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亲子教育打开的正确方式

2021-12-03点击量：552

其实孩子身上的大多数问题，都来源于父母对什么该管，什么不该管这个问题的认知不清。该严管的时候不舍得严管，惯出了孩子的一身臭毛病，该放手的时候做不到放手，阻碍了孩子的成长。在教育孩子这件事上，父母要做到“五不惯”“三不管”，孩子才能更好地成长，将来才能更优秀。一、五不惯1.孩子没规矩不能惯着无规矩不成方圆，这是自古流传下来的教育箴言。孩子就像一条奔涌向前的河流，父母要做的，应该是顺应他前进的方向，给他筑起坚固的堤坝；让这条河流不会因为失控而四处肆虐，也让他能够流淌得更远，直到汇入大海。而规矩就是这个堤坝。立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小，就可以惯着，现在惯着，以后想管的时候就管不住了。从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子什么该做、什么不该做，开始会很难，但孩子成长后，会明白父母的苦心。2.孩子不做家务不能惯着不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候就不做家务，不爱劳动的孩子，长大后想要他突然变得勤劳，这是不可能。父母一味娇惯、包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现，影响孩子的人生。好习惯要从小养成，父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时，培养孩子勤劳肯干的品质。这对孩子之后的学习、生活、工作，都大有裨益。3.孩子对长辈不敬不能惯着现在的孩子都是家里的宝，常常会出现一个家庭里几个老人围着孩子转的情况，有的孩子就被惯坏了，对着老人呼来喝去，没有丝毫敬意。这点父母一定不能惯着，作为一个普通人，虽然不需要学会一个高级场所才用到的礼仪，但是最基本的礼貌是很有必要的。尊老爱幼是我国的传统美德，也是最基本的礼貌，一个在家里对长辈不敬的孩子，到社会上也不懂礼貌为何物。这样的孩子，很容易长歪，也很容易让人敬而远之。4.孩子自私自利不能惯着父母疼爱孩子，往往对孩子舍得花钱，对自己不舍得花钱；吃饭的时候，孩子喜欢吃的菜父母就想全留给孩子，自己一口也不舍得吃。父母这样以孩子为中心，其实很容易养出孩子自私自利的坏毛病，什么好东西都想自己独享，认为父母甚至他人理所当然的得让着自己。久而久之，父母丢失了自己，而孩子则认为从父母那里得到东西是理所当然的，从而只知道索取，不知道回报，更不会想着去关心别人和感激他人。这样自私自利的孩子，长大后很容易变成白眼狼，更别提孝顺父母了。父母不但要给孩子爱，也要教孩子学会付出爱，更要让孩子懂得感恩。一个懂得感恩的孩子，他会感激别人替他所做的、珍惜他得到的一切，觉得拥有眼前的一切既快乐又幸福。5.孩子哭闹耍赖不能惯着教育孩子，父母一定要有原则，不能总是对孩子妥协，哪怕孩子哭闹耍赖，父母妥协的次数多了，会让孩子形成错误判断：只要坚持哭下去，总能得到我想要的。父母毫无原则地满足孩子，让他一耍赖就能获得想要的东西，这是在帮助他建立一个错误的人生观和世界秩序。父母要学会坚定地拒绝孩子不合理的要求，让孩子明白大人的原则和底线，反复几次之后，他们自然就会懂得：无理取闹，并不能达到目的。二、三不管1.孩子自己能做的事不要管苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”父母要培养孩子的自理能力，首先就要学会放手让孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的时候其实是在给你添麻烦。但是教育就是这样一个过程，放手让孩子自己做，孩子才会成长。2.孩子自己能做的选择不要管在《杀鹌鹑的少女》中有这样一句话：“当你老了，回顾一生就会发觉，什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业，什么时候选定对象恋爱，什么时候结婚，其实都是命运的巨变。”成年人选择着自己的人生方向，孩子同样需要选择。父母要给孩子选择的权利和自由，小的时候学会选择自己穿什么，做什么。长大后面对那些可以改变命运的选择时，孩子才能听从自己的内心，做出最适合自己的选择。3.孩子的秘密不要管孩子不是你的孩子，父母想要了解孩子是无可厚非的，但是也要允许孩子有自己的秘密和隐私。真正的了解是和孩子良好的交流，是走进孩子的内心，而不是窥探孩子的隐私。从教育学的角度来说，走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置正是走向独立的要素，对于人来说，秘密往往与责任相连，并且要独立承担责任。所以，请允许孩子有自己的秘密，有自己的小空间。每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。有远见的父母，懂得在该严管的时候严管，让孩子懂得什么该做，什么不该做；在该放手的时候舍得放手，让孩子学会飞翔，勇敢地搏击风浪，这才是给孩子最好的爱。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲密关系在亲子教育中的重要性

