人数少，平均分高。2020年高考英语考生超过1000万人，而日语考生不到12万人。虽然近年来学习日语的中学生数量呈逐年上升趋势，但与高考英语考生相比仍是判若天渊。据统计，全国高考日语平均分为105-110分，比英语高约20分。高考日语更适合哪些同学。1、英语特困生，偏科严重，英语成绩偏低，提分困难而影响高考总成绩的同学。通过选择日语高考可迅速提高外语成绩，取得高分并与其他考生拉开差距，从而迈入理想大学。2、艺术体育生特长生们要花费大量时间和精力在专业课培训上，因而文化课往往不占优势。而选择日语代替英语参加高考，可以达到快速提分的目的，距理想大学更近一步。3、赴日留学生，部分有赴日留学、读研意向的同学，通过高考日语课程的学习，提前掌握日语这门外语，可以缩短考取日语等级证书、申请留学签证等前期准备工作的时间，同时也大大拓宽了就业前景。4、日语爱好者，还有一部分同学对日本动漫、游戏等文化十分感兴趣，并且已经具备了良好的听力、语感等能力，那这些同学如果选择高考日语的话将会事半功倍，轻松取得更加优异的成绩。...

2022-01-21点击量：226

从2021年教育部公布的最新文件来看，全国统考科目中的外语除了我们熟知的英语，还包括俄语、日语、法语、德语、西班牙语，并且明确规定了，除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家招生政策规定外作其他限制。报考小语种有以下2种办法：1、进行小语种保送。高校自主招生简章一般在年底出台，各学校报名资格大同小异，有资格的考生可通过学校推荐和个人自荐的方式把报名材料、报名信息按照学校规定的日期寄至学校报名，由学校从中挑选优秀考生，并参加来年3月举行的保送生测试，通过测试的考生即可被免试录取。2、参加高考。正常情况下会留部分名额在普通高考统招中录取，可以在统招的提前批次中填报。外语类大学小语种2009年都在提前批次中填报录取，也有少部分综合性大学的小语种专业安排在一本批次中录取。由于小语种招生招考形式特殊，很多人认为其是高考的一种捷径。其实，现在小语种考试难度比例明显在加大，平时成绩不错、又对小语种很感兴趣的学生可考虑报考，否则建议不要浪费宝贵的高考复习时间和精力去凑热闹了。切记不要盲目跟风。首先，录取人数少，竞争激烈，不少学校报考时都有排他要求。其次，面试时要考查考生综合素质，学生在应考时需要考虑的因素远远超过高考需要应付的常规因素。有的学校小语种考试录取后考生可以不参加高考，这一点很容易让孩子考后心神不宁，有的很难再全身心投入普通高考的复习。第三，小语种面试多安排在高考第二轮复习和一模备考的关键时期，这时容易分散精力。总之，学生切忌跟风报考，要理性看待小语种专业及其测试。如果报考并参加了提前测试，则要立即收心回到高考复习中去，高考成绩也是很多小语种专业选拔学生的重要参考指标。...

