2022-01-20点击量：222

副代词en：1)代替de+n.(该名词只能指物，如果指人，用重读人称代词，表示存在关系“有”时，可以代人)Ex:Tuparlesdetontravail?-Oui,j’enparle.As-tubeaucoupdefrères?-Oui,j'enaibeaucoup.(数量副词：pasmalde,beaucoupde,assezde,tantde,tellementde,plusde,moinsde,autantde,biende)注意：biende+n.(带有冠词)2)代替不定冠词+n.Ex:你有法语字典吗？是的，我有。As-tudesdictionnairesfran莽ais?Oui,j'enai.3)代替部分冠词+n.Ex:有咖啡吗?是的，有。Ya-t-ilducafé?Oui,ilyena.4)代替基数词后面的n.Ex:你有几个姐妹？Combiendesoeursas-tu?我有两个。J’enaideux.5)代替上下文的de+inf.(表原因)Ex:你吃太多了，你会因此而生病的。Tuastropmangé,tuenseramalade.(en代指decela)...

2022-01-20点击量：412

直接宾语人称代词：me,te,le,la,nous,vous,les注意：1）在简单时态中，置于相关v.前。（最近将来时等等）2）在复合时态（带有过去分词）中，置于助动词前面，如果直接宾语提前，P.P与直接宾语配合。Ex:你看见玛丽了？是的，我看见她了。TuvoisMarie?Oui,jelavois.你昨天看见玛丽了？不，我没看见她。TuasvuMariehier?Non,jenel'aipasvue.你们看见玛丽和法妮了吗？VousavezvuMarieetFanny?是的，我们看见她们了。Oui,nouslesavonsvues.不，我们没看见她们。Non,nousnelesavonspasvues.3）在肯定命令式中，置于相关动词的后面，加连字符，me,te变成moi,toi.在否定命令式中，置于相关动词的前面。Ex:你看着我！Regarde-moi!你别看我！Nemeregardepas!4）副代词en亦可作直接宾语，在简单时态中，置于v.前，在复合时态中，置于助动词前。en作直接宾语（不定冠词+n.）提前时，不需要配合。Ex:你带书了吗？Tuasapportédeslivres?是的，我带了些。Oui,j'enaiapporté.不，我没带。Non,jen'enaipasapporté....