2021-12-03点击量：589

关系决定了我们人与人之间相处的模式，包括我们对一些事物的看法，也就可能影响到我们的亲密关系。其实，亲子关系也是一种亲密关系。我们可以从三个方面来看亲子之间的亲密关系。一、亲密关系是一种长久的互动。如果一个快递小哥，只是来给你送一份快递的，那么你跟他的互动十几秒钟就完成了。这个我们肯定不会称之为亲密关系。相反，我们跟孩子，每天都生活在一起，肯定是要长久互动的。从一个孩子出生，到长大成人，要十几二十年，甚至更长的时间。这时，就构成了亲密关系中的第一个要素----长久互动。二、亲密关系中的双方需要有共同的目标。我们可以问问自己，孩子的目标与我们的是否相同？我们和伴侣之间有没有共同目标？有人说，“可以共患难，但不能同富贵”。这是因为夫妻可能没有达到一个亲密关系的状态。以前“共患难”的时候，需要彼此有一个共同的目标----解决我们眼前的困难。后来富有了以后，各自都去追求自己的精神需求的时候，反而两个人之间有很多东西变得不一致了。所以，亲密关系中的两个人，需要有共同的目标、共同的爱好，才能一直携手同行。如果连共同的追求都没有了，那么这段关系就会渐行渐远。三、亲密关系需要“互相影响”。当我们跟孩子之间有一个比较良好的亲子关系时，所有好的教育都会自然而然地发生。有一些爸爸妈妈跟孩子之间建立的关系模式，真的是很友好的。这种友好，其实是彼此之间的合作。我经常说，孩子其实是你的合作者，不是你的索取者，不是你的拯救者，不是你的累赘，也不是你的负担。假如说，你心里觉得这个孩子是你的负担或者累赘，那么就说明你在生这个孩子之前没有想好，或者想推卸作为父母的责任。如果，你认为自己一直在为孩子付出，心里有很强烈的被消耗感，那这个孩子就一定会是你的累赘和负担。在一段关系里，如果我们总强调自己的付出，那么被我们付出的那个人就没有任何价值，TA也会觉得自我价值感很低。所以，有一些孩子就会特别自卑。记住，孩子不是我们的索取者，而是一个价值创造者。比如说，你一直觉得生活很糟糕，似乎世界待你不公。但生了孩子以后，你每天下班回家，总能看到孩子的笑容，听到孩子欢乐的笑声，体会到被孩子需要的感觉，你渐渐地对世界都有了改观。那么，孩子就是一个给你提供情绪价值的人。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲子教育之与婴幼儿该如何沟通

2021-12-02点击量：726

正如联合国儿童基金会执行主任卡罗尔·贝拉米所说：“在孩子出生后的前36个月，大脑的信息传递通道迅速发育，支配孩子的一生的思维和行为方式的运动原处于形成阶段。当孩子学习说话、感知、行走和思考时，他们用以区分好坏，判断公平与否的价值观也正在形成。”因此该阶段更需要沟通技巧。1.父母要说出与回应孩子的感受因为婴幼儿年龄较小，他们有时候表达不出自己的难过或者兴奋，原因可能是语言词汇的不丰富或者不愿意说出来。当孩子不开心或者哭闹时，其实他们更想要让你了解他们的感受，有时候，只是倾听他们就会有效果。有时候，一个简单的噢或嗯，就能让他们知道你理解了。有时候，说出他们的感受会对他们有更大的帮助。在说出孩子此时此刻的感受后，需要有所回应。“事事有回应，件件有着落”这是成人世界安全感与幸福感的表征。因此，对孩子感受的回应也是关注其安全感与幸福感的体现。比如孩子正在玩妈妈新买的珍珠项链。作为父母对这一行为有不同的回应，有的说，“我跟你讲过多少次了，不要动我的首饰，你真是个不听话的孩子”。有的会说，“不要玩妈妈的珍珠项链，小心弄坏了”。也有的可能说，“你很喜欢我的项链，问题是，它们很容易就弄断了，你可以玩这些木头串珠或围巾”。第三种回应是最为合理的，因为这位母亲说出了孩子的感受，即玩项链的原因是因为孩子喜欢，母亲把这份孩子内心的感受表达了出来，最后还给了孩子另一个选择。说出孩子的感受并且回应他，使得沟通自然而然，更利于孩子接受。2.父母的沟通要有一定的逻辑意义如果说命运是性格决定的，性格则多半是习惯养成的，习惯是从小熏陶的，从小熏陶是从父母的言传开始的。顺着这个链条，我们可以看到父母舌尖上的话语是孩子命运的核心密码之一。因此，父母应对自己的语言负责。因为语言背后，有着它自身的意义逻辑和极其丰富的潜在信息，所以它是有能量的，是亲子教育以及更广泛的社会互动中非常核心的组成部分。如妈妈说了“打喷嚏时用手捂住嘴巴，不然细菌会传给人”，孩子如果反抗妈妈的指令，打喷嚏时不捂住嘴巴，他会发现别人会对这个行为嫌弃，会下意识地避开，感受到好像真有细菌传出去，妈妈说得没错啊。在这种情况下，有意的背叛也使孩子无法挑战妈妈语言中的权威，长此以往，妈妈真正的权威感在孩子心中就树立了。这个例子无形中让孩子明白了大家不想被病菌传染，我们需要考虑到别人的利益和尊重别人的感受。再如父母用威胁或贿赂性语言跟孩子沟通时，“再让我听到老师说你欺负小朋友，就别想吃好东西”，这个孩子就会想“老师说了我坏话，难道真的没好东西吃了？我觉得这不一定”。因此，父母的话并不让他信服。好的沟通，主要看父母和孩子如何说话，如何讲理，如何解释事物、现象和行动的缘由。好的沟通，语言背后必定是有一定的逻辑意义存在，不仅能够丰富孩子的见识，训练孩子的思维，引起孩子的共情，更重要的是能够建构成人和孩子之间良好的关系。3.父母要以游戏为载体进行沟通亲子游戏不仅是亲子教育的内容，也是亲子教育的方式，父母要为孩子的游戏付出精力。在早教机构中，专业的早教教师也鼓励父母与孩子一同做体育游戏，这是一种适合孩子身心发展、有针对性的亲子游戏。在亲子游戏中，父母与孩子亲密接触，这种亲密与合作不仅加深亲子联系，而且还能充实孩子的身体和心理。此时，孩子对父母说的话会很自然地、很信服地听进去，因为他们处在合作中。在日常生活中，生活化的游戏也是一种宝贵的沟通资源。比如在和孩子一起打扫卫生的时候（孩子特别愿意用自己的力量帮助父母），玩一个音乐游戏，可以唱着“桌子抹抹、窗户擦擦”等叠词，知道桌子用“抹”的，窗户是“擦”的，原来不同的动作有不同的词，就像不同的小朋友有不同的名字，用这样的方式让幼儿去记住这些知识。在婴幼儿的游戏中，还有一种常见的是韵律诗，下面一个例子可以用韵律诗来与孩子进行沟通。比如父母看到卫生间的水龙头滴水了，怎么说服孩子来关呢？1.描述你听到的（水龙头在滴水）。2.给出提示（即使慢慢滴水，每天也会浪费掉好多水）。3.提供一个选择（你可以用左手或右手关掉水龙头）。4.用一个词进行表达（水龙头）。5.描述你的感受（眼睁睁看着这么宝贵的水被浪费让我很心疼）。6.写便条（如果听到水滴声，赶紧就往水槽冲，不要让水白白流，节约下来改天用），幼儿喜欢韵律诗。这六个沟通的步骤让孩子觉得受到尊重，因为他们拥有良好的觉察力，而且也参与到了活动中。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲子教育之0～3岁婴幼儿的教育原则