2022-01-21点击量：184

小语种定义，小语种，顾名思义就是相对英语、日语这些应用面很广用者甚众的外语而言，只在少数国家应用的外语语种。正是由于应用面窄、小语种的专业外语人才一直也是小范围的由少数几个学校进行，也就是名副其实的“小”了。小语种招生录取方式：单独考试，提前录取在京各高校小语种的招生录取方式有所不同，一般分为北京生源和京外生源两种情况。无论北京地区还是京外地区的考生都需要参加提前面试，有的京外地区考生还要参加笔试。北京地区提前面试单独录取。由于小语种对学生的素质有特殊要求，所以需要在普通高考前进行提前面试。提前面试一般在每年春季的3、4月份，有的学校还会有笔试。考试方法每个学校不尽相同，大多由朗读、对话、陈述等环节组成，个别学校还要求考生对所报小语种进行语音模仿，时间约为每位考生10分钟左右，考查点主要是语音、语调以及理解、表达等综合能力，同时对考生的身高和形体有一定要求。考试结束后，顺利通过面试的学生将收到报考学校的合格证，具备高考提档资格。学校录取时既要看考生高考总成绩和面试、口试成绩，还会注重外语、语文的单科成绩。小语种专业提档在所有批次之前，各有关招生院校将按合格学生的成绩顺序提档。由于提档时间相同，所以考生不能同时报考两所学校。考生需注意的是，报考小语种专业并不影响其他志愿的选报，考生还可以正常选报其他高校的志愿。京外地区提前考试直接录取。京外考生提前面试情况和北京学生的面试要求基本相同，不同的是，考生在面试时还要参加笔试，考试科目一般包括语文、数学和外语。录取时在三门文化课考试成绩达到学校规定的分数线，一般按专业面试成绩，从高分到低分择优录取。如果某个省市出现生源不足或考试成绩偏低情况，各招生学校将根据实际情况在全国范围内调整招生计划。招生学校在当地设有考点，面试和笔试一般在当地进行，考生应及时关注招生高校网站发布的信息并与学校招办取得联系。一般每年的1、2月份报名，3月份考试，4月底确定录取名单，5月份寄送录取通知书。对于京外生源，招生高校将根据面试情况直接录取考生。被录取的考生，经所在省招生办公室审核同意后，不需要再参加当年的全国普通高考；而北京生源面试合格者，仍需参加高考，这是京外考生和北京考生不同的一点。在京高校小语种招生情况，北京大学在北大，小语种就是除了英语之外的其他语种，北大招生分两种：第一是从全国13所具有保送资格的外国语学校提前录取，相当于直接保送；第二是在北京市进行小语种招生，先将小语种计划提前公布，学生据要求参加面试，按正常程序填报志愿。北京外国语大学开设英语、日语、法语、德语等34种外国语，其中，小语种为29种，包括西班牙语、荷兰语、俄语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语等。34种语言除英、德、法、日语外，其他语种均实行提前单独招生。29个专业中，除西班牙语、阿拉伯语、俄语每年招生新生外，其他语种隔年或隔数年招生一次。对外经济贸易大学外语学院下设日语系、法语系、西班牙语系、阿拉伯语系、俄语系、韩国语系、意大利语系和越南语系。2004年有日语、韩国语、俄语、阿拉伯语和越南语5个专业提前单独招生考试录取。面试内容包括英语朗读并回答问题，对所报语种的模仿等综合考查。北京地区考生在高考考试成绩达到学校规定的分数线，按专业面试成绩，从高分到低分择优录取。京外地区考生在三门文化课考试成绩达到学校规定的分数线情况下，按专业面试成绩择优录取。北京语言大学设有10个硕士学位点和2个博士学位点。小语种招生计划（专业、人数、男女比例）每年都会有所变化，一般在考试前才会公布。小语种专业有法语、德语、西班牙语、日语、韩国语、阿拉伯语。中国传媒大学小语种招生主要有日语、葡萄牙语、德语、豪萨语、俄语、普什图语等，其培养目标是能在对外传播、外事、经贸、文化、教育、科研等部门从事非通用语、英语工作的复合型人才。考试科目包括面试和笔试。北京第二外国语学院小语种提前招生专业有俄语、德语、法语、西班牙语、韩国语等。提前面试包括专业口试和面试，口试难易程度与高考近似，主要测试考生语音、模仿、理解和表达等方面的能力。面试包括对考生语言表达能力，对所报语种对象国基本知识的了解。录取时以高考总成绩和面试、口试成绩为主要依据，同时参照外语、语文的单科成绩。...