2022-01-20点击量：465

《竹取物语》是日本最早的一部物语文学，作成于平安时代前期。故事讲述了伐竹老人竹取翁在竹心中所发现的一个小女婴——日后被称为「かぐや姫（辉夜姬）」的女子的传奇故事。『竹取物語』品读便是以这部古典文学作品作为学习对象的节目，每期内容不多，大约两三句原文。不过，为了全面地理解日语古文的内涵，小编们将尽力做好围绕正文的注解工作，讲解当中的各种词汇与语法问题，让大家切实有所收获。【竹取物語　本文（十三）】その中に、なほ言ひけるは、色好みと言はるる限り五人、思ひやむ時なく夜昼来ける。その名ども、石作（いしつくり）の皇子銉粠斐郑à�らもち）の皇子銉挥掖蟪及⒉郡韦撙啶椁搞兓大納言大伴（おおとも）の御行（みゆき）銉恢屑{言石上（いそのかみ）のまろたり、この人々なりけり。【現代仮名遣い】そのなかに、なおいいけるは、いろごろみといわるるかぎりごにん、おもいやむときなくよるひるきける。そのなども、いしつくりのみこ銉护�らもちのみこ銉护Δ坤い袱螭ⅳ伽韦撙啶椁搞兓だいなごんおおとものみゆき銉护沥澶Δ胜搐螭い饯韦�みのまろたり、このひとびとなりけり。【现代日语译文】その中で、依然として言葉をかけ続けたのは、「色好み」で有名な者だけ5人が、かくや姫に寄せる思いを断ち切ることができなくて、夜となく昼となく訪ねてきました。その5人の名前は、石作皇子、車持皇子、右大臣阿部御主人、大納言大伴御行、中納言石上のまろたり、という人々でした。引自栄光への架け橋【参考汉译】於其中，仍有直言相來者，世評倜儻之五人，不捨思慕，晝夜皆來。其名曰——石作皇子、車持皇子、右大臣阿倍御主人、大納言大伴御行、中納言石上麿足，是也。引自私译竹取物语【词语注释】色好み（いろごのみ[3]）：情事を好むこと。特に古典文学で、恋愛の情趣を理解すること。／好色。特别地，在古典文学中指能解恋爱之风情。文中是后者的意思。思ひ止む（おもひやむ）[動マ四]：思いとどまる。あきらめる。／断念，放弃。夜昼（よるひる[1]）：昼夜。皇子（みこ[1]）：天皇の子供を敬っていう語。／天皇后代的尊称。右大臣（うだいじん[2]）：律令制の太政官で、左大臣の次に位し、政務を統轄した官。／律命制中的太政官之一，统管政务，地位仅次于左大臣。大納言（だいなごん[3]）：律令制で、左右大臣に次ぎ太政官の次官にあたった役職。／律令制官职，位居左右大臣之后，相当于太政官次官。中納言（ちゅうなごん[3]）：律令制で、太政官の次官。大納言に次ぐもので、職掌は大納言とほぼ同じ。／律令制中的太政官次官，位置次于大纳言，职权与大纳言大抵相同。【文法解釈】一、「なほ言ひけるは」「色好みと言はるる限り」连体形的体言用法「连体形的体言用法」也就是「准体法」我们在第八期的节目中就己经接触过一次了。所谓「连体形的体言用法」就是将活用语的连体形当作体言来使用。上面的「なほ言ひける」就相当于「なお言ったの」，指的是那些仍想向竹取姬传递情思的人。「色好みと言はるる」相当于「色好みと言われるもの」，指被人们称作「色好み」的人。二、「色好みと言はるる」这里的「言はるる」是「言ふ」+被动助动词「る」的连体形。助动词「る」「らる」活用：下二段活用基本形　未然形　连用形　终止形　连体形　己然形　命令形る　　　れ　　　れ　　　る　　　るる　　るれ　　れよらる　　られ　　られ　　らる　　らるる　らるれ　られよ接续：一、「る」接四段、ナ变、ラ变动词的未然形二、「らる」接上述以外的动词（即上一、上二、下一、下二、カ变、サ变），以及助动词「す」、「さす」、「しむ」的未然形。用法：与口语的「れる」和「られる」相同，有被动、可能、尊敬、自发四种意义。现代日语中的下一段动词源自古语的下二段动词，所以我们所熟悉的「れる」和「られる」其实就是由「る」「らる」转变了活用方式而来的。三、「この人々なりけり」这里的「なり」是判断助动词，相当于今天的「だ」「である」。至于过去助动词「けり」，我们己经见过它好多次了，它有两种用法，总结如下：一是叙述非亲身经历的、从别处听闻而来的过去的事态。如竹取物语开篇的「今は昔锝ぶ袢·挝踏趣い照撙ⅳ辘堡辍梗ê芫煤芫靡郧埃�有一个叫作竹取翁的老人）。二是以一种咏叹、感叹的语气来叙述过去存在却没有注意到的事实。如上期的「ようなきありきは、よしなかりけり」（无谓的奔走，真是什么用也没有）。四、判断助动词「なり」「たり」最后我们学一下文语的判断助动词吧～判断助动词「なり」「たり」活用：形容动词型活用。基本形　未然形　连用形　终止形　连体形　己然形　命令形なり　　なら　なり／に　なり　　なる　　なれ　（なれ）たり　　たら　たり／と　たり　　たる　　たれ　（たれ）接续：一、「なり」接体言与活用语的连体形。也可接副词「しか」「かく」「さ」，以及助词「ば」「ばかり」「のみ」等。二、「たり」只接于体言之后。用法：一、用于表示指示或判断事物、动作、状态，相当于口语的「である」「だ」二、「なり」除表示断定外，还表示事物的存在，相当于口语的「～にある」「～にいる」。注：一、「なり」和「たり」分别由「に＋あり」和「と＋あり」演变而来。二、「なり」和「たり」在表示判断时，意义相同，但又有一定区别。「たり」语气强，多用于汉文训读文章中。而「なり」可用于任何时代、各种文体中。「なり」使用广泛，多用于对自然的、永久性事物的判断。「たり」表示对人为的、外表的资格的判断。例句：おの身は、この国の人にもあらず、月の都の人なり。（竹取物語）我不是这个国家的人，是月宫来的人。清盛、嫡男たるによってその跡を継ぐ。（平家物語）清盛由于是长子而继承家业。...