2021-12-02点击量：549

瑞士教育学家裴斯泰洛齐主张父母在子女教育中扮演最重要的角色。被誉为“幼儿园教育之父”的德国教育家福禄贝尔认定母亲对幼儿发展影响深远，并视母亲为幼儿的第一位教师。的确，在首选父母这个教育者之后，也应看到亲子教育不是只靠父母习以为常的经验，而是需要在教育过程中遵循一定的原则。1.关系大于教育从孩子一出生开始，我们为人父母者的脑子里就会出现两个字：教育。我们希望通过教育让孩子知书达理、令行禁止、敏而好学、从善如流。我们希望通过教育来塑造我们和孩子之间良好的关系……只是，教育二字带来的强大使命感和紧迫感让我们忽略了这样的事实：我们与孩子之间先有关系，后有教育，我们首先是一个生命与另一个生命的亲密组合，其次才是一个生命帮助另一个生命成为更好的自己。这样的关系需要无条件的接纳，给孩子足够的安全感、肯定、赞美等等。尤其是0～3个月的孩子，需要父母无条件的接纳，需要父母喂他、照顾他、给他感官上的满足等。因此，我们要深刻认识父母与婴幼儿之间的关系，绝不是单向的教育，明白并践行关系大于教育的原则。2.保持正向的态度由于生理和心理发展的限制，0～3岁的婴幼儿常常无法对自己的意愿作出清楚的表达，有时候，在父母看来的破坏行为实际上可能是婴幼儿发泄内在生长冲动的一种方式。比如，一个处在手部精细动作发展期的婴幼儿可能会通过反复捣鼓和拆卸新买的玩具来发泄他的成长冲动。一个两岁的孩子可能会突然咬了另一个小朋友的手，其实这是2岁左右的孩子会出现的用口腔即舌头、牙齿探索环境的敏感期，这个敏感期一般在2岁之前完成。父母在看到婴幼儿一些现象时，应科学地去思考，而不是去发火或者指责。婴幼儿的每个阶段都有一些共性的行为，我们在宽容的同时应看到背后的原因，最重要的是父母的正向态度，认为这是孩子的一种生长冲动与自我学习，而不要一味指责孩子。3.重视当下语境幼小的孩子，特别是0～3岁的婴幼儿，是与当下思维和经验思维习惯，即思维和眼前事物或他们已有的经验相联系，离开当下语境和经验语境，道理再好，大人再诚恳热心，孩子也难以接受。因为对形象思维明显强于抽象思维的婴幼儿来说，这样的沟通没有考虑到婴幼儿独具的思维模式。因此在亲子沟通中需要特别注意自己的语言与当下的景、婴幼儿的经验相联系。比如当父母想表扬孩子的时候，尽量减少使用诸如聪明、漂亮等评价式的赞赏。更好的选择是描述当时的情景，如“哈，你投进了，球正好进入篮筐”。这样更具体的表扬让孩子觉得父母是真诚地表扬，那么孩子就会发自内心的开心。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
换位思考是亲子教育的桥梁