2022-01-21点击量：346

联诵(liaisons)是法语入门时的一大难点，如果掌握不好，不仅影响发音，还会对听力造成阻碍：明明认识的词句，因为不熟悉联诵，听到的时候反应不过来。不过不用担心，常见的联诵规则并不复杂，只要多加留意和复习，通常A1阶段结束以后，就不是什么大问题啦。本文整理的规则相对较全，内容偏多，不需要一口气掌握，建议收藏，需要时查阅即可。联诵的情况分三种，强制联诵、禁止联诵和自由联诵（即可联可不联）。一、强制联诵(Liaisonsobligatoires)1、限定词（冠词、数词、主有形容词等）和其后名词之间：unami[艙虄nami]desamis[dezami]lesamis[lezami]monami[m蓴虄nami]troisamis[trwazami]2、前置形容词和名词之间：bonsamis[b蓴虄nzami]petitami[p蓹titami]3、代词和动词之间：ilsont[ilz蓴虄]voushabitez[vuzabite]ilsaiment[ilzεm]nousallons[nuzal蓴虄]4、副词和其后形容词之间：trèsutile[trεzytil]tropétroit[tropetrwa]plusintéressant[plyz蓻虄ter蓻sɑ虄]这里的副词主要指très,trop,plus,bien这类短副词。以-ment结尾的副词，跟后面单词是自由联诵，如dr么lementenrichissante可以读[drolmɑ虄tɑ虄ri蕛isɑ虄t]或[drolmɑ虄ɑ虄ri蕛isɑ虄t]。5、单音节介词和其后单词：enIran[ɑ虄nirɑ虄]dansuneheure[dɑ虄zyn艙r]6、复合名词和短语中通常要联诵：unpot-au-feu[艙虄p蓴tof酶]motàmot[motamo]detempsentemps[d蓹tɑ虄zɑ虄tɑ虄]7、主谓倒装结构中：disait-on[dizεt蓴虄]dit-on[dit蓴虄]Est-ilalléàPékin?[εtilaleapek蓻虄]Ont-ilre莽umalettre?[蓴虄tilr蓹symalεtr]8、无人称结构和强调结构（c'est,c'est…qui/que）中的est和其后单词：ilestévidentque[ilεtevidɑ虄k蓹]c’estàvoir[sεtavwar]二、禁止联诵(Liaisonsinterdites)1、连词et后面：unfilsetunefille[艙虄fiseynfij]2、单数名词后：uncoursintéressant[艙虄kur蓻虄ter蓻sɑ虄]unenfantàproblèmes[艙虄nɑ虄fɑ虄apr蓴bl蓻m]3、嘘音h前：unhéros[艙虄ero]4、复合名词复数里的s：desmoulinsàvent[demul蓻虄avɑ虄]lesarcs-en-ciel[learkɑ虄sj蓻l]lesporcs-épics[p蓴rkepik]5、直陈式和虚拟式现在时tu人称变位的es后：Tuportesunhabitvert.[typ蓴rt艙虄nabivεr]JeneveuxpasquetupartesauChili.[蕭蓹n蓹v酶pak蓹typarto∫ili]6、oui,un,huit,huitième,onze和onzième前：quatre-vingt-un[katrv蓻虄艙虄]quatre-vingt-onze[katrv蓻虄蓴虄z]maisoui[mεwi]huit中的h是嘘音h，所以前面单词不省音，不联诵，但数字中例外，如dix-huit[diz丧it],vingt-huit[v蓻虄t丧it]，但quatre-vingt-huit[katrv蓻虄丧it]和centhuit[sɑ虄丧it]又是例外中的例外。7、以y开头的外来词前：unyacht[艙虄j蓴t]8、以-rd,-rt,-rs结尾的词，d,t,s一般不跟后面单词联诵，而是r跟后面词连音：corpshumain[k蓴rym蓻虄]departenpart[d蓹parɑ虄par]Tuparsàhuitheures.[typara丧it艙r]nord-est[n蓴rεst]如果遇到主谓倒装的情形，则还是要联诵：Quanddort-on?[kɑ虄d蓴rt蓴虄]Quandsort-elle?[kɑ虄s蓴rtεl]toujours和fort之后可以连音，也可以联诵：fortagréable可读成[f蓴ragreabl]或[f蓴rtagreabl]toujoursutile可读成[tu蕭urytil]或[tu蕭urzytil]虽然标准发音里nord-est不能联诵，但会话中仍然可能听到nord-est读成[n蓴rdεst]。9、有标点符号隔开的词之间：Hommes,femmes,enfants,tousappréciaientcettemusique.[famɑ虄fɑ虄]10、不在一个节奏组内的词：Nousycroyons|etnousallonscontinuerànousbattre.（croyons和et之间不联诵）三、自由联诵(Liaisonsfacultatives)除了上面提到的强制联诵和自由联诵，剩下的情况都属于自由联诵，不用特别记忆，我们可以看一些具体的例子：1、复数名词和其后形容词或补语：deshistoireseffrayantes[dezistwarz蓻fr蓻jɑ虄t]/[dezistwar蓻fr蓻jɑ虄t]lespersonnesenquestion[p蓻rs蓴nzɑ虄k蓻stj蓴虄]/[p蓻rs蓴nɑ虄k蓻stj蓴虄]lesbateauxàvoile.[batozavwal]/[batoavwal]2、复数名词主语和其后谓语动词之间：Mesamisétaienttousprésents.[mezamiet蓻]/[mezamizet蓻]这种情况的联诵仅限于雅语。因为Mesamis|étaienttousprésents.有两个节奏组，通常认为属于禁止联诵的情况。3、助动词（avoir,être,aller,devoir,pouvoir,aller,venir,falloir等）和后面的动词：nousavonsaimé[nuzav蓴虄zeme]/[nuzav蓴虄eme]Cesujetestabordé.[蓻tab蓴rde]/[蓻ab蓴rde]4、动词和其后状语或补语：Jesuisàtable.[s丧izatabl]/[s丧iatabl]Monpèreestenville.[蓻tɑ虄vil]/[蓻ɑ虄vil]Ilsontfaitunplan.[f蓻t艙虄plɑ虄]/[f蓻艙虄plɑ虄]5、名词和后面的介词：lesmanquementsaudevoir[mɑ虄kmɑ虄zod蓹vwar]/[mɑ虄kmɑ虄od蓹vwar]lesennemiesenfuyant[εnmizɑ虄f丧ijɑ虄]/[εnmiɑ虄f丧ijɑ虄]6、非单音节的介词,跟其后单词属于自由联诵，但àtravers,selon不跟后面单词联诵：aprèsunbonrepas[aprεz艙虄][aprε艙虄]selonelle[s蓹l蓴虄εl]不联诵7、连词quand,mais,重复出现的soit以及关系代词dont跟后面单词是自由联诵：Quandilestarrivé...[k茫til]/[k茫il]...maiselleavaitautrechosedeprévu.[mez蓻l]/[me蓻l]Marcelestsoitinattentif,soitindifférent.[swatinatɑ虄tifswat蓻虄diferɑ虄]/[[swainatɑ虄tifswa蓻虄diferɑ虄]C'estlapersonnedontelleparlaittoutàl'heure.[d蓴虄t蓻l]/[d蓴虄蓻l]四、联诵中的变音1、字母s,z,x联诵时读为[z]：leshommes[lez蓴m]deuxàdeux[d酶zad酶]allez-y[alezi]2、字母d联诵时读音为[t]：grandhomme[grɑ虄t蓴m]quandil[kɑ虄til]3、鼻化元音（[蓻虄]除外）联诵时多加一个[n]音：onaime[蓴虄nεm]enIran[ɑ虄nirɑ虄]unami[艙虄nami]4、鼻化元音[蓻虄]联诵时通常读成[蓻n]：pleinair[plεnεr]moyenage[mwajεna蕭]...