2022-01-20点击量：188

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度。”“我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“Iamonlypullingyourleg”(我只是要戏弄你)。8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。第三、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。第四、不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。第五、只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。值得特别注意的是，“用”不只是有意识的用，很多时候是要无意识的“用”。比如在吃饭、洗碗、聊天、上网、洗脸、洗脚、洗衣服、做家务事的时候，可把录音和电视打开听英语；比如看电影、看新闻、听歌曲，看小说也要看英文的；比如电脑上可装英文的操作系统和应用软件；比如上网用英文聊天，等等。总之，要根据自己的条件营造一个外语环境，在这个环境中使自己听顺耳、看顺眼、读顺口、写顺手（“四顺”），就象练气功一样到“顺”的境界。这样在不知不觉中过了一段时间后，你会发现已经懂了许多，而且会感觉学外语其实不难。如果只是“精读”“死教材”，你会发现学外语很难、很枯燥、进步很慢，学了十几年仍然不会听、不会读、不会写（“三不会”）。以我自己为例，从二十岁到四十岁断断续续学了二十年英语，基本上还是“三不会”，于是我从“人生四十不学艺”的四十岁开始，用了两年多的时间做“四顺”——哈！现在全解决了。...

2022-01-20点击量：206

你知道小语种的就业前景有多广阔吗？我国与其他国家关系发展，交流日益频繁，贸易合作延伸到各行各业，需要通晓各国语言的人才从事翻译、商业合作等工作。总体而言，小语种专业毕业生凭借语言优势，一般无需发愁就业，从小语种本科生的就业情况看，主要分以下几个方面：大型国企：如中建、中航、中水电、中电子、中石化等工程类企业。这些企业大多需要长时间驻外工作，如非洲、阿拉伯、南美等地。小语种毕业生主要负责翻译、商务合作等工作，酬劳一般都很丰厚，积累一定经验之后可凭借语言优势转做管理工作。公务员：如国家部委、地方政府、各省市外事办、安全局等。由于小语种人才的稀缺，在近几年的国家公务员招录考试中，小语种考生的录取率一直很高。事业单位：如央视、国际广播电台、新闻传媒机构等。可胜任播音、驻外记者、新闻采编等职位。银行：近年来各大行都推出有银行小语种计划，小语种专业毕业生在基层一线经过培养锻炼后，大部分会安排外派到相应海外机构工作，这类外派工作一般待遇和工作环境都很不错，且工作内容很锻炼综合能力。其他：如在学校或培训机构担任教师、在外贸公司或外企/民营企业担任翻译、文案、销售等工作。当然，从目前的就业形势看，小语种专业毕业生就业也有一些局限性，如一些驻外岗位倾向于招聘男生；再如小语种毕业生获得的是语言文学学士，其他专业如经济、管理、政治等背景较弱，如果申请出国留学转专业难度较大。因此建议今后不想从事语言方面工作的同学能在大学期间学好英语，并辅修一些经济、外交等双学位帮助今后申请其他专业的学习。...

2022-01-20点击量：357

小语种是什么？是否适合所有人学习？就业情况如何？如何选择学习哪种语言？这都是选择小语种前必须要考虑的问题那么我们就来说一说什么是小语种。小语种的正式名称叫“非通用语种”。目前有6种语言是“通用语种”，即英语、汉语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。除这6种语言外，都可以称作“小语种”。但我国高校招生领域内，大家习惯地把除英语外的外语类专业统称为“小语种”。小语种属于外国语言文学专业类下设的专业，主要有涉及两大语系：一类是欧洲语系：主要包括俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等；另一类是亚非语系：主要包括日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧伽罗语等。目前我国各高校开设的小语种约有80多种，开设小语种专业较多的院校有：北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京大学、中国人民大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、外交学院等。福建省也有很多所学校开设了小语种专业，不过涉及语种较少，其中日语最多，其次法语、西班牙语等，具体名单看文末哦。...