2021-12-01点击量：392

育儿焦虑的本质，是对家庭教育方式、亲子关系模式是否合理的不确定。问题来了：家长该跟孩子保持怎样的关系？又该怎样教育孩子？老实说，这两个问题注定不会有“一把尺子量所有”式的普适性答案，毕竟教无定法。可这不代表，就没有正确选项。“换位思考”是很多人口头的高频词，饶是如此，这仍是很多家庭育儿教育里的稀缺品。在不少家长那里，其家庭教育只有被“焦虑”牵着鼻子走，而没有“换位思考”的容身之地：明明患上了“恐辅症”，却仍将孩子推向题海战术和各式培训班；孩子一考差了，就“虎妈狼爸体质”立马上线，对孩子一边破口大骂一边念叨起“别人家的孩子”；对孩子各种包办，却说着“都是为你好”；孩子接受的是“丧偶式教育”，甚至变成了“城市留守儿童”，却不肯牺牲无谓的应酬多些陪伴，还总对孩子说“爸（妈）都是为了这个家”……此前有中国家庭教育焦点问题调查报告显示，孩子生活自理能力差，妈妈是家庭教育主力军，“学习从娃娃抓起”，孩子不知道为何要学习，孩子自控能力滑坡，是家庭教育面临的几大痛点。几大痛点指向的正是这些问题。这些问题背后，则是育儿方式的宽严失衡。许多家长“问题连着问题”的育儿方式，是为了实现对自身未遂心愿的替代性满足，也是为了抚慰自身的焦虑。某种意义上，他们在意的，名为孩子，实则自己。在他们眼里，孩子就是自己的附属和私产。他们将育儿标准对标“望子成龙，望女成凤”的期望值，让孩子参加琴棋书画兴趣班、编程培训班，以期将孩子打造成“完人”。至于孩子开不开心、能不能承受，他们没那么在意。这些家长的育儿界面上，其实写着五个大字：不理解孩子。他们只肯按下“要求孩子理解自己”的权利按钮，却不肯摁下“真正让自己理解孩子”的义务开关。本质上，输不起的不是孩子，而是他们。乍看起来，他们在为孩子的教育买单，可实际上，他们是让孩子为他们的焦虑买单。缺乏真正的换位思考，是很多家庭教育的“硬伤”，也充分证明了一点：比起孩子，更该被“教育”的有些家长的亲子观和教育观。美国青少年教育机构主席吉姆·博恩斯就认为，最好的家庭教育三分之二是教育父母，三分之一是教育孩子。遗憾的是，很多家长看了再多亲子类书籍、听了再多育儿类培训，都解锁不了育儿的正确姿势。对家长来说，拿捏好亲子关系分寸和家庭教育力度，确非易事。这终究需要正确的亲子教育观作支撑。如果说，父母的陪伴关怀才是孩子的起跑线，那设定孩子成长天花板的，往往是父母们的价值观教育观。而要让孩子在健康成长的跑道上走得更远，在个性兴趣合成的界面上跃得更高，就需要在家长的教育观里嵌入几个字——“换位思考”。多尊重孩子的人格与意愿，多理解孩子的感受和诉求，多些陪伴关怀和身体力行的示范，少依赖“蜜糖”和“棍棒”，是为人父母者该有的自我修养，其前提也是多些换位思考。说到“换位思考”，不少人想到的是“将心比心”。但比起依托“代入感”切换视角，身临其境地换位体验，无疑能让人更充分地想他人所想，理解他人所为。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
对于处在青春期的孩子该如何教育和疏导？