2022-01-21点击量：981

法语里到底有多少连接词？01、表递进或者并列的连接词副词:ensuite,voire,quantà,ailleurs,encore,aussi,également,puis短语:maisencore,enoutre,desurcro卯t,nonseulement,deplus,demême从属连词:sanscompterque,ainsique02、表选择的连接词副词:tant么t,seulement短语:oubien,maisencore,d’unc么té…del’autre连词:soit…soit,soit…ou03、表目的的连接词从属连词:pourque,decrainteque,afinque,depeurque,envueque介词:danslebutde,afinde,envuede,pour04、表对比的连接词副词:plus,moins,également,comme短语:demême,semblableà,pareilà,àlafa莽onde,àl’imagede,conformémentà从属连词:demêmeque,delamêmemanièreque05、表假设、可能的连接词副词:probablement,apparemment短语:sansdoute从属连词:si,aucasoù,enadmettantque,àconditionque,pourvuque,àmoinsque,pourpeuque,àsupposerque,ensupposantque,dansl’hypothèseoù介词:encasde06、表结论的连接词副词:ainsi,bref,finalement短语:ensomme,pourconclure,enrésumé,enunmot,endéfinitive,enconclusion,enguisedeconclusion,parconséquent07、表原因的连接词副词:effectivement,comme短语:eneffet,enraisonde,graceà,euégardà,danslamesureoù,并列连词:car从属连词:puisque,étantdonnéque,comme,sousprétexteque,vuque,parceque,attenduque,dufaitque连词:c’est-à-dire08、表结果的连接词副词:aussi,ainsi,finalement短语:c’estpourquoi,parconséquent,enconséquence,toutcomptefait,danscesconditions,并列连词:donc,et从属连词:sibienque,defa莽onque,aupointque,tellementque,desorteque,demanièreque,09、表让步、转折的连接词副词:cependant,pourtant,néanmoins,toutefois,certes短语:aucontraire,enrevanche,malgrétout,endépitde,aulieude并列连词:mais,or从属连词:quoique,mêmesi,alorsque,tandisque,bienque介词:malgré...