2022-01-20点击量：289

随着“一带一路”相关国际合作的不断推进，小语种受到更多的关注，很多行业急需优秀的小语种人才。哪类学生适合学习小语种。学习小语种最重要的是对语言学习的兴趣，外加一定的语言天赋。学习外语的过程并不轻松，需要在短短四年的时间内熟练掌握一门语言，这个难度并不小。因此首先要求学生喜欢学习语言，其次才是有吃苦耐劳和持之以恒的精神。每天需要大量的重复听说读写等基本训练，如果失去兴趣，这个过程将会非常痛苦且没有效率的。在北外每年都会有同学因成绩过低或未通过等级考试留级。因此在选择小语种前一定要认真考虑自己是否有毅力可以坚持下来。另一个问题就是家庭的经济能力。外语专业相比其他专业经济投入更多，最基本的词典、书籍开销还算小数目，主要的花费在留学的费用上，一般学习小语种的学生都会去所学语言国留学一段时间，在报考前家长应理性考虑是否能够承担四年甚至更长时间学习的花费。拟报考小语种专业的考生要注意：首先应了解各招生院校小语种专业往年录取分数，根据本人高考成绩定位报考的目标学校。其次应认真研读各招生院校招生章程，尤其是招生院校对小语种专业招生的特殊要求。最后还应对拟报语种的背景情况进行充分了解，包括对象国的范围，对象国的人文、经济等情况。建议考生按照自己的兴趣以及未来的职业规划和招生政策、分数等情况来选择语种填报。...

2022-01-20点击量：325

在不同时期，小语种所包含的语言种类也不尽相同。上个世纪90年代，德语、法语、日语基本上还被划归在小语种的队列里，而近年来随着我国社会经济文化的发展和对外交流的深入，这三种语言已跻身通用语种的行列。另外，俄语兼有通用和非通用语种的两重性，要视具体情况而定。就北京外国语大学而言，非通用语种主要包括两个语种群：一为欧洲语系，主要包括西班牙语、葡萄牙语、捷克语、阿尔巴尼亚语、波兰语、塞尔维亚语等；一为亚非语系，主要包括阿拉伯语、朝鲜语、印尼语、越南语、马来语、缅甸语、泰国语、僧迦罗语、豪萨语、斯瓦希里语等。关于小语种报考。我国加入WTO之后，与世界各国的联系日益紧密，国家驻外机构、国家机关、企业和外资外企对小语种人才的需求也明显增加，小语种人才的就业前景普遍看好。据招生院校统计，近几年小语种专业就业率几乎是100％，特别是2008年奥运会的日益临近和上海世博会的申办成功，更提升了对小语种专业的关注度。由此，对考生也提出了这样一个问题：如何合理地选报小语种专业？凡是学习小语种专业的学生，都必须选修第二外语。本科毕业时，绝大多数学生的英语都能达到四级水平，有的还通过了六级。部分学生为了加重就业的砝码，还会学习第三外语或者法律、经贸等专业知识。由此可见，选择报考小语种专业，意味着将开始一段非常辛苦的大学生活。从某种程度上说，语言学习的过程也是十分枯燥和艰辛的，特别是某些小语种的发音十分特别，需要付出较多的时间练习，记忆、背诵、阅读大量的词汇、语句和文章。能否学有所成，还有一个重要的因素是看本人是否具备学习语言的天赋。判断是否具备学习语言的天赋时，可以从平时生活中的语言模仿能力、对语言的记忆能力等方面进行小小的测试：比如，当别人说一段你听不懂的地方话时，能否在较短的时间内惟妙惟肖地模仿出来。如果语言天赋强，就不仅能模仿，还能较快地从中找到这种方言的发音规律或方法。限于师资力量和语言教学的特点，开设小语种专业的高校一般采用单独编制20人的小班进行教学。各高校小语种专业每年招生人数都不多，一个语种一般是十至二十人左右。所以大部分高校在招生时都有一定的限制条件，这些考生也要认识清楚。近年来，小语种提前招生录取方式受到越来越多考生和家长的关注，有些学生和家长认为，小语种考试是高校自己命题，题目应该比高考简单，通过测试就可以顺利上大学。其实不然，小语种招生是高校选拔培养特殊语言人才的途径，在选拔难度上丝毫不亚于高考，相反要比高考更为严格，所以学生在选择报考的时候要冷静思考。...