2021-11-30点击量：281

青春期的孩子怎么教育和疏导对于青春期的孩子不少父母在一些教育问题上开始担心、焦虑，也有些父母会放弃对这些孩子的管教,这两种方式都是不可取的，家长需要正确地对待孩子的青春期问题，有效地进行引导才是重点。孩子的青春期指的是孩子从12岁到18岁之间，处于这个年龄阶段的孩子，有着极强的独立意识，迫切的希望摆脱家长的管控。有的家长还在沿用以前的教育方式，这种做法是极不科学的。那么家长应该怎么去做呢？一、说话的口气由发号施令变成协商。孩子进入青春期之后，家长如果还是使用命令的口气对他说话孩子进入青春期之后，家长如果还是使用命令的口气对他说话，这样会让孩子产生强烈的逆反心理，甚至会引发争吵，家长与孩子之间的隔阂就这样慢慢产生了。我们来举个例子，孩子没有写完作业还在看电视，那么家长这个时候应该怎么去说？“作业没写完呢还有脸在这看电视？关了，抓紧写作业去。”“我觉得你这会儿应该去写作业，电视是看不完的，而且以后你有大把的时间去看电视，但是作业肯定今天要完成，你现在是看电视还是写作业？决定权在你。”大家可以对比一下上面的两种说话方式，肯定是第2种听起来更舒服一些，孩子也容易接受。二、尊重孩子，将孩子当作朋友与其相处。很多家长很难做到这一点，特别是当孩子惹家长生气的时候，家长会瞬间失去冷静，习惯性地会使用以前的教育方法来教育青春期的他们。家长的这种做法是不当的，你要将孩子当作您的朋友与他相处。说的直白一点，您平常怎么对待您的朋友或者您的同事，那你就怎么去对待您的孩子。您尊重朋友的隐私，那就请您同样尊重孩子的隐私；您不会随意翻看别人的物品，那就请您不要随意翻看孩子的物品，特别是日记本，如果您真的是不小心看到了，那么请您不要立刻说出来，日记中的内容无关紧要，那就随它而去，日记中提到了父母的一些行为，父母需要迂回改之，不要直接质问孩子，更不要因为孩子不懂自己的一片苦心而责备孩子。三、让孩子参与家中的大事。孩子作为家庭的一分子，所以对家中的一些大小事儿都有知情权，所以家中的一些事儿可以让孩子参与，并鼓励他表达自己的看法和态度，对孩子的成长是非常重要的。同时，家长通过分析孩子的处事态度，能够了解孩子的心理变化。四、从孩子的态度中发现自己教育中的不足。俗话说，孩子就是家长的一个缩影，您怎么对孩子，孩子也会怎么对你。所以如果家长您发现孩子在某些方面出现了问题的时候，不要轻易地责怪孩子，家长首先得先反省一下自己，因为孩子身上出现的任何问题，往往都是家长教育不足造成的。五、关注孩子最好的朋友。孩子心里有些小秘密，他不愿意和家长分享，不会跟老师去讲，但是有可能会和他最好的朋友去讲，而且孩子天天在学校，你根本不知道他交了什么样的朋友，这个时候家长需要怎么办？家长可以利用孩子过生日或者其他理由，让孩子把他的朋友都请到家里来，家长可以趁机和他们认识一下，聊聊天。通过聊天、互动等方式，家长可以趁机观察孩子们的品质，这样家长就可以做到心中有数。六、关注孩子的兴趣，引导孩子的兴趣。教育孩子和治水是一样的，堵不如疏。当孩子有些兴趣爱好的时候，家长可以参与其中，这样您就和孩子有共同话题了，亲子关系也会更加融洽。如果孩子的兴趣不利于他的学习和成长，家长就需要给予适当的引导，而不是强行制止。强行制止就和弹簧一样，您压得越厉害，反弹越大。七、信任您的孩子。家长不要认为孩子永远长不大，什么事都需要您亲自操劳，根本没有必要。你只需要告诉孩子这件事儿怎么做是正确的，然后对他说：“方法我已经告诉你了，但是决定权在你，我相信你能处理好这件事。”八、寻找孩子的优点，为他的正能量点赞。家长在辅导孩子作业的时候，孩子这道题不会做，他的心里已经非常沮丧了，这个时候家长就不要在伤口上撒盐了，您骂他两句，您说他脑子笨，孩子就能把这道题做出来吗？长此以往，孩子的自信心早晚会被家长打击的一点不剩。家长辅导孩子写作业只是一方面，我们在这里只不过是举个例子，孩子在某方面很失败，家长就不要再打击他，更不要天天唠叨他的缺点。你可以寻找孩子发光的地方，还要在别人面前夸奖孩子的优点，让孩子找回自信和自尊。孩子处于青春期阶段，相对于学习来说，学会做人才是重中之重。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
作为家长如何培养孩子的学习习惯？

2021-11-29点击量：237

孩子在成长过程中，对于学习习惯的养成，其实家长的指导是非常重要的，只有在孩子学习意识养成之后，才能让他们养成学习的习惯，也才能够帮助他们更快地成长，并爱上学习。以下是为您整理的培养孩子良好学习习惯的方法的相关内容。养成阅读写作的习惯。中国管理科学研究院基础教育研究所高效学习方法研究中心王文成主任说过：“学习是一辈子的事，其实阅读和写作贯穿了人的一生，甚至成为安身立命的起点。”很多成功的企业家日常都有阅读习惯，而写作是提高思考和表达能力的最佳途径。因为阅读汲取的知识是需要转化吸收并将知识表达出来，才是真正成为自己的东西;并且通过写作可以令大脑深刻的记忆住转化吸收的知识，这是一种真正主动的阅读，并使得阅读成为解决问题的形式。养成制定目标计划的习惯。关于制定目标计划，应有有当日目标、近期目标及长远目标，并相信“我能行”。每天、每月、每学期都要随时对照计划反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。这里制定目标计划和具有实现目标的得力措施同样重要，不要做“口头上的巨人，行动的矮子。”哪怕是每天刷牙、叠被子、10分钟的健身等这样的小事，哪怕是任意一件微不足道的小事，只要持之以恒的做下去，都会对你有所改变。一、培养孩子良好学习习惯的技巧小学阶段知识点相对来说较少,除了课本知识,还可以根据孩子的实际情况和兴趣,适度涉猎课外知识以扩大孩子的视野。所以在兴趣班的选择上,应充分尊重孩子的想法。但是现在孩子由于年龄还小,对自己的兴趣或者了解不多,或者坚持时间不长。有两个孩子在经过一段时间的兴趣班学习后发现自己对所选课程不感兴趣。这个时候就应该让他知道,可以给你再次选择的机会,但是要考虑清楚,兴趣班的选择只能更改一次。让孩子有为自己的选择负责的意识。养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。二、如何让孩子养成爱学习的好习惯学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲子教育经验分享：不要求自己，要求子女？