2022-01-21点击量：174

一般来说，除了联合国工作的（英语，法语，俄语，德语，西班牙语，阿拉伯语，汉语）六种语言外都是小语种，但是对于我们中国人来说，这种情况很不一样。英语，日语，法语分别为中国的三大外语。尽管学日语的人远不如英语的人多，但是其学习者直线增长，主要源于中日双边频繁的贸易来往。因此，学习日语忒别有专业知识的人才很吃香。在中国，目前除了英语，汉语之外都是小语种，不过这种现状不久就要改变。报考日语就像报考英语一样，当然只针对中国少部分地区，因为他们的外语是日语，不像我们是英语。你也可以和大多数人一样直接参加普通高考，志愿的时候填日语专业就行，一般需要口语考试刚开始主要是学五十音图和简单的单词。日语的五十音图和英语的26个字母起同样的效果。英语是将若干个字母组合成一个单词后才能发音，日语的每个假名都可以发音。所以在学了五十音图后，你会发现，很多单词你都会念，这时就会很有成就感。但是，因为受到中国文化的影响，日本的一些文法、单词是有分身份、地位的。比如称呼自己的父母和对方的父母所用的词就不一样;见る(看)这个词也有分谦逊语(表示自己的动作)和尊敬语(表示其他人的动作);这些会比较复杂点。但是很多都是多用多背就会慢慢记住了。中国的外企里，日本公司是最多的，没办法，谁让日本经济实力强大呢，而且日企的福利待遇比较好，日企的最大特点就是优先招懂日语的，有的日企不管你的专业，也不看你的学历，只要你会讲日语就可以了，就可以安排给你合适的岗位。随着这几年的经济发展还有地域上的优势，中国公司和日本公司的业务往来越来越密切，所以对日语的需求量还是很迫切的，但是有一点不太好，就是日企是很严格标准的生产，对工作要求比较高，但可以学到很多东西不是吗？...