2022-01-20点击量：1350

前置词是俄语学习中非常重要的部分，在对外俄语等级考试当中，前置词也一直是占有一席之地的，前置词用法区分、动词接格、前置词词组、熟语结构等等。前置词主要用在状语成分或者与动词连用表示其间接客体，句法功能多样且有趣。当然，区分和掌握前置词也成了学习俄语过程中的一个难点。今天我们以前置词на为例，揭示俄语前置词的“千姿百态”！前置词на只能接四格和六格（偶尔在一些特殊用法中可以接一格），即начто和начём.因为与на搭配的词组可以表示时间、地点、状态、条件、方式方法工具、程度、期限等等，内容十分繁杂，所以本期汉林院以接四格和接六格两方面向大家纵向展示其用法。на的四格用法——начто1.向、到、往、去...（куда）（与表示动作、事件、过程的名词连用，说明运动动词或位置移动意义的动词）Положитьстаканнастол把杯子放到桌子上Этаулицавыходитнаплощадь这条街朝向广场Двигатьсянасевер向北方移动2.在...时候Напервыйраз在第一次的时候Надругойдень在另一天Мненужнотакси.---Накакоевремя?3.表期限（表示行为结束后其结果所形成的状态延续的时间）Отпускнадвадня两天的假期Работанадень一天的工作Запасназиму过冬的储备4.被说明事物是某一期间之前的现象。Положениенасегодня今天之前的状况Годовойпланнапервоеиюля.7月1日之前的年度计划5.用于...，为了...（表目的意义和用途）Мясонасуп用来做汤的肉Кредитынаремонт支付维修的贷款Деревонапостройку建筑木材6.指出动作与事物的数量或者度量特征。Онвышеменяна3сантиметра他比我高三厘米Разделитьнанесколькочастей分为几个部分7.在...方面Мягкийнаслух听起来柔和的8.表评价Сдатьэкзаменнапятёрку考试得五分9.表为了取得某种职位、学历、身份等。Писатьдиссертациюнадоктора写博士学位论文10.表原因Приниматьподаяниенабеднность因为贫穷接受施舍11.乘Десятьнадва10乘212.动词和词组的固定接格сердитьсянаменя生我的气Сынпохожнапапу儿子像爸爸на的六格用法——начём表示空间意义：1.在...上面，在...表面Наземле在地球上，在世上，在地面上Настоле在桌子上2.在....Назаводе在工厂Напочте在邮局表示空间意义：1.在...上面，在...表面Наземле在地球上，在世上，在地面上Настоле在桌子上2.在....Назаводе在工厂Напочте在邮局3.表示方式或工具ехатьнаавтобусевуниверситет乘坐公交车去大学Писатькнигунарусскомязыке用俄语写书Кататьсяналыжах滑雪жаритьнамасле用油煎Игратьнагитаре弹吉他4.（与某些抽象名词连用）表示处于某种状态Находитьсянаизлечении处于治疗中5.在...时候Назакате在黄昏的时候Наэтойнеделе在这周6.指出承受某一状态的主体Наруководителе---большаяответственность领导身上肩负着很大的责任6.指出承受某一状态的主体Наруководителе---большаяответственность领导身上肩负着很大的责任...

2022-01-20点击量：202

学习法语是一个持续的过程，5个月如果是全天训练的话，应该可以给法语打一个底子了，但是5个月时间想要学好一门语言的话是远远不够的。有许多小伙伴在学习法语时候会选择自学，在自学法语一段时间后觉得有一定的困难，这时候就可以选择法语培训机构，让老师进行系统的教学。学习法语，在现在英语一统全球的情况下，算是剑走偏门的一种方法吧，毕竟还有不少企业是法国的产业，另外对于文化领域的人来说，法语算是非常有用的一个工具。但是论到实际应用的话，长远来看，还是英语的好，毕竟你没有任何语言基础，学习英语的话一来可能培训的机构和方法要完善些，二来将来的应用范畴可能会广阔些。...