2021-11-27点击量：484

陆世仪在《思辨录辑要》曾写道：“教子须是以身率先。每见人家子弟，父兄未尝着意督率，而规模动定、性情好尚，辄酷肖其父，皆身教为之也。”旧话重提，在当今，这个道理也并不过时。什么是最好的家庭教育？这个问题也许很难有定论。但是若问到父母应该成为怎样的角色？我会告诉你：言传身教，成为孩子的榜样。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。绝大多数行为和技能并不是父母亲自传授给孩子的，但孩子往往会从父母的语言重复或者一举一动中进行模仿。所以很多人说，孩子身上有父母的影子，倒不如说是孩子在潜移默化中被父母影响了。01“我想给爸爸妈妈报补习班”“我想用压岁钱给爸爸妈妈报补习班”这是湖南长沙一个8岁小朋友乐乐对老师说的话。当老师很诧异地询问他原因时，小朋友的回复同样让人哭笑不得：“爸爸妈妈说他们有的知识不会，没办法辅导我做作业。”事实真的如此吗？一年级生乐乐的作业，怎么能难得住父母呢。只是父母太忙了，想要腾出一些时间来放松自己，才把乐乐放到外面自己学习。结果聪明反被聪明误，乐乐真以为父母学习太差，需要补习。事后乐乐父母十分惭愧，决定多花一些时间去亲自教导孩子。这个故事听起来虽然十分轻松，但是也反映出一个潜在的问题：越来越多的父母在将孩子推给别人去教育。而且他们的理由也很充分：工作忙，时间不够，文化水平不高，自己不懂得方法和技巧，老师和辅导机构具备专业技能等等。对于这些推托之词，我也有一个不得不讲的理由：你的孩子，只有你自己最了解。如果你自己都不为孩子负责，凭什么要求别人为他负责？02“今天咱两只能活一个”前几日，“网瘾少年为索要手机以死相逼父亲”的新闻，频繁登上热搜。在民警赶来之后，少年表现得依旧特别执拗，不仅将水果刀死死地抵在自己喉咙上，还口口声声对父亲扬言道：“今天咱两只能活一个。”最后还是民警急中生智，让少年给姐姐打电话的时候上前夺刀，才使一场灾难化险为夷。当人人都在骂少年“网络成瘾”“学业荒废”“不孝父母”时，我却看到了在背景中被摆在正中央的麻将桌。于是我不禁自问：一个管不住自己打麻将的父亲，有什么能力能管得住孩子玩手机呢？有趣的是，许多父母在生活中，都扮演着“双标”的角色。让孩子在卧室专心写作业，自己在客厅打牌打麻将，大声看电视；告诉孩子见了别人要有礼貌，自己在和朋友聊天时出口成“脏”；给孩子买练习题，课外读物，自己却抱着平板、手机在追剧。说句实话，要是我是孩子，我即使表面上答应着，心里也不服气。而正确的教育方式，是怎样呢？03君为臣纲，父为子纲在一个纪录片中，钟南山回忆了自己的父亲。“我父亲75岁的时候想写一本书，当时母亲也去世了，我便劝他不要写了。”父亲说：“不写，让我干什么，等死么？”“此后，父亲去图书馆，最早去，最晚回来。当时，父亲的眼睛不太好，双眼有复视（一个东西看成两个），他便常常捂住一个眼睛来写，写累了就换捂另外一个眼睛来写。”“就这样，用手一点点写了40多万字的《儿科的症状学》。”这是一个患有眼疾，最平凡不过的父亲，他日复一复的坚持，甚至还显得有些愚笨和执拗。以75岁的高龄，他本可以安享晚年，逛逛公园，晒晒太阳轻松度日，但是他选择了以更严格的方式去要求自己。所以作为儿子的终南山，84岁高龄还奔走在抗疫一线，父亲简简单单的两个字“坚持”，就足够他用一生去践行。当人人都在以钟南山作为榜样，人人都想成为钟南山这样的英雄时，我们忽视的是，他背后的榜样和力量。古人常言“君为臣纲，父为子纲”，孩子就如同家庭的一面镜子，是清是浊，一眼就能看得清楚。对自己严厉，胜过对孩子严厉，孩子便会无从反驳。让自己身体力行，胜过千千万万遍耳提面命。著名心理学家威廉·詹姆斯曾说过这样一句话：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”所以，下次禁止孩子做一件事情时，不妨问问自己，平时可以做到不越红线吗？下次引导孩子做一件事情时，不妨问问自己，平时可以让孩子看得到自己的态度吗？下次鼓励孩子继续努力进步时，不妨问问自己，平时可以让孩子感受到自己的上进吗？“我走过的桥比你走过的路还多”，不如改成“孩子，这段路我陪你一起走过”。从明天起，作为孩子的榜样，同他一起成长。愈见教育欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050。...
亲子教育之孩子厌学的引导方法建议

2021-11-27点击量：282

孩子出现厌学情绪怎么引导？1、找老师了解一下原因：首先我们要找到他的老师问一问，在学校里到底是什么情况，是因为什么而出现厌学。2、在家里找一下原因：是不是家庭里的原因，比如说有些小孩子迷上了电脑或手机等电子产品而产生厌学现象，这些都是要去了解清楚的。3、正确引导孩子不要厌学：可以找个合适的时间，跟小孩子好好谈一谈，不严肃的谈，就轻轻松松的简单的谈话，让小孩认识到自己的问题。4、让小孩学会对学习产生兴趣：很多小孩子不喜欢学习，就是对学习已经没有兴趣了，那么就要想办法让小孩子对学习产生浓厚的兴趣。5、找个辅导老师：如果家里条件好的，可以帮小孩子找一个专业的辅导老师，这样就可以慢慢调教一下自己的小孩子。一旦发现自己的小孩有厌学的情绪，一定要及时纠正，不能拖得太长时间，否则会影响他的后续的学习生活。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲子教育中需要掌握的技能和能力