2022-01-21点击量：182

学习掌握阿拉伯语曾是多少青年的梦想和追求，无论是在遍布全国的清真寺，还是为数不少的阿拉伯语学校，都有很多年轻人在苦背单词、猛攻语法;还有为数不少的通过函授或自学的莘莘学子，孜孜不倦，前赴后继，乃至一部分年轻人自费到北京专业的外语大专院校进修学习，花费了宝贵的时间和金钱。为了能够说一口流利、地道的阿语，青年们付出的努力和艰辛是学习其它外语者所不能想象的，但大部分人却最终没能掌握这一语言，没能达到掌握一门外语所必须达到的读、说、听、写、译而抱憾终生。首先我想说句人们听腻了的老话：一个人要想学好阿拉伯语，必须有足够的信心，必须坚信阿拉伯语是可以学好的。实际上，连国外都有不少人相信中国人学外语是很有天赋的。当然，有信心还不够，还必须有决心。因为阿拉伯语要学好不容易。必须准备花大力气，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利,无论做什么都巴不得以极有限的投资就迅速获得高额的回报。媒体也每每讲些通过自学精通几国外语的故事，让很多学习外国寓言的人听了无地自容，因为任何一个人也不敢说我外语什么都行了，那么“精通”二字只能够是相对的。但冷静下来想想，世界上恐怕很难有这种便宜事。近来，听说市场上出现了不少诸如“应急阿拉伯语”，“阿拉伯语一学就会”，“阿拉伯语速成”之类的教材，我没有认真进行过研究，但是我想只要还是“阿拉伯语”，总还得按规律来、总还得符合语言的一般规律，阿拉伯语的特殊规律和中国人学习外语的具体规律吧。“趣味”是一个好东西。生动活泼、丰富多彩的教材教法都有助于学习。但我不相信取巧，不相信侥幸，不相信速成，不相信跳跃。而现在不少初学者的问题恰恰就是缺少一种刻苦的精神，有些朋友总以为交点钱，上个培训班，泡上一两个学期;每星期心血来潮听几次课，考试时买个“快译通”帮帮忙，就能学好阿拉伯语这纯粹是误解。名言道：“万事开头难。”不花足力气，恐怕很难尝到掌握一国语言的乐趣。图书短缺，教材单一，和外部世界信息不通。没有足够的阿拉伯语录像、阿拉伯语电影也是一个空缺。从这个意义上说，“怎样才能学好阿拉伯语?”这个问题的回答其实也很简单：天下无难事，只怕有心人。用过去一句口头禅说，就是：想学好阿拉伯语就必须“丢掉幻想，准备战斗。”　　说到克服困难的决心，最需要这种决心的时候大概就是阿拉伯语的入门阶段了。入门关不好过。因为阿拉伯语学习中的种种困难，恐怕有80%都集中在这个阶段。语音语法词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。难怪中外各种阿拉伯语教学法，大都围绕这个阶段的各种问题做文章。总之，“师父领进门，修行在个人”，这入门关过去了，下面文章就好做了。入门关能不能绕过去呢?不能，凡是想跳过入门阶段的人，十个有五双最终都成夹生饭。欲速不达，进退两难。入门阶段一定要踏踏实实来，一步一个脚印。这么做，当时觉得慢，事后却会证明是多快好省的唯一途径。学习材料不要越难越好。以为课本难，就是自己程度高，完全是错觉。不如学得少些，但学得好些，将基础打扎实。入门阶段的任务很重。语音没有一年半载的苦练，光靠注汉语拼音符号是不行的。基本语法，如名词复数、动词变位、时态、语态、形容词、副词的比较级最高级以及各种基本的句子结构，没有一年半载的反复操练，也不会成为自己的东西。入门阶段三千上下的词汇都是基本词、结构词，不通过一、二年的艰苦练习，也很难真正掌握。而这些语言要素还要通通转化成为听说读写的实际技能。要做到这一切，不到一定的火候是不可能的。入门阶段往往坚持不到底的另一个原因是：在这段时间里，实际上还没有运用语言进行交流的能力。因此初学者往往看不到自己的进步，尝不到甜头。其实他们这时正在一步一步接近门槛。再坚持一下，就有可能柳暗花明豁然开朗。此时突然丧失信心，功亏一篑，实在可惜。入门阶段一般可分成两个部分：一个以语音为重点，一个以语法为重点。说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。这是一种片面的观点。语法里是有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。千变万化的语言，一经点破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。所以与其坐在海边反复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。有一些学理工科出身的初学者，往往习惯于从语法规则出发，然后以相应的规则组装成句子。他们的毛病往往是过分强调理论，而忽视实践。也就是说是过分重视知识，而忽视技巧。结果，有些初学者虽然每一个难句都能用语法分析得一清二楚，却仍然听不懂说不出，没有运用语言的实际能力。所以，在入门阶段，不宜打破沙锅问到底，在一般情况下，不如把复杂的语法看成一些不同的句型去模仿。...