2022-01-20点击量：175

【1】初级阶段除了对德语要有个基本的概念之外，较较重要的就是语音语调。德语的语音语调并不好掌握，如果这个时候不注意，以后养成了坏习惯，再改就难了。在德国生活学习了一段时间之后，大家在语法，词汇以及理解方面的差距都不会太大。而一个人的德语是gut还是perfekt就只取决于他的语音语调了。【2】中级苦战的时候较重要的就是信心和坚持，这个时候你会时而觉得很有成就感，时而又沮丧的不行。主要也是在学习到这个阶段，因为“进食”过多过快，需要一定的时间来消化。每个来德国的朋友都不会甘于象这里的其它外国人那样，用几年甚至更长的时间来学德语，总想在一两年内过关。因此就会有这种现象，旧的还没有消化好，新东西就又学进来了。所以这时候，除了坚持之外，就是要心态自然，很快就会过了这个难关。【3】听力一直是个难点，在很多已经在德国生活多年的朋友都知道自己的弱点在听力上。这是没有办法的。在说话的时候，可以用自己会的句型，词汇把意思表达清楚，可听力上，那就不是自己能决定的了。在初学的时候，你要明白的是，你不可能把意思都听懂，不过也要记住的是，你早晚是能听懂的。所以在练习的时候，从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个词都“听出来”。可能你不明白这个词的意思，你要知道每句话都是单个的词组成的就够了。【4】DSH考试并不是德语的过关，而只是一个开始。德语只有在上了专业课的时候才会有本质上的进步。因为那是一种应用，而不是单纯的学习。所谓的德语环境其实也是如此，你不得不用的话，记忆比别的要清晰的多。【5】较后，还有一点要提醒的就是，德语学习可以说永无止境。因为到了更高一层的时候，就会遇到更难理解的那种冗长而繁琐的文章。象有的人说的一样，如果语言是一座森林，那么学英文就是笑着进，然后笑着出;学俄语，可以哭着进，较后笑着出;而学德语，是哭着进，较后还是只能哭着出。...

2022-01-19点击量：257

五段动词介绍其中五段动词：也称为“う”动词，也就是说五段动词的结尾一定都是“う”段假名结尾的。在学习过程中，大家会发现有一部分以“る”结尾的五段动词，“る”之前的假名也为“イ段”或“エ段”假名，便产生了如何判断一个以“る”结尾的动词，究竟是一段动词还是五段动词的疑问。这些所谓的“特殊五段动词”（大约有26个），按照假名顺序归纳如下：1.嘲（あざけ）る彼（かれ）は皆（みな）の前（まえ）で私（わたし）を嘲（あざけ）った。他在众人面前讥讽我。2.焦（あせ）る若者（わかもの）はすぐ出発（しゅっぱつ）したくて焦（あせ）っているようだ。年轻人似乎急着想马上出发。3.要（い）るその旅行（りょこう）にどれだけ金（かね）が要るのか。这次旅行需要多少钱？4.煎（い）るコーヒーを煎（い）る時（とき）いい匂（にお）いがします。烘培咖啡时散发出一股香气。5.返（かえ）るバスで忘（わす）れた傘（かさ）が返（かえ）ってきた。落在公共汽车上的雨伞找回来了。6.帰（かえ）るアメリカへ渡（わた）ったきり帰（かえ）って来（こ）なかった。去了美国之后就没有再回来。7.限（かぎ）る入场者（にゅうじょうしゃ）は女性（じょせい）に限（かぎ）ります。仅限女性观众入场。8.切（き）る包丁（ほうちょう）で指先（ゆびさき）を切った。菜刀把手指划开了。9.覆（くつがえ）る道（みち）の曲（まが）り角（かど）でトラックが覆（くつがえ）った。卡车在道路拐角翻车了。10.蹴（け）るこの馬（うま）は人（ひと）を蹴（け）る癖（くせ）がある。这匹马有踢人的坏毛病。11.遮（さえぎ）るカーテンで光（ひかり）を遮（さえぎ）る。用窗帘挡住光线。12.茂（しげ）る庭（にわ）の木（き）が青々とよく茂（しげ）っています。院子里的树郁郁葱葱十分茂盛。13.湿（しめ）る夜（よる）の湿（しめ）った空気（くうき）は体（からだ）に毒（どく）だ。夜晚的潮湿空气对身体有害。14.知（し）る彼（かれ）は自分（じぶん）の弱点（じゃくてん）を知（し）らない。他不知道自己的弱点。15.滑（すべ）る手（て）が滑（すべ）って花瓶（かびん）を床（ゆか）に落（お）とした。手一滑把花瓶摔在了地上。16.散（ち）る桜（さくら）の花（はな）が散（ち）ってしまった。樱花已经谢了。17.照（て）る降（ふ）っても照（て）っても明日（あす）は出かける。下雨还是晴天明天都要出门。18.握（にぎ）る何（なに）か私（わたし）たちの秘密（ひみつ）を握っているようだ。他似乎掌握了我们的秘密。19.練（ね）る書いた文章（ぶんしょう）は何回（なんかい）も繰（く）り返（かえ）し練（ね）らなければならない。写好文章必须反复推敲多次。20.罵（ののし）る彼（かれ）は運転手（うんてんしゅ）をひどく罵（ののし）った。他把驾驶员臭骂了一顿。21.入（はい）る6歳（さい）の時（とき）、学校（がっこう）に入（はい）った。6岁时，进了学校。22.走（はし）る駅（えき）まで走（はし）って5分（ぷん）です。跑去车站要5分钟。23.減（へ）る農業人口（のうぎょうじんこう）が目立（めだ）って減（へ）っている。务农人口正急剧减少。24.参（まい）るはい、ただいま参（まい）ります。知道了，马上就过去。25.混（ま）じるあの少女（しょうじょ）には日本人（にほんじん）とイタリア人の血（ち）が混（ま）じっている。那个女孩是日本与意大利人的混血儿。26.漲（みなぎ）る青年（せいねん）の心（こころ）には正義感（せいぎかん）が漲っていた。青年心中充满了正义感。...