2021-11-25点击量：408

亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。这八项技能的培养，最好的效果发生在3-12岁的孩子身上，但它们也适用于12~18岁的青少年，这八项技能和四项能力帮助你的孩子生活的更成功：（一）八项技能一、自信心的建立培养孩子积极乐观的态度，建立坚强的自信心与自我价值，是成功人生的第一基础。二、人生价值观与正确信念的建立培养孩子同情心、爱心、宽容心、正直心、自制力、责任感……等各项道德及人生价值观，使其拥有一个健康的人生思想与行为准则。三、情商（EQ）与自我沟通能力帮助孩子学习如何进行内在的自我沟通，提升情商（EQ）及情绪的掌控能力，学会如何积极地面对及处理挫折。四、独立思考与解决问题的能力培养孩子的思考力、判断力、决断力，训练孩子分析问题与解决问题的能力，建立独立自主性及及自我负责的人生态度。五、社交能力与人际关系帮助孩子学习如何与他人相处及合作，学习倾听与表达，学会如何处理各项人际关系，培养交友的能力，处理朋友之间出现的磨擦，成为一个处处受人欢迎的人。六、目标设定与达成能力帮助孩子培养对目标的达成意识，学习如何自我激励，设定目标和逐步的达成计划与步骤，提升目标的达成能力，朝向成功的道路不断前进。七、潜能开发与学习意识培养帮助孩子认识自己的才能与天份，发挥潜能，战胜劣势，诱发学习动机，让孩子能从小爱好学习，父母不必再为孩子的成绩操心。八、毅力、耐心与行动力成功人生的重要前提条件就是—坚持到底的毅力与不懈怠的行动力。从小培养孩子做任何事情，都能坚持到底，不半途而废的人格特质，以及当遇到挫折困难时的处理应对能力。这八项技能将成为他们获得成功人生的基础工具和才能，成功的孩子是源于父母对他们的爱和这八项技能结合的结果，进而把他们导向快乐和充实一生的最好选择。“养子不教谁之过？”，运动宝贝指出以上这些能力在孩子身上不是自动产生的，是经由父母后天启发培养出来的，培养这些技能是父母给孩子一生的最伟大、最有价值的礼物。当然除了这八项技能之外，为人父母者尚需要具备以下的四项能力。（二）四项能力一、如何正确的与孩子沟通：正确的倾听并与孩子进行有效的沟通，是一个成功父母须具备的首项重要条件。二、如何导正孩子的偏差行为：孩子在成长过程中出现的种种偏差行为，父母应如何的处理与导正，如何培养孩子正确的思维与行为惯性，对孩子的成长具有重要的意义。三、如何奖励与赞美孩子：父母如何透过奖励与赞美来诱发孩子良好的行为动机？孩子有好的表现时，父母该如何做？赞美、鼓励时，要注意些什么？如何使用鼓励与赞美来替代责骂与惩罚？四、如何批评与处罚孩子：处罚的目的是什么？何种情况下该处罚孩子？处罚孩子需要注意哪些事情？该如何正确的使用处罚？如何善用“强化策略”和“消弱策略”来？为人父母者不可不知。父母们需要的不仅仅是理论与观念，更重要的是如何操作的具体方法与步骤，尚致胜老师的NLP—亲子教育系列课程，将能提供给中国父母一系列完整的解答，这套课程乃是以NLP为理论架构基础，结合目前世界上最前沿的亲子教育技巧，并加以中国本土化融合而成，在过去的多年来，已经有不计其数的父母采用了这套方法，培育出了成千上万的杰出下一代，如果他们能，那么，我们也能！本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050。...
亲子营的六大好处

2021-11-25点击量：428

亲子关系一直都是家长很关心的话题，怎么培养良好的亲子关系也是家长的心病，而夏令营可以培养学生积极向上，团结合作的集体荣誉感。孩子们在一块生活学习，他们组成了一个大家庭，在这个大家庭里，大家都是互帮互助的，有困难一块解决，有快乐一起分享。在这样的环境中，孩子无形中也会形成一种强烈的集体责任感，并且积极向上的生活。参加亲子夏令营的六大好处：1、促进亲子感情，培养亲子间的沟通与配合；2、亲近大自然、融入大自然，爱护大自然、感知大自然；3、培养孩子树立榜样正能量心态，用行动去做自己力所能及的事；4、通过游戏与互动，懂得相互配合，协调，互补；5、通过孩子们劳作，耕种，体验粮食的来之不易，懂得珍惜；6、通过野外求生，了解野外求生基础知识，遇到困难如何应对，锻炼孩子的抗压能力及遇到问题解决问题的能力；充分了解孩子处事性格，增强孩子与家长间默契度。亲子夏令营不仅可以培养孩子的责任感，锻炼孩子的能力，还能与家长良好沟通，家长们何乐而不为呢？本文由培训无忧网喜巧发布，更多信息欢迎关注培训无忧网亲子营培训频道或添加老师微信：15033336050...
亲子教育与早教的差异