2022-01-21点击量：158

面对这么多小语种类型，学习哪种最有用呢？哪种类型的含金量最高？意大利语。讲语的国家——主要是意大利。意大利是一个特立独行的国家，很难用一种固定的思维去理解她。国家很个性，但意语学友的就业多半很规矩。曾经用网站广告换培训班的方式上过北外的一个意大利语班，老师很年轻，毕业没两年，跟我们聊起她们同学就业情况，基本上也是集中于文章开始提到那10大领域。意大利语没有某一个能大量吸收毕业生的领域，但因为开设的院校数量少，而且不是年年招生，又加之意大利留学政策不太稳定，不像法语德语西班牙语那样有大量的归国毕业生，因而意语就业的优点是竞争压力不大，缺点是渠道不宽。俄语。讲俄语的国家和地区10个左右。除了俄罗斯，俄语在其他几个国家都不是唯一通用的语言，在乌克兰和几个“斯坦”国家都有“去俄罗斯化”的架势，俄语的地位似乎在削弱。这个消息有点让人沮丧，来说个让人振奋的，前几天，我去参加朋友酒吧的开业典礼，遇到了一个法语导游，我问他现在哪个语种导游最稀缺，他毫不犹豫的说是俄语。俄罗斯经济这些年复苏的很快，不但是在黑龙江新疆一些边境地区，中俄贸易很活跃，就是在首都北京的核心地区，外交部旁边的雅宝路，街上的路标，商店的牌牌也都是中俄双语的，很成规模。开办俄语的院校很多，但有不少这些年都没怎么招生，俄语就业整体上处于一个回暖的状态。阿拉伯语。讲阿拉伯语的国家和地区有20多个。阿拉伯语国家有20多个，主要分布在西亚、东非和北非，给人的感觉就是沙漠和石油。有些国家因为石油富得流油，弹丸之地，人口只有80多万的卡塔尔能有那么好的财力举办亚运会就是石油的功劳。阿语国家的确是很喜欢拿石油说事的，除了提到的10个小语行业，阿语毕业生的就业跟这个紧密相关，中石油、中石化、中海油都是毕业生的落脚点。从习俗上来讲，阿语国家重男轻女的现象较为严重，虽然并不能由此判断阿语女生就不好就业，但要想有较好的发展，女生确实不易。阿语国家缺乏知名企业，学阿语进外企的想法比较不切实际，在中国做生意的阿拉伯人，多是集中在义乌这样的小商品批发市场。阿尔及利亚、突尼斯、摩洛哥等几个国家都是阿拉伯语为官方语言、通用法语的国家，不少公司都配有两个语种的翻译，也算是法语阿语一家亲了。韩语。讲韩语的国家——韩国、朝鲜。在华投资的韩企有像三星、LG这样的大公司，更多的则是一些小公司。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多盘踞在一些二线三线城市，像大连、青岛、烟台、威海、日照、东莞，工资水平也就较低，月薪1000多人民币的也会有人做，小韩企在华设厂，也就是图的人力成本低。在这么多小语种中，韩语专业的含金量偏低，是最不注重学历而看重实际韩语水平的一个专业，很多企业只要去大专甚至高中以上学历就成。这是因为一来韩语相对容易掌握，二来本身中国很多朝鲜族的人天生就是中韩双语人才，再一个，现在在华的韩国留学生和职员众多，汉语好的也不少，而且有聚居的态势，对韩语翻译的依赖性很小。...

2022-01-21点击量：162

小语种是指除英语以外的外语语种，比如日语、韩语、法语等。随着近年来我国与日韩、西欧、俄罗斯等国家贸易往来密切，使得掌握小语种的人才需求量增加。即便是在目前经济环境不好的情况下，一些小语种的培训也没有受到太大的影响。在选择培训机构的时候一定要仔细甄别，不要光看价格不看质量，盲目跟风。“最好能够亲自去这个培训学校看看，多听听这个学校其他的学生怎么说。此外，还要了解一下这个学校是否能够开设小语种高级课的培训，因为只有能够开设这样的高级课培训的学校，才有实力真正做好语言的教学。”开得语种多而且好的大学：北京外国语大学、北京大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、中国传媒大学。开得语种比较多学校好的大学：南京大学、武汉大学、山东大学、旦大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、南开大学、四川大学、南京师范大学、苏州大学。开得语种多但学校一般的大学：西安外国语大学、四川外国语大学、天津外国语大学、大连外国语大学、广西民族大学、云南民族大学。开的语种不多但是某个语种很强的大学：同济大学（德语）、北京师范大学（俄语）、吉林大学（日语）、外交学院（法语）、国际关系学院（法语）、中国海洋大学（德语、法语）。开得语种比较多学校也一般的大学：黑龙江大学、首都师范大学、云南大学。理工科院校学校很好，外语小语种专业非主流但比一般学校还是强很多的大学：西安交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学。学校可能不是特别好但是很重视小语种专业而且开得很多：哈尔滨师范大学、兰州交通大学。比较重视某个小语种的一般大学：宁夏大学（阿拉伯语）、浙江工商大学（日语、阿拉伯语）学校是一般的综合性大学但是小语种可以开到4个左右的大学：郑州大学、安徽大学、南昌大学、山西大学、河南大学、河北大学、青岛大学、...