2022-01-19点击量：267

意大利语的大舌颤音R在意大利语语音中有其突出地位，不会打颤音，无疑是语音的重大缺陷。现将R的发音方法总结如下：口型及舌位要求：舌点上卷，抵住上齿龈，气流冲出，不断冲击舌尖使它颤动(如果舌头平伸不动，就发不出颤音)，同时声带震动。由于汉语没有颤音，初学者要使舌尖受到呼出气流的冲击而不动颤动，自如的发出颤音，在开始是比较困难的，不大容易掌握，但通过一段时间的学习，掌握发音的方法和要领，不断坚持练习，是可以学会的。方法一：为使舌尖颤动，可先借助辅音t或d,把舌尖按照口型和舌位要求放在准备振动的位置上，进行练习，如“ttttrrrrrr”"dddddrrrrrr"。练习一段时间之后，然后加上元音i(因为元音i比其他元音更接近上齿)，进行练习“trrrrri”"drrrri",以后逐步过渡到不带辅音t和d而自如地发出ri音。方法二：先不断地连续发辅音l,再使气流不断冲击舌尖，反复练习，从毫不停留地发l，过渡到发出颤音r,“llllllllllllrrre”。练习读下列单词：ra,ro,ri,re,ruera时代，ira怒，raro稀少，errore错误，rubare偷，bravo能干的，rana青蛙，preferire更喜欢，correre跑...