2021-11-24点击量：475

早教即早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。亲子教育是指通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。国内的亲子教育主要注重右脑和早期智力的开发。不过所有的亲子教育都是和以下的一些教育方法有渊源！一、音乐亲子教育。音乐亲子教育是在亲子教育中开发右脑最常用的方法，也是所有的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育，这其中最著名的就是陈功雄先生的《爱和乐》。亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑，让人的思绪、情绪和着音符波动而波动！从而调动右脑控制情商的部分得到激活和调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养！二、蒙氏教育体系。蒙台梭利教育法是世界上很著名的儿童教育法，它的给孩子充分自由的教育理念和丰富直观的教具是儿童教育中的精华所在，亲子教育中融合了蒙氏教育中的教育理念和蒙氏中的很有特色的教具。三、感觉统合训练。感觉统合训练主要是训练孩子的手眼协调、大小肌肉运动和全身的运动协调感知能力，亲子教育最主要的就是注重孩子早期智力和独立性的训练，所以在亲子课中加入了很多感觉统合中的全身协调、大小肌肉运动等的内容，旨在开发孩子的早期感知能力。四、图片闪卡。这个要首推格林鈥⒍怕脑驳憧ê头氲氯壬萍龅淖直ΡΓ飧隼砺壑饕谠诳蒲а芯恐�0-3岁宝宝可以使用图形记忆。这个方法主要在亲子教育中用于有针对性的训练右脑的开发，而且这种闪卡记忆训练法还可以训练宝宝的数学、百科和汉字的学习。它是所有的亲子教育的右脑开发中见效最快的，不过这种杜曼闪卡贵在坚持，只要中断就会影响了效果。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050。...
亲子教育的内容和方式

2021-11-23点击量：201

亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。一、亲子教育内容亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。二、亲子教育方式亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。但人一生中的亲子关系的好坏取决于亲子互动是否成功，同时人一生的幸福指数高低也与亲子关系和谐程度成正比。目前，“亲子教育”基地通常以幼儿园为依托，分小时班和半日班两种。小时班要求家长每周带孩子到基地活动一两次，一起玩小猫捉老鼠、钻山洞、包饺子等游戏，12次－16次为一个周期，家长可根据实际情况自主选择亲子活动时间。小时班的特点是活动时间短，孩子不觉得累，并会产生意犹未尽之感。同时，每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练，也有利于老师对家长进行指导。此外，现在市面上，也出现了一些独立、专门的亲子教育学堂，如红黄蓝早教中心、聪明树快乐启智学堂等，这些正规的亲子教育机构也形成了完整、严密的亲子课程体系，在家长和幼儿和谐的互动中，实现亲子教育。通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050。...
亲子教育的意义

2021-11-22点击量：355

亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。但人一生中的亲子关系的好坏取决于亲子互动是否成功，同时人一生的幸福指数高低也与亲子关系和谐程度成正比。目前，“亲子教育”基地通常以幼儿园为依托，分小时班和半日班两种。小时班要求家长每周带孩子到基地活动一两次，一起玩小猫捉老鼠、钻山洞、包饺子等游戏，12次－16次为一个周期，家长可根据实际情况自主选择亲子活动时间。运动宝贝小时班特点是活动时间短，孩子不觉得累，并会产生意犹未尽之感。同时，每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练，也有利于老师对家长进行指导。通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050。...
家长遇到孩子叛逆期该如何教育？

2021-11-20点击量：278

人们都知道处于青春期的孩子容易叛逆，可是事实上发现，在7-9岁年龄的小孩子一样会叛逆，说起这一点来，家长们就觉得头痛万分，感觉世界上所有的方法都用了，孩子叛逆的性子还是没有好转。第一宝宝小编觉得这时候孩子的叛逆是孩子第二次意义上的叛逆，所以家长们要认真对待，正确引导，帮助孩子顺利度过叛逆期。那么7-9岁小孩叛逆期如何教育？1，发现孩子出现了叛逆，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。2，在孩子跟家长诉说心里话时，家长应当做一个认真的倾听者，不要插言，更不要加入自己的想法和判断，让孩子一次性把话说完。这样做的目的是为了防止家长的误解，避免了因为误解而导致孩子放弃心里表达，甚至不喜欢和家长交流的情况出现。3，陪伴是最好的教育方式，对于叛逆期的孩子而言，家长的陪伴是可望而不可即的，他们正是因为渴望陪伴，所以才会叛逆，因为只有叛逆的时候家长才会过多的关注于他。因此家长再忙都要想办法去陪伴孩子。（孩子上幼儿园不合群是怎么回事？怎么办）4，当孩子一意孤行要做某件事情的时候，只要确定没有危险那么就让孩子去做吧，不要过早的去制止，当孩子自己碰壁了，后悔了，自然就会想办法解决这个烂摊子。家长也可以事先将这件事情的结果表现出来，让孩子预知到自己的想法不对，从而改正少走弯路。本文由培训无忧网愈见教育专属课程顾问整理发布，希望能够对想在北京学习亲子教育培训的同学有所帮助。欢迎关注培训无忧网亲子教育培训频道或添加老师微信：15033336050...

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