2022-01-21点击量：176

学习阴性名词的构成，了解意大利语的构词法。另外要讲述部分代词的用法等比较杂的问题。首先看单词1chi（代）谁2signore（名·阳）先生3insegnante（名·阳）教师4in（介）在……里面这个和英语里的是一样的。5scuola（名·阴）学校（school）6come（副）怎样，如何（注意：英语里有一个和这个拼写完全一样的词，但是和它的意思大相径庭）7professore（名·阳）教授，教师professore和insegnante的区别在于：professore是那种地位比较高的教师，比如大学里的教授，而insegnante则是比较一般的教师，如中小学教师和大学的讲师，助教。8operaio（名·阳）工人这个词的词根是opera,英语中和它对应的是operate,operate的派生词为operator,但是operator指的是专门操作机器的人和那种工作中的行家里手。意大利语中的operaio泛指各种工人。9impiegato（名·阳）职员10dottore（名·阳）大夫，医生，博士（doctor）11attore（名·阳）演员（actor）在意大利语中，大凡是以tore结尾的名词都表示某种职业，这个词尾特别类似英语中的-er,-or,.请看：professore-professorattore-actordottore-doctor12medio（形）中等的，中级的英语里没有medio这个词，但是英语有medi-这个前缀，意思是:中间的，中部的13universita（名·阴）大学（university）（注意：这个词的重音在最后一个音节）14fabbrica（名·阴）工厂（factory）15ufficio（名·阳）办公室（office）16ospedale（名·阳）医院17signora（名·阴）夫人，太太，女士18elementare（形）初等的，初级的（elementary）注意：“小学”在意大利语里是：scuolaelemantare,在英语中绝对不能说成elementaryschool,要说成primaryschool.19superiore（形）高等的，高级的英语里有一个词是superior，但是这个词一般指某人在社会地位或政治地位上高于别人，或者某个事物和其他事物相比有什么优势20compagno（名·阳）同志21italiano（形）意大利的（名）意大利人，意大利语22a（介）在……23ingegnere（名·阳）工程师（engineer）24spagnolo（形）西班牙的（名）西班牙人，西班牙语25signorina（名·阴）小姐注意：在意大利语中，词尾－rina表示“小”，“年轻”等含义26ancora（副）还27lingua（名·阴）语言英语中和其对应的词是language，但是在英语中有一个表示“语言”的前缀，是“lingu-”28straniero（形）外国的...

2022-01-21点击量：958

N2与N3级别的考试在本质上没有多大区别，最主要的区别是N2更加注重学生的表达和理解能力。对于一些为了在N系列考试中得分而死记硬背单词的考生来说,这种方法已经不再管用。因为以前的题目对于那些词汇较好的学生可以拿满分,听力10几分都可以合格,但现在不行了,现在N系列考试分成了听力、阅读、词汇三部分,只要有一项没有达到较低分数要求,其他两门再高甚至满分都没有用,所以无论是哪个级别,都需要进行多方位的备考。N3实际上是N2的过渡,即从对课程中训练知识的理解到对生活场景的应用的过渡。N3证书对工作晋升方面不是很重要,但是N2课程的基础训练是一定要学好的。日语能力测试的等级划分是包含与被包含的关系，如果想要顺利通过N2考试,就必须通过N3课程的专项练习。就考级而言,N3是N2的基础。对于以前没有参加过日语能力测试的学生来说,如果直接报名参加N2考试,可能不了解n2的考试流程,所以多少会有点紧张。但如果在早期有参加N3考试的话,一方面了解了考试的流程,可以放松心态,另一方面可以通过N3考试的成绩给自己吃下一颗定心丸。就工作而言,一些日本公司会注重基本的语言技能,可能会要求你在达到N3水平后再参加N2考试。...

2022-01-21点击量：141

俄语是俄罗斯民族的语言，相对于其他语言来说，考生可能有点陌生，今天就来跟大家介绍一下俄语入门学习方法吧。一、排除母语及英语的干扰俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着非常大的差别。因此，要学好俄语不得不要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初*学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模拟朗读，以达到较佳效果，为以后的学习打下良好打基础。二、抓住重点、难点学习俄语不得不要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[ы]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。三、活学巧用，进步言语技能学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确把握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在进步阶段，就应把学习注重力转移到进步言语技能上了。除了把握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。以上就是关于俄语入门学习方法的相关内容，希望能对大家的俄语学习有所帮助!最后，预祝各位考生早日学成俄语!...