2022-01-19点击量：126

俄语词汇学习一直贯穿我们整个俄语学习过程，相当一部分学生对于词汇的积累，一直没有掌握正确的方法和有效的记忆技巧。今天我们就一起来总结一下大家的学习误区，希望能够帮助大家树立一个正确记单词的意识。大家都知道学习俄语，要过的第一关就是单词，没有一定的单词量，读不懂句子，看不懂文章，听不懂录音，也写不出完整的作文，所以单词在我们学习俄语的过程中至关重要。有很多同学买了专四、专四词汇书，也都不知道从何背起。所以大家都很苦恼，尽管花费了大量的时间背单词，但随着各类考试对单词要求的增强，我们并不能有效地记住背过的单词，即使背了很多单词，以为自己记住了，也不能有效地运用这些单词，甚至有时候还会使用错误用法，最终导致对句子理解产生偏差。那么为什么会出现上述问题呢？今天我们就一起来总结一下这些误区，希望能够帮助大家树立一个正确学习俄语单词的意识。误区一：重中文解释，轻俄语释义我们每个人在背单词的时候，基本上都是抱着词汇书，对照中文解释。但是有时候，中文意思并不能完全诠释其单词的内在含义，比如单词“оливье”，汉语意思为“奥利维尔或“俄式沙拉”，我相信大家只听这个汉语含义，根本不知道这是一道什么菜。这个时候，俄俄词典就很重要，俄语解释为“популярныйвстранахбывшегоСССРсалат,всоставкотороговходитмясо(колбаса),картофель,яйцо,огурецидругиенигредиенты.”，看了俄文解释，一目了然。并且，任何语言都不能完全一一对应的，两个不同的俄语单词会有相同的中文解释，但是在用法上却有着不一样的地方，例如“испытывать”和“переживать”都有“经历”的含义，但是要具体区分，就需要查看俄文释义了。所以我们在背单词的时候，手上一定要有一本俄俄词典，或者遇到不理解的单词，要在大БРКС（https://bkrs.info/）查一下俄文释义。误区二：背单词一定要完全记下来有很多同学背单词，一个单词写50遍，一个单词背不下来就不能背下一个。其实我们在背单词的时候，注意力是不能完全集中的。一个单词写前10遍，你可能还在记忆思考，写20遍的时候你可能已经机械了。所以，写50遍的时候，你可能只是习惯了“书写”这个动作，并没有再记忆单词了。所以，你可以一天背50个单词，每个写10遍，而不是一次只背10个，每个写50遍。误区三：重视“大词”，忽略“小词”认识很多同学，对一些偏难的单词都很熟悉，但是像是“дело”这样的小词却异常忽视，但这样的小词却有一些重要的非常用词意。比如，“дело”有“案件”的含义，“брак”除了“婚姻”的意思，还有“瑕疵、毛病；废品，不合格产品”的含义。在各大全国考试中，里面涉及的俄语，其实大部分都是比较常见的单词，但是考的是他们不常见的含义，所以我们也要关注这些小词的非常用含义，更好地理解俄语句子表达，还是应该打牢基础，不能只重大词，忽略小词。误区四：重单个词汇，轻词组习语每种语言都有自己的组成形式，我们在听说读写的时候，一定要注重俄语标准地道的用法，这就需要我们不仅仅是背诵单个的词汇，还应该不断积累词组和习语的用法，例如“точитьзубы”，我们知道这两个单词的含义是“磨”和“牙”，但其引申意是“八卦一下”。如果我们不积累这个习语，是完全理解不出来上面短语真正的含义的。误区五：重“词形”，轻“语音”背单词最忌讳只是“背单词”，切记要结合例句、篇章、听力等内容记忆单词。背俄语单词不仅仅是词形的记忆，我们还要关注其“含义、用法、发音”。做到音、形、意三者完美对应，我们才能说是真正掌握了这个单词。很多同学在学习俄语单词的时候，盲目地去背诵单词词形，写很多遍，也“背会”了单词，但是听听力时，却还是听不懂，所以为了提高听力水平，应对听力考试，我们也应该避免这种背单词的误区。一定要多听单词的发音，且大声朗读记忆单词。...

2022-01-19点击量：227

连接三格的前置词А.前置词ка.表示方向，朝……接近。例如：①Девочкапобежалакматери.②Яплохосебячувствую:мненадоидтикврачу.б.接近，快到某时。例如：①Отецвернулсяквечеру.②Этистудентыкончатинституткпервомуиюля.Б.前置词поа.沿着。例如：①Бабушкалюбитгулятьполесу.②Детибегаютпопарку.б.与“весь+名词”词组连用，表示在……范围内。例如：①Яхочупутешествоватьповсейстране.②Всвоюжизньписательездилповсемумиру.в.每逢（与名词复数连用）。例如：①Поутраммызанимаемсяспортом.②Попятницамунасбываютсобрания.г.去各处，散去（与名词复数连用）。例如：①Последокладавсеразошлисьподомам.②Всвободноевремяялюблюгулятьпомагазинам.д.表示原因。例如：①Надяуехалавгородподелу.②Витяотсутствуетпоболезнии.е.按照，遵照。例如：①Мывсегдаработаемпоучебномуплану.②Занятияидутпорасписанию.ё.在……领域方面。例如：①Нашапреподавательспециалистпорусскомуязыку.②ПрофессорПетровобъясняетупражденияпограмматике.В.前置词благодаря通常表示有利的，好的原因。例如：①Благодаряпомощиучителяученикидобилисьбольшиуспехов.②Благодаряхорошейпогодевэтомгодусобиралибогатыйурожай....